- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Доклад (элемент ФОС по дисциплине «Основы профессиональной этики» )
183
0
Дисциплина Основы профессиональной этики
Описание оценочного средства: написание и защита доклада
Уровень подготовки студента оценивается в баллах: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно).
Критерии оценки:
Шкала оценивания доклада с презентацией
Минимальный ответ 2 | Изложенный, раскрытый ответ 3 | Законченный, полный ответ 4 | Образцовый, примерный; достойный подражания ответ 5 | Оценка | |
Раскрытие проблемы | Проблема не раскрыта. Отсутствуют выводы | Проблема раскрыта не полностью. Выводы не сделаны и/или выводы не обоснованы. | Проблема раскрыта. Проведен анализ проблемы без привлечения дополнительной литературы. Не все выводы сделаны и/или обоснованы. | Проблема раскрыта полностью. Проведен анализ проблемы с привлечением дополнительной литературы. Выводы обоснованы. | |
Представление | Представляемая информация логически не связана. Не использованы профессиональные термины. | Представляемая информация не систематизирована и/или не последовательна. Использован 1-2 профессиональный термин. | Представляемая информация систематизирована и последовательна. Использовано более 2 профессиональных терминов. | Представляемая информация систематизирована, последовательна и логически связана. Использовано более 5 профессиональных терминов. | |
Оформление | Не использованы информационные технологии (PowerPoint). Больше 4 ошибок в представляемой информации. | Использованы информационные технологии (PowerPoint) частично. 3-4 ошибки в представляемой информации. | Использованы информационные технологии (PowerPoint). Не более 2 ошибок в представляемой информации. | Широко использованы информационные технологи (PowerPoint). Отсутствуют ошибки в представляемой информации. | |
Ответы на вопросы | Нет ответов на вопросы. | Только ответы на элементарные вопросы. | Ответы на вопросы полные и/или частично полные. | Ответы на вопросы полные с привидением примеров и/или пояснений. | |
Итоговая оценка: | |||||
Методика/технология проведения.
За две недели до защиты докладов, студентам выдаются примерные темы. По согласованию с преподавателем, студент может предложить свою тему. Обсуждаются требования к написанию доклада, к его защите. Обязательное требование – защита доклада должна сопровождаться презентацией.
Каждый студент на практическом занятии должен представить свой доклад. После выступления студент отвечает на вопросы преподавателя, студентов.
примерныЕ темЫ для написания докладов
по дисциплине «основы профессиональной этики»
Профессиональная этика в деятельности среднего медицинского работника
Профессиональная тайна
Исторический обзор происхождения и развития медицинской этики
Клятва Гиппократа
Закон “Основы законодательства об охране здоровья граждан РФ” (рассмотреть статьи, затрагивающие этические аспекты)
Эстетизация в медицине
Словотерапия в этике общения медицинского работника с пациентом
Особенности взаимодействия медицинских работников и пациентов
Внешность как средство общения
Роль имиджа в деловом этикете
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502652-doklad-jelement-fos-po-discipline-osnovy-prof
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.