- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест 5 по теме «За городом» 7 класс
Итоговый тест №5 по теме «За городом»
I Выпиши слово, которое выпадает из логического ряда.
1.der Hund, das Schwein, das Pferd, das Schaf, die Ziege.
2.die Gans, der Papagei, die Ente, das Huhn, der Hahn
3.landwirtschaflich, fleißig, alt, reif
II. Вставь нужную форму глагола.
1. Wann_______________du nach Hause gehen?
a)wirst b)wirt c)werst
2.Wir ______________Geflügel füttern.
a) werden b) wirden c) wurden
3. Das Kind ____________in diesem Jahr in die Schule gehen.
a) werd b) wird c)wirst
4.Wer ______________jetzt sprechen?
a) werdet b) wirst c) wird
III.Вставьнужныйсоюз.
1.Ich weiß jetzt,________________er gern macht.
a)was b) wann c) wie
2.Ich will wissen, _____________ihr im Sommer aufs Land fahrt.
a) dass b) ob c) was
3. Der Lehrer fragt,____________heute fehlt.
a) wo b) wer c) was
4. Er hat uns erzählt,_____________schön die Natur dort ist.
a) ob b) was c) wie
5. Ich weiss nicht,___________dieses Museum liegt.
a) was b) wie c) w
Итоговый тест №5 по теме «За городом»
I Выпиши слово, которое выпадает из логического ряда.
1.der Hund, das Schwein, das Pferd, das Schaf, die Ziege.
2.die Gans, der Papagei, die Ente, das Huhn, der Hahn
3.landwirtschaflich, fleißig, alt, reif
II. Вставь нужную форму глагола.
1. Wann_______________du nach Hause gehen?
a)wirst b)wirt c)werst
2.Wir ______________Geflügel füttern.
a) werden b) wirden c) wurden
3. Das Kind ____________in diesem Jahr in die Schule gehen.
a) werd b) wird c)wirst
4.Wer ______________jetzt sprechen?
a) werdet b) wirst c) wird
III.Вставьнужныйсоюз.
1.Ich weiß jetzt,________________er gern macht.
a)was b) wann c) wie
2.Ich will wissen, _____________ihr im Sommer aufs Land fahrt.
a) dass b) ob c) was
3. Der Lehrer fragt,____________heute fehlt.
a) wo b) wer c) was
4. Er hat uns erzählt,_____________schön die Natur dort ist.
a) ob b) was c) wie
5. Ich weiß nicht,___________dieses Museum liegt.
a) was b) wie c) wo
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502087-itogovyj-test-5-po-teme-za-gorodom-7-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.