- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Подвижные игры для развития внимания и лидерства в команде
Желание играть в команде.
Усовершенствовать и менять правила игры самостоятельно. Прививать любовь к подвижной игре. Развивать лидерские качества.
369
0
Подвижная игра «Кот и мыши»
(для детей II младшей группы)
Цель: Формировать умение ориентироваться в пространстве, быстро бегать, увёртываться, избегать столкновений, двигаться в общей игровой ситуации.
Оборудование: скамейки, стульчики, перчаточная кукла «Кот».
Описание игры: Дети – мышки, сидят в «норках» (на скамейках или стульчиках, поставленных вдоль стены комнаты или площадки). В одном из углов комнаты (площадки) сидит Кот. Роль Кота исполняет воспитатель. Он засыпает, и мыши разбегаются по комнате (площадке). Кот просыпается, мяукает и начинает ловить мышей. Мыши бегут и прячутся в «норках».
После того, как все мыши вернутся в «норки», кот проходит по комнате, затем возвращается на своё место и «засыпает».
Игра повторяется 4-5 раз.
Воспитатель использует в игре перчаточную куклу Кота.
Указания: Из норок мышки могут выбегать только тогда, когда Кот закроет глаза (заснёт), а возвращаются в норки, после того, как Кот замяукает.
Содержание | Дозировка | Методические указания | Примечание |
Быстрый бег, увёртливость, ориентировка в пространстве | Новая игра. Проводится 3-4 раза | Воспитатель (В): - Дети! У меня для вас есть сюрприз! Хотите узнать какой? Дети: - Да, хотим! В: - К нам в гости пришёл полосатый зверёк с большими усами. Чтобы вы его узнали, я загадаю про него загадку. Ночью он совсем не спит, Дом от мышек сторожит, Молоко из миски пьёт, Ну конечно это…? Дети: - Кот! В: - Молодцы! Правильно отгадали, это Кот. (В надевает куклу на руку) Детки, скажите, а кто больше всего боится Кота? (играет куклой) Дети: - Мыши! В: - Правильно. А какие они мыши, что любят делать? (ответы детей) Да, они очень шустрые, любят бегать и прыгать. Покажите, как они это делают. (дети показывают) А что произойдёт, если мышки увидят Кота? (ответы детей) Конечно. Они испугаются, убегут быстро-быстро. Посмотрите, какие коготки у нашего Кота, он мяукает: «Мяу-мяу». А вот как догоняет мышку (В показывает) Детки, вы все будете мышками, а Кот вас будет ловить. Не попадитесь ему. Покажите ему, какие вы быстрые и ловкие. У Кота домик будет вот здесь ( В показывает на место в углу), А вы, мышки, разбегайтесь по своим «норкам». Садитесь на стульчики или скамеечки. Это будут ваши «норки». ( В показывает на противоположную сторону комнаты, где стоят стульчики) Кот засыпает (закрывает глаза), а мышки выбегают из «норок». (встают со стульчиков) Выбегайте, мышки! Резвятся на площадке, играют. Но вот, просыпается Кот, (В встаёт со стула) потягивается, мяукает: «Мяу»! Начинает ловить мышей. Мышки, быстро прячьтесь в «норки»! (дети убегают, занимают места на стульях). Молодцы, мышки! Никого не поймал Кот. Мышки сидят в «норках», а Кот проходит по комнате и смотрит, не задержалась ли хоть одна мышка. Затем возвращается на своё место и опять засыпает. Обрадовались мышки, снова выбежали на площадку из своих «норок». Пищат, играют. «Мяу-мяу»! Слышите?! Разбудили мышки Кота! (Выбегает Кот) Убегайте скорее, мышки, Кот бежит! Вот какие молодцы! Успели мышки спрятаться в «норки». А кот ни одной мышки не поймал! Далее игра повторяется 4-5 раз. Молодцы ребята! Понравилось вам быть мышками? (ответы детей) Все хорошо бегали, не попались Коту в лапы. Мы ещё раз пригласим Кота к нам в гости. |
Лавочка |
Мыши Стулья
Кот
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501918-podvizhnye-igry
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.