Календарно-тематическое планирование по математике 4 класс по программе школа России

№

п/п

Тема

Кол-во часов

План

факт

ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. Повторение (12 часов) + 1 час к.р. Всего 13 часов

1

Повторение.

Нумерация. Счет предметов. Разряды.

стр.4 -5

1

2

Четыре арифметических действия: сложение, вычитание, умножение, деление. Числовые выражения. Порядок выполнения действий.

стр.6 -7

1

3

Сложение и вычитание. Нахождение суммы нескольких слагаемых.

стр.8

1

4

Алгоритм письменного вычитания трехзначных чисел.

стр. 9

1

5

Приемы письменного умножения трехзначных чисел на однозначные.

стр.10

1

6

Свойства умножения. Приемы письменного умножения однозначных чисел на трехзначные

стр.11

1

7

Приемы письменного деления на однозначное число.

стр.12

1

8

Письменное деление трехзначных чисел на однозначные числа.

стр.13-14

1

9

Деление трехзначного числа на однозначное, когда в записи частного есть нуль.

стр.15

1

10

Знакомство со столбчатыми диаграммами. Чтение и составление столбчатых диаграмм.

стр.16-17

1

11

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».

стр.18-19

1

12

Вводная контрольная работа № 1 по теме

« Повторение».

1

13

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Взаимная проверка знаний «Помогаем друг другу сделать шаг к успеху». Работа в паре по тесту «Верно? Неверно?»

стр.20

1

Нумерация (11 ч) + 1 ч. К.р. Всего 12 часов

14

Новая счётная единица – тысяча. Класс единиц и класс тысяч. Чтение многозначных чисел.

стр.21-23

1

15

Чтение многозначных чисел.

стр.24

1

16

Запись многозначных чисел.

стр.25

1

17

Представление многозначных чисел в виде суммы разрядных
слагаемых.

стр.26

1

18

Сравнение многозначных чисел.

Проверка вычислительных навыков №1.

стр.27

1

19

Увеличение и уменьшение числа в 10, 100

и 1000 раз.

стр.28

1

20

Выделение в числе общего количества единиц любого разряда.

стр.29

1

21

Класс миллионов. Класс миллиардов.

«Странички для любознательных» - логические задачи; работа на вычислительной машине; задания, содержащие высказывания с логическими связками «если…, то…, если не…, то не…»

стр.30-31

1

22

Наши проекты: «Математика вокруг нас». Создание математического справочника «Наш город (село)».

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».

стр.32-34

1

23

Контрольная работа № 2 по теме

« Нумерация».

1

24-25

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».

стр.34-35

2

Величины (18 ч)

26

Величины. Единица
длины километр.

стр.36-37

2

27

Таблица единиц длины.

стр.37-38

1

28-29

Единицы площади: квадратный километр, квадратный миллиметр.

стр.39-40

2

30

Таблица единиц площади.

стр.41

1

31

Таблица единиц площади.

стр.42

1

32

Определение площади фигуры с помощью палетки.

стр.43-44

1

33

Единицы массы: тонна, центнер.

стр.45

1

34

Таблица единиц массы.

стр.46

1

35

Время. Единицы времени. Год.

стр.47

1

36

Единицы времени. Время от 0 часов до 24 часов.

стр.48-49

1

37

Единицы времени: секунда, век.

стр.50-51

1

38

Таблица единиц времени.

стр.52

1

39-40

Решение задач на определение начала, продолжительности и конца события.

стр.53-59

2

41

Контрольная работа № 3 по теме

«Величины».

1

42

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».

стр.53-57

1

Сложение и вычитание (11ч)+ 1 ч на к.р. Всего 12 часов

43

Алгоритм письменного сложения и вычитания многозначных чисел.

стр.60

1

44

Алгоритм письменного сложения и вычитания многозначных чисел.

стр.61

1

45

Нахождение неизвестного слагаемого, неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого.

стр.62-63

1

46

Нахождение нескольких долей целого.

стр.64-65

1

47

Сложение и вычитание значений величин.

