Дидактическая игра «Занимательный куб»

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ КУБ»

Автор:

Жох Лариса Анатольевна, воспитатель

Волгоград, 2022 год

1. Название игры: Дидактическая игра «Занимательный куб» (игра разработана воспитателем муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 123 Дзержинского района Волгограда» Жох Ларисой Анатольевной.

2. Вид дидактической игры: сенсорная (с математическими, познавательными и речевыми элементами).

Цель игры: создать условия для развития у детей дошкольного возраста математических представлений посредством дидактических игр.

3. Дидактические и игровые задачи:
3.1. Дидактические задачи:
3.1.1. Закрепить знания о цвете (развивать умение различать и называть цвета: красный, синий, желтый, зеленый, коричневый, розовый, фиолетовый); 3.1.2. Закрепить знания о форме (круг, квадрат, треугольник, овал, ромб, трапеция, многоугольник);
3.1.3. Закрепить понятия: длинный, короткий; 3.1.4. Закрепить цифры и счёт; 3.1.5. Развивать внимание, ориентирование на плоскости, логическое мышление;
3.1.6. Активизировать словарный запас.

3.2. Игровые задачи:
3.2.1. Тренировать память, расширять кругозор.
3.2.2. Тренировать мелкую моторику рук детей. 3.2.3. Развивать умственные способности.
3.2.4. Воспитывать интерес к математическим играм, стремление правильно выполнить задание.

4. Дидактический материал:
игра представляет собой объемный куб (картонная коробка);

3 стороны куба состоят из дидактической игры на формирование элементарных математических способностей, 1 сторона куба состоит из игры на подготовку к обучению грамоте (артикуляционная игра)

Актуальность:

Формирование начальных математических знаний у детей дошкольного возраста должно осуществляться так, чтобы обучение давало не только непосредственный практический результат, но и широкий развивающий эффект.

Занимательный математический материал является одним из дидактических средств, способствующих развитию математических представлений детей. Он включает в себя занимательные вопросы, игры, логические задачи и т.д.

Занимательный материал является хорошим средством воспитания у детей интереса к математике, логике, желания проявлять умственное напряжение, позволяет детям в игровой, доступной и интересной форме усвоить математический материал, т.к. игра является одним из ведущих видов деятельности у детей дошкольного возраста.

Игра рассчитана для детей младшего дошкольного возраста (от 3- х до 5- и лет).

Игра «Назови фигуру»

Цель: Закреплять представления детей о геометрических формах, упражнять их в назывании.

Ход игры:

1 вариант.

Предложить ребенку открыть по очереди квадраты и назвать геометрические фигуры.

2 вариант.

Предложить открыть квадраты одного цвета (все красные) и назвать геометрические фигуры, находящиеся под ними.

3 вариант.

Предложить ребенку найти и назвать фигуру, которая находится под квадратом в указанном ряду и указанном столбике, например в третьем ряду и третьем столбике (розовый квадрат), а под ним находится зеленый треугольник.

Игра «Вытяни веревочку»

Цель: Закрепить счет, цвет.

Материал: Карточки – схемы с изображением цветных ленточек и цифр.

Ход игры: Перед ребенком находится карточка с изображением цветных ленточек. Напротив каждой ленточки изображена цифра.

Педагог предлагает вытянуть ленточки одного цвета, согласно цифре.

Игра «Нарисуй»

Цель: Развивать зрительную память у детей.

Материал: Карточки – схемы с изображением цветных квадратов.

Ход игры: Перед ребенком находится карточка с изображением квадрата с цифрой. Педагог предлагает открыть столько цветных квадратов, сколько изображает цифра и нарисовать то, что находится под этими квадратами (геометрические фигуры, цифры, буквы).

Игра «Поём гласные звуки»

Цель: Познакомить с понятием «гласный звук», познакомить с артикуляцией гласных звуков.

Материал: Карточки – схемы с изображением цветных ленточек и гласных букв.

Ход игры: Педагог предлагает тянуть веревочку, изображенную на схеме и пропеть звук. (…улыбнись и звук пропой пока тянешь веревочку).

5. Результат игры:

• дети закрепляют знания о геометрических фигурах (цвет, форма);

• закрепляют счёт;

• закрепляют понятия длинный – короткий;

• закрепляют произношение гласных звуков;

• развивается мелкая моторика рук детей;

• закрепляется внимание, память, цветовое восприятие;

• тренируется усидчивость ребенка, любознательность, сосредоточенность.

6. Методические указания к пособию:

Пособие можно использовать:

1.В непосредственной образовательной деятельности:

• познавательное развитие (ФЭМП)

• речевое развитие

2. В совместной деятельности воспитателя и детей вне НОД, а также в индивидуальной работе с детьми.

7.Назначение: игра, изготовленная своими руками, пригодится в работе педагогов дошкольного образования, а также родителям для совместной игры с детьми.

Таким образом, «Занимательный куб» – способ организации образовательной деятельности дошкольников младшей возрастной группы по познавательному развитию. Это игра, творчество, познание и исследование нового, систематизация знаний и просто интересный вид совместной деятельности воспитателя и ребенка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501438-didakticheskaja-igra-zanimatelnyj-kub