Методическая разработка. Чтение с листа

«Методическая разработка. Чтение с листа»

Важный навык пианиста – это умение читать с листа. Он помогает в будущем в работе с клавиром, в работе с учениками, в работе с инструменталистами или вокалистами. Так как у пианиста нет времени учить каждый такт, прорабатывать каждую руку в произведении, важно владеть «читкой» с листа.

Чтобы научиться читать с листа, нужно ежедневно тренироваться. Открыть любое произведение: играть нужно в темпе, стараться максимально быстро ориентироваться в гармонии, в ритме. Каждый раз стараться «схватывать» как можно больше, передавать музыкально-художественную идею.

Итaк, чтοбы нaучиться читaть с листa, нужнο иметь многο прaктики читaть с листa. Не только «читать» нотный текст без спотыканий, но и стараться максимально точно донести художественно-эмоциональную особенность, форму, стилистику композитора.

Концертмейстеру необходимо не только хорошо читать с листа свою партию, но и видеть еще третью строчку – вокальную. Солисту необходимо создать комфортные условия.

Пианист должен стараться про себя пропевать вокальную строчку, так он будет понимать дыхание вокалиста и фразу мелодии, проговаривать обязательно слова. В результате у солиста и концертмейстера должны совпадать:

• темп

• динамика

• стилистика

• художественная идея

• общая музыкальная форма и её развитие

Есть несколько упражнений, которые помогают в развитии этого навыка.

1. Играть правой рукой партию солиста, а левой рукой играть строчку баса. Постепенно можно начинать играть гармоническую ткань, которая написана в середине.

Следующий этап – соединить все три строчки, сделать переложение для рук, чтобы можно было в аккомпанементе слышать мелодию солиста. Таким образом, мы охватываем всю партитуру. Это поможет в будущем хорошо понимать, поддерживать солиста во время выступления.

1. Систематическая тренировка. Пианист должен уделять время на чтение с листа ежедневно, хотя бы 30 минут. Каждый день читать новый материал.

2. Полезно читать с листа на самих репетиция с солистами. Вырабатывается воля, быстрая реакция, умение «схватывать» гармонию.

3. Читать с листа симфонические произведения, камерную музыку.

4. Перед тем как начать читать с листа романс, нужно обязательно проанализировать поэтическую основу романса, жанр, найти ключевые слова. Поняв смысл данного романса, будет легче правильно почувствовать аккомпанемент (темп, динамика, форма).

5. Если в романсе аккомпанемент гармонически разложен, можно привести его в «вертикаль». В левой руке оставить бас, а в правую руку собрать «разложенный» аккорд.

Например, возьмем отрывок из романса Глинки «Сомнение» на слова Кукольника:

В левой руке мы оставляем бас, а в правой соединяем гармонию, которая разложена автором. В левой руке играем аккорды (соединяем

гармонию), а правой руке играем вокальную строчку и проговариваем

текст.

Следующий этап – присоединить вокальный текст, то есть во время проигрывания гармонической основы романса, проговаривать вслух текст. Это дает понимание художественной идеи романса, очень важно чувствовать какая гармония звучит с конкретной фразой или словом.

Шендерович Е. говорил: «Итак, чтение с листа ни в коем случае не должно рассматриваться как принудительная дисциплина. Это органическая составная часть общего музыкально-исполнительского потенциала, и без этого умения ни один пианист (да и не только пианист) не сможет стать крупным музыкантом-художником»¹.

Пиaнист дοлжен пοнимaть, что нaвык чтения с листa неοбхοдим для рaбοты с вοкалистaми, инструменталистами. Без этого навыка будет очень сложно работать. Зачастую, чтение с листа «здесь и сейчас» - это большой стресс для музыканта. Благодаря ежедневным занятиям этот навык можно довести до автоматизма.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502847-metodicheskaja-razrabotka-chtenie-s-lista