- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по русскому языку для 6 класса: ключевые темы и подготовка к аттестации
Желтухина Марина Геннадьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 10 ст. Новопокровской Краснодарского края
Материал для промежуточной аттестации по русскому языку 6 класс
А 1. В каком слове все согласные звуки твёрдые?
1) солнце 2) заря 3) слегка 4) росинка
А 2. В каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) заг..рать, пр..рода
2) к..сается, ор..шник
3) зар..стают, г..мназия
4) в..терок, н..чная
А 3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) ц..ркуль, станц..я
2) ра..чертить, и..бежать
3) зажеч.., об..яснить
4) товарищ..м, реч..нка
А 4. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?
1) в..ранда, трен..р
2) б..ррикада, к..мандир
3) уч..мся, полива..м
4) больш..ого, зайч..нок
А 5. В каком предложении вместо слова ОПЛАТИТЬ нужно употребить слово ЗАПЛАТИТЬ?
1. Билеты на поезд мы заказали заранее и уже оплатили.
2. Сейчас оплатить счета за коммунальные услуги можно не выходя из дома.
3. Пассажиры, оплатите за проезд.
4. Когда оплатишь покупки, сложи всё в большой пакет.
А 6. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1. Я сегодня, по-видимому, приду домой поздно.
2. Люблю, тебя, моя Родина за твой характер боевой.
3. Собачку взяли и бросили в клетку ко льву на съедение.
4. По улице ветер гнал перья, стружки, пыль.
Прочитайте текст и выполните задания В 1 – В4
(1) Усталое летнее солнце уходит на покой за горизонт. (2) На западе пропадает узкая полоска света. (3) Над гладкой поверхностью неширокой речонки ложится туман и окутывает неглубокий овражек, песчаный берег, невысокие прибрежные кусты и светло-зелёный лужок. (4) Сгущается туман, и на землю опускается ночная сырость.
В 1. Из предложения (4) выпишите слово, в котором все согласные звуки звонкие.
В 2. Из предложения (3) к прилагательным с НЕ подберите синонимы.
В 3. Выпишите все предлоги.
В 4. Из предложения (3) выпишите грамматическую основу.
С 1. Напишите сочинение-рассуждение о роли запятой, аргументируя свой ответ примерами из текста.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/50324-test
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.