Спортивно – игровой досуг для детей старшего дошкольного возраста по правилам дорожного движения «Путешествие в страну Дорожных Знаков»

Спортивно – игровой досуг для детей старшего дошкольного возраста

по правилам дорожного движения

«Путешествие в страну Дорожных Знаков»

Цель: уточнять и расширять представления детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

- создать доброжелательную атмосферу, доставить радость детям, родителям, гостям праздника;

- закрепить знания детей о Правилах дорожного движения;

- развить внимание, наблюдательность, координацию движений, умения преодолевать препятствия;

- привить любовь к занятиям физической культурой и спортом, закреплять знания и умения полученные на физкультурных занятиях;

- воспитывать целеустремлённость, настойчивость, чувство коллективизма, дружелюбие.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Досуг проводится в теплое время года, при хорошей погоде на улице.

Предварительная работа: Беседа с детьми о ПДД, рисунки детей совместно с родителями «Что я знаю о ПДД». Презентация «Безопасность на дорогах».

Ход досуга.

Дети выстраиваются на спортивной площадке.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые! Здравствуйте, гости! Сегодня мы отправляемся с вами в путешествие! Ребята, хотите в сказочную страну? А может в страну Светофорию? С собой мы возьмём всех своих друзей, родителей, наших гостей, а также умение, сноровку и хорошее настроение! Слушайте к нам в гости должны прийти дорожные знаки. Подходит мама с письмом.

Ведущий: Письмо? Интересно от кого оно?

«Дорогие друзья! Мы дорожные знаки из страны Светофории. Нас перепутали. Все цвета, все знаки. Ведь может случиться несчастье. Поэтому мы обращаемся к вам, дети помогите нашим знакам найти свои места и расскажите, что же означает каждый из трех цветов на светофоре. Заранее благодарим».

Ведущий: ребята, а как вы считаете, зачем нужны правила дорожного движения?

Ответы детей.

Согласны помочь Светофору?

«Мы в путь отправимся сейчас. Путь, ребята. предстоит далёкий.

РАЗМИНКА.(под музыку Бал сказочных героев или Там где блещет океан).

Ведущий: Вот мы с вами приехали в страну Светофорию. Но знаков дорожного движения не видно и светофора не видать. А что бы появились знаки надо отгадать загадки:

Он каждому даёт приказ-

Зелёный, жёлтый, красный глаз.

Внимание, глядит в упор

Наш друг—трёхглазый… (светофор)

У дороги, словно в сказке,

На столбе живет трех- глазка.

Все мигает и мигает,

Ни на миг не засыпает. (светофор).

Летит птица небылица,

А внутри народ сидит

Лишь с собою говорит. (самолет)

По дороге едут ноги.

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ:

Это мой ……. (велосипед).

Несётся и стреляет,

Ворчит скороговоркой.

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой. (мотоцикл)

Маленькие домики

По улице бегут.

Мальчиков и девочек

Домики везут. (автомобили)

С красной лестницей на крыше

И сама вся красная.

Далеко сирену слышно-

Тут картина ясная. (пожарная машина)

Посмотри силач какой,

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик. (регулировщик)

Странная зебра

Не ест и не пьет,

Но без еды и питья не умрет.

(Пешеходный переход)

Там, где сложный перекресток,

Он – машин руководитель.

Там, где он, легко и просто,

Он для всех – путеводитель.

Кто это?

(Регулировщик)

Его работа – пять колёс,

Другого не дано:

Под ним четыре колеса,

В руках – ещё одно.

(Шофёр)

Полосатая указка,

Словно палочка из сказки.

(Жезл)

Здесь не катится автобус.

Здесь трамваи не пройдут.

Здесь спокойно пешеходы

Вдоль по улице идут.

Для машин и для трамвая

Путь-дорога есть другая.

(Тротуар.)

Ведущий:Какие молодцы ребята! Все загадки отгадали. Ребята, а что помогает регулировать движение машин и пешеходов на улице? Ответы детей.

Он помогает регулировать движение машин и пешеходов на улице.

Ребенок 1: «Светофор»

У этого милого существа

Три глаза

И только одна голова.

