- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Расписание НОД
Сетка непосредственно образовательной деятельности
Холодный период

Группа | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Ромашка первая младшая группа | 9.20 – 9.30 Музыкальная деятельность 9.40 – 9.50 Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование. Познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения/ чтение худ. литературы | 9.20 – 9.30 Рисование/лепка/ Аппликация 9.40 – 9.50 Двигательная деятельность | 9.20 – 9.30 Двигательная деятельность 9.40 – 9.50 Развитие речи | 9.20 – 9.30 Математическое и сенсорное развитие 9.40 – 9.50 Двигательная деятельность | 9.20 – 9.30 Музыкальная деятельность 9.40 – 9.50 Конструирование |
Колобок (II младшая группа) | 9.00 – 9.15 Музыкальная деятельность 9.45 – 10.00 Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование. Познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения / чтение худ. литературы | 9.20- 9.35 Музыкальная деятельность 9.45– 10.00 Математическое и сенсорное развитие | 9.20 – 9.35 Развитие речи 9.45 – 10.00 Двигательная деятельность | 9.20 -9.35 Рисование/лепка/ аппликация 9.45– 10.00 Двигательная деятельность | 9.20 -9.35 Конструирование 9.45 – 10.00 Двигательная деятельность |
Солнышко (средняя группа) | 9.05-9.25 Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование. Познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения / чтение худ. литературы 9.35 – 9.55 Музыкальная деятельность | 9.05-9.25 Двигательная деятельность 9.35 - 9.55 Развитие речи | 9.05-9.25 Двигательная деятельность 9.35– 9.55 Математическое и сенсорное развитие 16.00 – 16.20 Приобщение к истокам русской народной культуры/краеведение | 9.05-9.25 Музыкальная деятельность 9.35-9.55 Рисование/лепка/аппликация | 9.05-9.25 Двигательная деятельность 9.35-9.55 Конструирование |
Аленький цветочек (старшая группа) | 9.00 – 9.25 Рисование/ Лепка/ Аппликация 9.35 – 9.55 Двигательная деятельность 15.45 – 16.10 Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование. Познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения | 9.00 – 9.25 Математическое и сенсорное развитие 9.35 – 9.55 Развитие речи 15.45 – 16.10 Двигательная деятельность на прогулке | 9.00 -9.25 Музыкальная деятельность 9.35 – 9.55 Развитие речи 15.45 – 16.10 Приобщение к истокам русской народной культуры/краеведение | 9.00 – 9.25 Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование. Познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения 9.35 – 9.55 Конструирование | 9.00 – 9.25 Подготовка к обучению грамоте/ чтение худ. литературы 9.35 – 9.55 Музыкальная деятельность 15.45 – 16.10 Двигательная деятельность |
Финансовая грамотность 1 раз в месяц (пятница) в режимные моменты | |||||
Колокольчик (старшая группа) | 9.00-9.25 Двигательная деятельность 9.35 -9.55 Рисование/ Лепка/ Аппликация 15.45- 16.10 Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование. Познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения | 9.00-9.25 Развитие речи 9.35-9.55 Математическое и сенсорное развитие 15.45 – 16.10 Приобщение к истокам русской народной культуры/краеведение | 9.00-9.25 Развитие речи 9.35-9.55 Музыкальная деятельность 15.45 – 16.10 Двигательная деятельность (на прогулке) | 9.00-9.25 Двигательная деятельность 9.35-9.55 Конструирование 15.45 – 16.10 Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование. Познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения | 9.00-9.25 Подготовка к обучению грамоте/чтение художественной литературы 10.00 – 10.20 Музыкальная деятельность |
Финансовая грамотность 1 раз в месяц (вторник) в режимные моменты | |||||
Чиполлино (подготовительная) | 9.00-9.30. Развитие речи 9.40-10.10 Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование. Познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения 10.20 – 10.50 Музыкальная деятельность | 9.00-9.30. Математическое и сенсорное развитие 9.40.-10.10. Лепка/аппликация 10.20- 10.50 Двигательная деятельность | 9.00-9.30.- Конструирова ние 9.40.-10.10 Двигательная деятельность (на прогулке) 10.20-10.50 Музыкальная деятельность | 9.00-9.30 математическое и сенсорное развитие 9.40.-10.10 Двигательная деятельность 10.20 – 10.50 развитие речи 15.40 – 16.10 Приобщение к истокам русской народной культуры/краеведение | 9.00-9.30 Подготовка к обучению грамоте/чтение художественной литературы 9.40.-10.10.- Рисование 10.20 – 10.50 Исследование объектов живой и неживой природы, экспериментирование. Познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения |
