Конспект образовательной деятельности в старшей группе «О дружбе и друзьях»

Конспект образовательной деятельности

в старшей группе «О дружбе и друзьях»

Цель: Обобщение у детей знаний о таких понятиях, как дружба и доброта, честность и мир.
Задачи:
обобщать знания и умения детей при решении каких-либо конфликтных ситуаций,
воспитывать чувство сострадания и умения ставить себя на место товарища,
создавать условия для возникновения энтузиазма при нахождении правильного решения, совместно с коллективом в проблемной ситуации.

Предварительная работа: беседы с детьми о дружбе; обсуждение проблемных ситуаций, разногласий, возникающих между детьми в группе; чтение сказок о дружбе «Цветик – семи цветик», «Сказка о дружбе», рассказы Осеевой и др.; заучивание пословиц и стихов о дружбе; изготовление цветов для дерева дружбы.

Материал:  аудиозапись песен «Дружба начинается с улыбки», «Песня о дружбе»; маски зайца и ёжика, стул, мяч для каждого ребёнка.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Организационный момент.

Собрались все дети в круг (дети берутся за руки и встают в круг)

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Руки к солнцу протяните (поднимают руки вверх)

Лучики его возьмите, (сжимают, разжимают кисти рук)

И к груди своей прижмите. (прижимают руки к груди)

Друг другу подарите, (протягивают руки вперед)

«Здравствуйте!»- скажите.

Ребята, вы знаете, какими должны быть настоящие друзья? Сейчас мы проверим. Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте «да-да-да» и хлопайте или «нет-нет-нет» топайте. Попробуем?

Будем крепко мы дружить? (Да-да-да)

Нашей дружбой дорожить? (Да-да-да)

Мы научимся играть? (Да-да-да)

Другу будем помогать? (Да-да-да)

Друга нужно разозлить? (Нет-нет-нет)

А улыбку подарить? (Да-да-да.)

Друга стоит обижать? (Нет-нет-нет)

Ну а споры разрешить? (Да-да-да)

Сильные руки бросятся в драку (нет-нет -нет) Добрые руки погладят собаку (да-да-да) Умные руки умеют играть (да-да-да) Добрые руки будут обижать (нет-нет-нет) Ласковые руки умеют лечить (да-да-да) Сильные руки будут дразнить (нет-нет-нет) Будем крепко мы дружить (да –да - д

Воспитатель. А у нас в группе дети умеют дружить?

Дети. Умеют.

Воспитатель. Назовите каждый своего самого лучшего друга.

Воспитатель. Ребята, а бывает такое, что друзья ссорятся?

Дети. Бывает.

Воспитатель. Что надо делать, чтобы не ссориться?

Дети. Делиться игрушками, не драться, уступать друг другу, соблюдать правила игры, уважать мнение и желание друга, не жаловаться, уметь прощать.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что такое дружба, друг?
(ответы детей)
Воспитатель: Вы - дружные ребята?
Дети: да

Воспитатель: Почему вы так думаете?
Ответы детей: потому что мы помогаем друг другу, заботимся, стараемся не обижать друг друга.
Воспитатель: С чего же начинается дружба?
Ответы детей: Со знакомства, с доброго слова, с улыбки, с общих интересов.
Воспитатель: Когда люди улыбаются друг другу, легче общаться.
Улыбка - первый секрет дружбы.
Воспитатель: На что похожа крепкая дружба? С чем вы можете ее сравнить?
Ответы детей: С железом, камнем, цепью, канатом, солнышком, песней.
Воспитатель: Почему мы не называем другом всех, с кем знакомы, а только некоторых людей? Расскажите о своем друге или подруге, Маша и Дима. Почему вы считаете его (ее) своим другом (подругой).Как его зовут, где вы с ним познакомились. Когда он вел себя как, настоящий друг (чем поделился, помог, защитил тебя?).
Рассказы детей.

– Скажите, а с каким человеком приятнее общаться? С тем, кто хмурый или с тем, кто улыбается? (ответы детей)

– И я хочу поделиться с вами улыбкой. Я дарю вам свою улыбку, я люблю вас. У вас такие замечательные, солнечные, улыбки, что, глядя на них, ярче становиться день и на душе теплее. Так давайте же улыбнемся друг другу. Мы здесь все друзья.