стр.66

1

48

Сложение и вычитание значений величин

стр.67

1

49

Решение задач на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц, выраженных в косвенной форме.

стр.68

1

50

Решение задач на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц, выраженных в косвенной форме.

стр.68-69

1

51

«Странички для любознательных» - задания творческого и поискового характера; логические задачи и задачи повышенного уровня сложности.

стр.70-71

1

52

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».

стр.72-73

1

53

Контрольная работа № 4 по теме « Сложение и вычитание».

1

54

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

Проверочная работа «Проверим себя и оценим свои достижения» (тестовая форма). Анализ результатов.

стр.74-75

1

Умножение и деление (12 ч)

55

Умножение и его свойства. Умножение на 1 и 0

стр.76

1

56

Алгоритм письменного умножения многозначного числа на однозначное.

стр.77

1

57

Приемы письменного умножения для случаев вида: 4019 × 7.

стр.78

1

58

Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями.

стр.79

1

59

Нахождение неизвестного множителя. Нахождение неизвестного делимого, неизвестного делителя.

стр.80,91

1

60

Деление как арифметическое действие.

стр.79-80

1

61

Контрольная работа № 5по теме

« Умножение и деление».

стр.98-99

1

62

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

Алгоритм письменного деления многозначного числа на однозначное.

стр.81

1

63

Упражнения письменного деления многозначного числа на однозначное.

стр.82-83

1

64

Решение задач в косвенной форме на увеличение и уменьшение числа в несколько раз.

стр.84-85

1

65

Решение задач на пропорциональное деление.

стр.86-87

1

66

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».

Проверочная работа «Проверим себя и оценим свои достижения» (тестовая форма). Анализ результатов.

стр.88-90,96-97

1

Числа, которые больше 1000

Умножение и деление (продолжение) (40 ч)

67

Умножение и деление на однозначное число. Решение задач на нахождение периметра прямоугольника (квадрата).

стр.4-5

1

68

Скорость. Время. Расстояние. Единицы скорости. Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.

стр.5

1

69

Решение задач с величинами: скорость, время, расстояние.

стр.6

1

70

Решение задач с величинами: скорость, время, расстояние.

стр.7

1

71

Решение задач с величинами: скорость, время, расстояние.

«Странички для любознательных» - задания творческого и поискового характера; логические задачи; задачи – расчёты; математические игры.

стр.8-11

1

72

Контрольная работа № 6по теме «Задачи на движение».

1

73

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

Умножение числа на произведение. Устные приёмы умножения вида 18*20, 25*12.

стр.12

1

74

Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями.

стр.13

1

75

Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями.

стр.14

1

76

Письменное умножение двух чисел, оканчивающихся нулями.

стр.15

1

77

Решение задач на одновременное встречное движение .

стр.16

1

78

Перестановка и группировка множителей.

стр.17

1

79

«Странички для любознательных» - задания творческого

и поискового характера; логические задачи.

стр.18-19

1

80

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».

стр.20-21

1

81

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». Решение задач. Взаимная проверка знаний «Помогаем друг другу сделать шаг к успеху». Работа в паре по тесту «Верно? Неверно?».

стр.22-24

1

82

Контрольная работа № 7 по теме «Умножение на числа, оканчивающиеся нулями».

1

83

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

Деление числа на произведение.

стр.25

1

84

Устные приёмы деления для случаев вида 600:20, 5600:800.

стр.26

1

85

Деление с остатком
на 10, 100, 1000. Решение задач.

стр.27

1

86

Решение задач на одновременное встречное движение.

стр.28

1

87

Письменное деление
на числа, оканчивающиеся нулями.

стр.29

1

88

Письменное деление
на числа, оканчивающиеся нулями.

Проверка вычислительных навыков №6.

стр.30-31

1

89

Письменное деление
на числа, оканчивающиеся нулями.

стр.31-32

1

90

Решение задач на движение в противоположных направлениях.

стр.33-34

1

91

Решение задач на движение в противоположных направлениях.

Наш проект: «Математика вокруг нас». Составление сборника математических задач и заданий.

