- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Формирование слоговой структуры слова в игровых приёмах. Игра «Лабиринт» (1-5 класс)
949
0
Игра «Лабиринт»
(1 класс – двусложные слова из двух открытых слогов по А.К. Марковой, с ударением на первый слог)
Следуя по стрелкам, назови картинки
каша |
маша |
лапа |
рыба |
муха |
роза |
ваза |
гуси |
дети |
лето |
бусы |
|
|
мыло |
ноты |
Игра «Лабиринт»
(1 класс – двусложные слова из двух открытых слогов по А.К. Марковой, с ударением на второй слог)
Следуя по стрелкам, назови картинки
рука |
нога |
вода |
зима |
|
|
сова |
гора |
река |
лиса |
коза |
|
|
Игра «Лабиринт»
(2 класс – трёхсложные слова из открытых слогов по А.К. Марковой)
Следуя по стрелкам, назови картинки
собака |
радуга |
малина |
машина |
рябина |
ракета |
лопата |
молоко |
корова |
гитара |
шарики |
|
ворона |
|
жёлуди |
Игра «Лабиринт»
(2 класс – трёхсложные слова из открытых слогов по А.К. Марковой)
Следуя по стрелкам, назови картинки
колесо |
курица |
лебеди |
карета |
пижама |
|
мимоза |
медуза |
сухари |
сапоги |
петухи |
|
кубики |
дорога |
фонари |
Игра «Лабиринт»
(3 класс – односложные слова из закрытого слога по А.К. Марковой)
Следуя по стрелкам, назови картинки
сок |
мак |
лук |
лев |
|
|
дуб |
сом |
мёд |
нос |
жук |
дым |
суп |
зуб |
кот |
Игра «Лабиринт»
(3 класс – односложные слова из закрытого слога по А.К. Марковой)
Следуя по стрелкам, назови картинки
дед |
сыр |
рак |
ель |
|
|
соль |
гусь |
|
дом |
конь |
ночь |
день |
тень |
лось |
мяч
Игра «Лабиринт»
(4 класс – двусложные слова с одним закрытым слогом по А.К. Марковой)
Следуя по стрелкам, назови картинки
вагон |
лимон |
горох |
диван |
|
пират |
веник |
рыбак |
баран |
букет |
салат |
халат |
батут |
петух |
забор |
Игра «Лабиринт»
(5 класс – двусложные слова со стечением согласных в середине слова по А.К. Марковой)
Следуя по стрелкам, назови картинки
кошка |
мышка |
лампочка |
бочка |
|
|
ветка |
вилка |
белка |
тыква |
буквы |
шишка |
нитки |
тапки |
кепка |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/504021-formirovanie-slogovoj-struktury-slova-v-igrov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.