Танцевальная деятельность, как средство развития координации движений и творческих способностей детей на музыкальных занятиях. Мастер класс

«Танцевальная деятельность, как средство развития координации движений и творческих способностей детей на музыкальных занятиях. Мастер класс«.
Исследованиями установлено, что на занятиях музыкального развития наблюдается отсутствие интереса к двигательной деятельности в связи с однообразием. Данные обстоятельства заставляют искать новые подходы, расставлять другие акценты, определять такие средства воспитания, которые создают стойкий интерес к двигательной активности и положительно влияют на музыкально-физическое развитие в целом. И к таким средствам целесообразно отнести движения хореографии и танца, которые имеют достаточно широкий спектр воздействия на личность человека в целом. В определенной мере помочь могут танцевально-игровые методы и приемы.