стр.34, 40-41

1

92

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».

Проверочная работа «Проверим себя и оценим свои достижения» (тестовая форма). Анализ результатов.

стр.35-39

1

93

Контрольная работа № 8 по теме «Деление на числа, оканчивающиеся нулями. Решение задач на движение».

1

94

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Умножение числа
на сумму.

стр.42

1

95

Умножение числа
на сумму для случаев вида 12*15, 40*32.

стр.43

1

96

Алгоритм письменного умножения на двузначное число.

стр.44

1

97

Письменное умножение на двузначное число.

стр.45

1

98

Решение задач на нахождение неизвестного по двум разностям.

стр.46

1

99

Решение задач на нахождение неизвестного по двум разностям.

стр.47

1

100

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». Решение задач.

Проверка вычислительных навыков №7.

стр.54-55

1

101

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».

стр.55-56

1

102

Контрольная работа № 9 по теме «Умножение на двузначное число. Решение задач изученных видов».

1

103

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Письменное умножение на трехзначное число.

стр.48

1

104

Письменное умножение на трехзначное число.

стр.49

1

105

Письменное умножение на двузначное и трехзначное число.

стр.50

1

106

Решение задач изученных видов.

«Странички для любознательных» - задания творческого и поискового характера; логические задачи.

стр.51-53

1

Числа, которые больше 1000

Умножение и деление (продолжение) (20 ч)

107

Алгоритм письменного деления многозначного числа на двузначное. Письменное деление на двузначное число с остатком.

стр.57-58

1

108

Письменное деление на двузначное число.

Решение задач на пропорциональное деление.

стр.59-60

1

109

Письменное деление на двузначное число.

стр.61-62

1

110

Решение задач на нахождение неизвестного по двум разностям.

стр.63

1

111

Письменное деление на двузначное число.

Решение задач разных видов.

стр.64

1

112

Деление на двузначное число, когда в частном есть нули.

стр.65-66

1

113

Письменное деление на двузначное число. Решение задач.

стр.67-71

1

114

Контрольная работа № 10по теме «Деление на двузначное число».

1

115

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Письменное деление на трехзначное число.

стр.72

1

116

Письменное деление на трехзначное число.

стр.73

1

117

Проверка деления умножением.

стр.74

1

118

Проверка умножения делением.

стр.75

1

119

Проверка деления с остатком.

стр.76

1

120

Письменное деление на трехзначное число.

стр.77

1

121

«Странички для любознательных» - задания творческого и поискового характера на движение; логические задачи; готовимся к олимпиаде.

стр.78-81

1

122

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».

стр.82-85

1

123

Куб. Прямоугольный параллелепипед. Распознавание и название геометрических фигур: куб, параллелепипед. Вершины, грани, ребра. Практическая работа «Построение развёртки куба, параллелепипеда». Изготовление модели куба.

стр.110-111.

1

124

Пирамида, конус, цилиндр, шар. Распознавание геометрических фигур: пирамида, конус, цилиндр, шар.

Практическая работа «Построение развёртки пирамиды. Модель шара, пирамиды».

стр.112-113

1

125

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».

стр.82-85

1

126

Контрольная работа № 11по теме «Деление на двузначное и трёхзначное число. Решение задач изученных видов».

1

Итоговое повторение (10 ч)

127

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

Нумерация.

стр.86-88

1

128

Римские цифры. Выражения и уравнения.

стр.88-89

1

129

Арифметические действия. Сложение и вычитание.

стр.90-91

1

130

Арифметические действия. Умножение и деление.

стр.92-93

1

131

Правила о порядке выполнения действий. Величины.

стр.94-95

1

132

Итоговая контрольная работа №12.

1

133

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

Геометрические фигуры. Масштаб. План.

стр.96-97

1

134

Задачи.

стр.98-99

1

135

Задачи. Взаимная проверка знаний «Помогаем друг другу сделать шаг к успеху». Работа в паре по тесту «Верно? Неверно?».

стр.100,103

1

136

Решение задач изученных видов.

стр.101-102

1