Пальчиковая гимнастика «Дружба»
Дружат в нашей группе
Девочки и мальчики. (Соединять пальцы в "замок").
С вами мы подружим
Маленькие пальчики. (Касание кончиков пальцев обеих рук.)
Раз, два, три, четыре, пять -
Начинай считать опять. (Парное касание пальцев от мизинцев.)
Раз, два, три, четыре, пять -
Мы закончили считать. (Руки вниз, встряхнуть кистями)

Воспитатель: О дружбе есть много пословиц. Вспомним некоторые из них.
1. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
2. Один за всех и все за одного.
3. Друзья познаются в беде.
4. Дружба – самое дорогое сокровище.
5. Дружба - дороже денег.
6. Нет друга – ищи, а нашел – береги
7. Без друга в жизни туго.

Игра «Мы друзья» (фонограмма песни «В этом зале все друзья»)

Дети встают в круг, берутся за руки, поют песню с движениями.

– Итак, самая частая причина ссор, когда вы не можете поделиться чем – то, или хотите заниматься одним и тем же. Не ссорься с друзьями, старайся играть дружно. Хотите посмотреть, что произошло на лесной поляне с двумя друзьями?

Кукольный театр «Мишка и ежик». Дети в роли Мишки и Ежика за ширмой.

Воспитатель:

В тихом лесу, средь кустов и дорожек,
Жили два друга Мишка и Ёжик
Как-то они на прогулку пошли
И на поляне качели нашли.
Ёжик навстречу качелям шагнул
Мишка качели к себе потянул

Мишка: «Я первый!»

А Ёжик: «Нет, я!»

Воспитатель:

Не уступают друг другу друзья.
Мишка обиделся:

Мишка:

«Значит ты Ёж,
Как друг мне совсем не хорош!»

(мишка и ежик уходят в разные стороны)

– Что произошло, что они не поделили?

– Почему Мишка решил не дружить с Ёжиком?

– Как помирить Мишку и Ежика?

– А что нужно сделать, чтобы помириться?

– Правильно, играть в мирилку.

(Мишка и ежик говорят мирилку.)

Мы не будем больше злиться,
Мы решили помириться,
Злюка, уходи от нас.
Мы опять друзья сейчас!

– Какая стала бы эта история, но уже с весёлым, добрым концом, когда Мишка и Ёжик смогли договориться? (Ответы детей). Снова выходят Мишка и Ежик.

Мишка сказал:

«Покачаю тебя,
Мы ведь с тобою, Ёжик, друзья».

Ёжик:

«Мишка, запомни правило дружбы:
Уметь уступать и не ссориться нужно».

- Ребята, не ссорьтесь со своими друзьями, старайтесь играть мирно, дорожить своими друзьями. Об этом рассказывается в стихотворении, послушайте его.

(рассказывает ребёнок)

Можно много слов прекрасных 
О друзьях сказать! 
Никогда не стоит, дети, 
Друга обижать. 
Потому что без друзей 
Очень трудно жить... 
Скажем вместе: 
ДРУЖБОЙ НАДО ДОРОЖИТЬ!

- Мне кажется, что вы очень дружные ребята.

Давайте-ка проверим, верно ли это?

Игра «Гусеница»

Возьмите мячи, постройтесь цепочкой. Мяч зажмите между своим животом и спиной впереди стоящего друга. Руки положите на плечи впереди стоящему ребёнку. Мы превратились в одну большую гусеницу, которая должна пройти по определенному маршруту.

(Под песню «Песня о дружбе» «гусеница» продвигается по группе)

-Отлично, у нас получилось! А теперь положите мячи на место и сделайте один большой круг.

Ребята, а сейчас я предлагаю вам поиграть в игру:

Игра «Я начинаю, а вы продолжайте »

– Я обижаюсь на друга, когда… (он дерется)

– Я сержусь на друга, когда… (он дразнится)

– Я радуюсь с другом, когда… (нам весело)

– Я грущу, когда… (друг уезжает)

– Я радуюсь за друга, когда… (ему хорошо)

– Я помогаю другу, когда… (он не может одеться)

– Я люблю друга за то, … (что он мой друг)

– Я забочусь о друге, когда… (он болеет)

- Ребята, вы порадовали меня своими ответами. Почаще говорите своим друзьям: давай дружить, давай играть. Воспитатель: О чем мы сегодня беседовали? (ответы детей) Молодцы! Я вами горжусь и думаю, что вы станете настоящими людьми и все секретики  дружбы пронесёте через всю свою жизнь! Занятие кончается — всем отдыхать пора,

А дружба — продолжается, ура, ура, ура!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502494-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-v-starsh