Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
25.07.2022
Формирование навыков пожарной безопасности у детей дошкольного возраста «Опасности у детей дошкольного возраста»
Актуальность.
По данным органов пожарной охраны, каждый 6-7
пожар возникает из-за детских шалостей; 60 % пострадавших от пожаров –дети,
¾ из них – дошкольники. Чем это можно объяснить? Во-первых, еще
недостаточное внимание в ДОУ уделяется ознакомлению дошкольников с
правилами пожарной безопасности, во-вторых, родители мало обучают навыкам
правильного поведения в быту. Актуальность проекта вызвана еще тем,
что у детей дошкольного возраста отсутствует защитная психологическая
реакция на экстремальные ситуации, которая свойственна взрослым. Желание
постоянно открывать что-то новое, их непосредственность, любопытство часто
ставит их перед реальной опасностью пожара. Формирование
у детей навыков осознанного безопасного поведения в быту и
правила поведения при пожарной опасности реализуется через
активную деятельность всех участников проекта.
По данным органов пожарной охраны, каждый 6-7
пожар возникает из-за детских шалостей; 60 % пострадавших от пожаров –дети,
¾ из них – дошкольники. Чем это можно объяснить? Во-первых, еще
недостаточное внимание в ДОУ уделяется ознакомлению дошкольников с
правилами пожарной безопасности, во-вторых, родители мало обучают навыкам
правильного поведения в быту. Актуальность проекта вызвана еще тем,
что у детей дошкольного возраста отсутствует защитная психологическая
реакция на экстремальные ситуации, которая свойственна взрослым. Желание
постоянно открывать что-то новое, их непосредственность, любопытство часто
ставит их перед реальной опасностью пожара. Формирование
у детей навыков осознанного безопасного поведения в быту и
правила поведения при пожарной опасности реализуется через
активную деятельность всех участников проекта.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Правила дорожного движения нужно знать всем без исключения !Познавательно исследовательская деятельность «Мокрые игры»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
Курсы переподготовки
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.