Зато голова эта очень умна –

Все время подмигивает она:

Красный,

Зеленый,

И желтый глаз

Поочередно смотрят на вас.

Один из них

Говори: Иди!

Второй умоляет:

Чуть-чуть подожди!

А третий командует:

Смирно стой!

Закрыта дорога

Перед тобой!

(Д. Чиарди)

Ребенок 2: Если свет зажегся красный,

Значит двигаться опасно,

Свет зеленый говорит?

«Проходите, путь открыт!»

Ребенок 3: Будет радостной дорога,

Впечатлений очень много,

Если следовать без спора

Указаниям светофора!

Выполняй закон простой:

Красный свет зажёгся –

Стой!

Жёлтый вспыхнул—подожди!

А зелёный свет—иди!.

Подвижная игра «Светофор».

Правила игры: красный свет – прыжки на месте;

Желтый свет – ходьба на месте;

Зеленый – смело беги.

Ведущий: Молодцы! Вы были очень внимательны.

Мы можем отправляться в путь. Необходимо разделиться на команды «Желтые» и «Зеленые» и выбрать капитанов.

Команды, приготовьтесь к состязаниям.

Итак, внимание! Первая Эстафета «Красный, жёлтый, зелёный»

(перепрыгнуть через три обруча, обежать ориентир, вернутся к команде, затем бежит следующий и т. д.)

Эстафета «Волшебная палочка» (с палочкой подбежать к обручу, положить её в обруч, оббежать вокруг стойки, взять палочку и передать её товарищу).

Ведущий: Все на свете знают правила движения,

Нужно выполнять их с должным уважением! Предлагаю вам поиграть в игру, с помощью которой мы узнаем, хорошо ли вы знаете правила дорожного движения.

Игра «Это я, это я, это все мои друзья»

Ведущий: Кто из вас идёт вперёд

Только там, где переход?

Дети: (хором) Это я, это я, это все мои друзья!

Ведущий: Кто летит вперёд так скоро,

Что не видит светофора?

Дети молчат.

Ведущий: Кто гоняет без оглядки

Во дворе и на площадке?

Дети : Это я, это я, это все мои друзья!

Ведущий: Кто из вас идя домой,

Держит путь по мостовой?

Дети молчат.

Ведущий: Знает кто, что красный свет—

Это значит –хода нет?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Ведущий: Молодцы, ребята! Справились с трудным заданием! И следующее задание!

Игра «Дорожные знаки».

Командам по очереди показывают знаки, а дети должны правильно назвать, что обозначает этот знак.

Пять знаков для каждой команды.

Эстафета «Внимательный шофер» (на самокате).

( Объехать все ориентиры, и не сбить их).

Ведущий: Молодцы, ребята! А теперь задание для капитанов команд!

Игра «Собери дорожный знак»

Игра « Виды транспорта» (транспорт может быть сказочным)

Вопросы:

1. На чём Емеля ехал к царю во дворец? (на печке).

2. Любимый вид транспорта кота Леопольда? (двухколёсный велосипед).

3. Чем смазывал свой моторчик Карлсон, живущий на крыше? (вареньем).

4. Какой подарок сделали родители Дяди Фёдора почтальону Печкину? (велосипед).

5. Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (в карету).

6. На чём летал Старик–Хоттабыч? (на ковре-самолёте).

7. Личный транспорт Бабы-Яги? (ступа).

8. На чём катался Кай из сказки “Снежная королёва”? (на санках).

9. Ехали медведи на велосипеде, а за ними кот задом наперёд, а за ним комарики…(на воздушном шарике).

10. На чём летал барон Мюнхгаузен? (на пушечном ядре).

Ребенок 4:

Помни Правила движения как таблицу умножения, 
Знай всегда их на зубок: 
По городу по улице 
Не ходят просто так: 
Когда не знаешь Правила, 
Легко попасть впросак. 
Всё время будь внимателен 
И помни наперёд: 
Свои имеют Правила, Свои имеют Правила Шофёр и пешеход! 

Ведущий: Вот и закончилось наше путешествие в страну дорожных знаков. Хочется еще раз напомнить всем ребятам Все время будьте внимательны!.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502420-sportivno--igrovoj-dosug-dlja-detej-starsheg