Детская агрессия: причины, последствия, пути коррекции

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №112 г.Тюмени

Семинар-практикум для педагогов.

Тема: «Детская агрессия: причины, последствия, пути коррекции»

Педагог-психолог: Утёмова Г.В.

Цель: Повышение компетентности воспитателей в вопросах агрессивного поведения дошкольников.

Задачи:

-познакомить с причинами проявления агрессии;

-способствовать формированию навыков работы с агрессивными детьми.

Оборудование:ноутбук, проектор, презентация «Детская агрессия: причины, последствия, пути коррекции», картинки «Рисунки с изображение агрессии», методика «Кактус», материал для игр (мяч).

Ход практикума:

1.Приветствие:Добрый день, уважаемые педагоги! Сегодня хотелось бы поговорить о таком понятии как «агрессия», «агрессивность» и влияние агрессивного поведения на эмоциональное состояния детей и окружающих (слайд1).

Посмотрите, пожалуйста, на рисунки детей (приложение 1), что вы можете сказать о них? (ответы педагогов).

Данные рисунки отображают внутреннее состояние ребенка и взаимодействие с социумом (интерпретация рисунков).

Существуют понятия «агрессия» и «агрессивность» (слайд 2,3)

Для психического здоровья необходима сбалансированность эмоций. Часто дети не умеют правильно выражать свои эмоции и чувства. Находясь в социуме, ребенок учится тому, что происходит рядом и ведет себя именно так, как он это видит. И самое главное он может считать это нормой, которая постепенно перерастает в жизнь.

Агрессивное поведение может быть ситуативным (проявляется в определенной ситуации, может быть как защита от нападения) и как типом взаимоотношений с окружающими.(слайд 4)

Кроме этого агрессия бывает инструментальная и враждебная (слайд5)

Выделяют несколько видов агрессии. (Слайд 6-12)

Причины проявления (слайд 13)

Портрет агрессивного ребенка (слайд 14)

Последствия (слайд 15)

Предлагаю вам применить методику «Кактус», которая позволяет выявить состояние эмоциональной сферы.

Методика «Кактус» (приложение 2)

Каждый из вас должен нарисовать кактус, какой вы себе представляете (обработка результатов и интерпретация).

Как помочь агрессивным детям (слайд 16)

Игры, направленные на снятие агрессии у детей (слайд17)

Сейчас мы с вами поиграем в игры, которые способствуют снятию мышечного напряжения, гнева.

Игра «Ругаемся овощами»

Цель: выражение накопившихся эмоций и чувств.

Работа в кругу.

Представьте себя агрессивным ребенком.

Бросайте мяч участнику игры и называйте его каким- нибудь овощем.

Спасибо!

Оцените себя: «Сложно ли было обзываться?» «Какие чувства испытывали?»

Игра «Жу-жа»

Цель: снятие эмоционального напряжения.

Один участник садится на стул в середину круга, остальные- называют его «Жу-жа» и показывают пальцем, дразнятся.

Спасибо!

Оцените себя: «Сложно ли было обзываться?» «Какие чувства испытывали?»

Упражнение «Похвали себя и других».

Цель:выражение чувств по отношению к себе и другим.

Работа в парах.

В завершении нашего семинара-практикума я предлагаю вам упражнение «Я желаю вам…» (участники продолжают фразу)

Вывод: В нашей жизни бывают различные ситуации и в первую очередь мы должны уметь контролировать свое эмоциональное состояние, а также стараться научить этому детей. Показывать пример нашим воспитанникам и научить их правильно пользоваться эмоциям, научить находить положительное в себе, потому что если мы не научимся видеть в себе положительное, то ничего положительного мы не увидим и в другом человеке. Спасибо за внимание!

Приложение 1

Приложение 2

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501806-detskaja-agressija-prichiny-posledstvija-puti