Конспект урока «Строение сложноподчиненных предложений» для 9 класса

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1.Начало урока

Прием «Интрига».

«Сегодня я приготовила задание, которое вы частично знаете, но его надо повторить и знания по нему дополнить…».

- варианты учеников

2. Актуализация знаний

1. Подготовка к устному экзамену по русскому языку:

1-е задание: чтение текста 2 минуты

2-ое задание: составить монолог (раздать листки с картинками и заданием)

2. Подготовкак ОГЭ (задание 7 в тетрадях для подготовки к ОГЭ):

Задание: 1. Определить вид подчинительной связи в словосочетании

2. изменить один вид подчинительной связи в словосочетании

на другой

3. подписать: С - согласование

У – управление

П - примыкание

деревянная шкатулка (С)в У

говорит радостно (П)в У

книжный магазин (С) в У

дощатый сарай (С) в У

школьная дверь (С) в У

в хрустальной вазе (С)в У

школьные будни (С) в У

4. Самостоятельная работа (на листиках)

- читают текст 2 минуты

- составляют монолог по картинкам (2 варианта)

- шкатулка из дерева (У)

- говорит с радостью (У)

- магазин с книгами (У)

- сарай из досок (У)

- дверь школы (У)

- в вазе из хрусталя (У)

- будни школы (У)

?в У

Отнестись юмористически

?в С

Палуба корабля

?в С

Дно колодца

3. Изучение нового материала

Задание:

1.записать и объяснить схемы, записанные на доске

2.найти в теории учебника новую информацию

- записывают

- ищут новое знание (по третьей схеме)

4.Решение учебных задач

Выполнить упр.67 (УМК Бабайцевой)

- у доски несколько человек

5. рефлексия

Заполнить таблицу

6. Домашнее задание

Упр.69 или 68 (на выбор): выделить грамматические основы, расставить цифры в конце каждого простого предложения, составить схему каждого СПП