- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Космическое музыкальное путешествие: занятие для старших дошкольников о планетах и звездах
М униципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
центр развития ребенка детский сад № 332 городского округа Самара
Музыкальная
непосредственно образовательная деятельность
«Космическре путешествие»
(старшая группа)
Разработала и провела
воспитатель
Ремизова О.Ю.
Цель: ▪закрепить знания детей об истории космонавтики;
▪обогатить музыкальные впечатления детей;
▪воспитывать чувство патриотизма и чувство гордости за свою страну и соотечественников.
Задачи: ▪развивать эмоциональную отзывчивость детей;
▪способствовать развитию мышления, фантазии, памяти, слуха;
▪развивать творческие способности детей;
▪совершенствовать навыки выразительного исполнения песен, танцев;
▪закреплять навыки игры на детских музыкальных инструментах;
▪развивать мелкую моторику, чувство ритма.
Оборудование и материалы: мультимедийный комплекс, игровое пособие «парашют», ракета из воздушных шариков, звездочки, обручи, глобус, музыкальные инструменты (металлофоны, треугольники, бубны, тарелки), презентация.
Предварительная работа: беседы о космосе, разучивание песни, танца, музыкально-подвижной игры «Планеты», считалочки «Планеты солнечной системы.
Ход занятия:
М. р.: Дети: М.р.: | Дети входят в зал, где их встречает музыкальный руководитель. Песенка-приветствие. Сегодня мы с вами поговорим о таинственном мире: о мире звезд, планет, созвездий, метеоритов. Кто догадался, о каком мире я веду речь? О космосе. Верно. Космос всегда интересовал человека. Когда мы смотрим на звездное небо, у нас возникает много вопросов: Есть ли жизнь на других планетах? Как появляются звезды? Что такое метеорит? Как далеко от нас солнце? Почему падают звезды?… Ученых тоже заинтересовало космическое пространство, и они стали его изучать, проводили различные исследования, конструировали летательные аппараты. Первым, кто заинтересовался космосом, был… Циолковский. Он очень любил наблюдать в телескоп за звездами и изучал их. Он задумал сконструировать такой летательный аппарат, который смог бы долететь до какой-нибудь планеты. Циолковский проводил расчеты, делал чертежи и придумал такой летательный аппарат. Но, к сожалению, у него не было возможности его построить. Но он рассказал об этом в своих книгах. А первым кто изготовил летательный аппарат был … Королев. Первый космический спутник был запущен в космическое пространство и его полет прошел успешно. Далее ученые решили повторить полет, но уже с живыми существами на борту. И это была… Лайка. А затем в полет отправились …Белка и Стрелка. И они тоже благополучно вернулись на Землю. И ученые решили осуществить мечту и отправить в космос человека. И им стал …Юрий Гагарин – первый в мире космонавт. Когда Гагарин совершил свой первый полет в космос? Это было очень важное и радостное событие не только для нашей страны, но и для всего мира. И с тех пор 12 апреля весь мир отмечает день авиации и космонавтики. А как назывался космический корабль? Назовите еще наших космонавтов. Не только космонавты нашей страны побывали в космосе, но и космонавты из разных стран : Америки, Японии, Китая, Франции. Что это за профессия такая – космонавт. Чем они занимаются? Они ведут медицинские и технические наблюдения, изучают поверхность Земли и сообщают о местах, где обнаружены полезные ископаемые, сообщают о приближении ураганов, тайфунов. Уточняют прогноз погоды. Обеспечивают космическую радио- и телевизионную связь. Вот такая сложная и интересная работа у космонавтов. А вы знаете, что наш город называют Самара-космическая. А почему? А вы, ребята, хотели бы стать космонавтами? Предлагаю вам прямо сейчас отправиться в космическое путешествие. Согласны! Итак. Космонавтом чтобы стать Надо многое узнать Быть проворным и умелым Очень ловким, очень смелым Рано утром просыпайся На зарядку собирайся Приседаю и скачу Космонавтом стать хочу! Разминка «Солнышко над городом» Если в космос мы хотим Значит, скоро полетим! Самым дружным будет наш, Наш веселый экипаж. И поможет нам в этом …песня Песня «Дружба крепкая» Савельева Мы построили ракету Улетаем в ней сейчас Пусть высоко и далеко Понесет ракета нас Звездолет, звездолет Отправляется в полет Начинается отсчет 5,4,3,2,1…пуск Игра с парашютом «Полет ракеты» Занимаем места в нашем корабле. Садятся на стульчики. Перед нами космические просторы Видео «Музыка вселенной» Беседа о музыке Звезды весело мерцают Нас на танец приглашают Общий танец Полька «Трик-трак» Штраус Над Землёю ночью поздней, Если бросить в небо взгляд, Ты увидишь, словно гроздья, Там созвездия висят. Над Землёю ночью поздней, Только руку протяни, Ты ухватишься за звёзды: Рядом кажутся они. Ритмическое упражнение «Звездные формулы» Игра на детских музыкальных инструментах Звезды все мы облетели В космос выйти захотели В невесомости плывем Рядом с нашим кораблем Игра «Космическая фигура замри!» (корабль качается раз,… два,…три Космическая фигура на месте замри!) В пространстве космическом воздуха нет И кружат там девять различных планет. А Солнце — звезда в самом центре системы, И притяжением связаны все мы. Давайте назовем эти планеты, вспомним считалочку. Считалочка-пальчиковая игра «Планеты солнечной системы» А теперь предлагаю путешествие на планеты солнечной системы Игра «Планеты» Ждет нас быстрая ракета Для полета на планеты На какую захотим На такую полетим Но в игре один секрет Опоздавшим места нет В руках у музыкального руководителя глобус Во Вселенной есть планеты, Очень разные они, Но, такую, вот как эта Во Вселенной не найти. Это – глобус, модель нашей планеты под названием Земля. Наша с вами Земля – прекрасная планета, полная чудес и загадок. Как известно, только на планете Земля есть жизнь. Нас окружает великолепная природа. На Земле живут люди, животные, птицы, рыбы, растения, всем им должно быть хорошо, а люди должны заботиться о живой природе. Вы видите, какая красивая наша планета. Её ещё называют «голубой» планетой. Как вы думаете почему? Правильно, на нашей планете много воды. Чтобы такая красота не испортилась надо заботиться о ней, бережно относиться к ней. А сейчас я хочу, чтоб вы каждый «подержали» нашу планету (глобус) и пожелали ей хорошее. Дети, держа в своих руках глобус, говорят свой пожелания. Глобус передается по кругу. Наша планета Земля Очень щедра и богата, Горы, леса и поля – Дом наш родимый, ребята! Давайте будем беречь планету! Другой такой на свете нет. Развеем над нею и тучи, и дым, В обиду её никому не дадим. Беречь будем птиц, насекомых, зверей, От этого станем мы только добрей. Украсим всю Землю садами, цветами – Такая планета нужна нам с вами! Вот и подошло к концу наше путешествие в космос, посвященное дню космонавтики. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Основы менеджмента в образовании»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.