Финансовая грамотность 1 раз в месяц (среда) в режимные моменты | |||||
Медвежонок (средняя группа компенсирующей направленности | 9.00-9.20 Рисование 9.30-9.50 Познавательно – исследовательская деятельность 15.40 – 16.00 Физическая культура | 9.00-9.20 Развитие математических представлений 9.40-10.00 Музыкальное развитие | 9.00-9.20 Логопедический час 9.30 -9.50 Конструктивно – модельная деятельность 15.40 – 16.00 Физическая культура на прогулке | 9.00- 9.20 Логопедический час 9.30 – 9.50 Музыкальное развитие 15.40 – 16.00 Физическая культура | 9.00-9.20 Логопедический час 9.25- 9.40 Лепка/аппликация |
Восприятие художественной литературы 2 раза в неделю в режимные моменты | |||||
МедвежонокI (старшая группа компенсирующей направленности) | 9.00-9.25 Познавательно – исследовательская деятельность 9.35-9.55 Рисование 15.40– 16.05 Физическая культура | 9.00-9.20 Музыкальное развитие 9.30- 9.55 Развитие математических представлений 15.40 – 16.05 Физическая культура на прогулке | 9.00-9.25 Конструктивно – модельная деятельность 9.35 -9.55 Логопедический час | 9.00-9.25 9.25 Лепка/аппликация 9.35 – 9.55 Логопедический час 15.40-16.05 Физическая культура | 9.00 - 9.20 Музыкальное развитие 9.30-9.55 Логопедический час 15.40 – 16.05 Приобщение к истокам русской народной культуры/краеведение |
Восприятие художественной литературы 2 раза в неделю в режимные моменты Финансовая грамотность 1 раз в месяц (среда) в режимные моменты | |||||
Теплый период (июнь – август)

Группа | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
Ромашка (I младшая группа) | 9.10 – 9.20 Двигательная деятельность | 9.20 – 9.30 Музыкальная деятельность | 9.10 -9.20 Двигательная деятельность | 9.10 – 9.20 Двигательная деятельность | 9.20- 9.30 Музыкальная деятельность |
Чиполлино (I младшая группа) | 9.00– 9.10 Двигательная деятельность | 9.00 – 9.10 Музыкальная деятельность | 9.00 -9.10 Двигательная деятельность | 9.00 – 9.10 Двигательная деятельность | 9.00– 9.10 Музыкальная деятельность |
Колобок (II младшая группа) | 9.20– 9.35 Двигательная деятельность | 9.20 – 9.35 Двигательная деятельность | 9.20 – 9.35 Музыкальная деятельность | 9.35– 9.50 Двигательная деятельность | 9.40- 9.55 Музыкальная деятельность |
Солнышко (средняя группа) | 9.15-9.35 Музыкальная деятельность | 9.55-10.15 Двигательная деятельность | 10.40– 11.00 Музыкальная деятельность | 10.00 – 10.20 Двигательная деятельность | 9.35-9.55 Двигательная деятельность |
Аленький цветочек (старшая группа) | 9.45-10.10 Музыкальная деятельность | 9.30-9.55 Двигательная деятельность | 9.30-9.55 Двигательная деятельность | 10.05- 10.30 Музыкальная деятельность | 9.25-9.50 Двигательная деятельность |
Колокольчик старшая группа) | 9.55– 10.20 Двигательная деятельность | 9.35 – 10.00 Двигательная деятельность | 9.45- -10.10 Музыкальная деятельность | 9.30 – 9.55 Двигательная деятельность | 10.00 – 10.25 Музыкальная деятельность |
Медвежонок (средняя группа компенсирующей направленности) | 9.35-9.55 Физическая культура | 10.15- 10.35 Музыкальное развитие | 9.45 -10.05 Физическая культура | 9.00 – 9.20 Музыкальное развитие | 9.55-10.15 Физическая культура |
МедвежонокI (старшая группа компенсирующей направленности) | 9.30-9.55 Физическая культура | 9.40-10.05 Музыкальное развитие | 9.55 -10.20 Физическая культура | 9.30 – 9.55 Музыкальное развитие | 10.00-10.25 Физическая культура |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/503139-raspisanie-nod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Современный урок в условиях реализации ФГОС»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика начального образования
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.