- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Формирование слоговой структуры слова в игровых приёмах. Игра «Лабиринт» (1-5 класс)
878
0
Игра «Лабиринт»
(1 класс – двусложные слова из двух открытых слогов по А.К. Марковой, с ударением на первый слог)
Следуя по стрелкам, назови картинки
каша |
маша |
лапа |
рыба |
муха |
роза |
ваза |
гуси |
дети |
лето |
бусы |
|
|
мыло |
ноты |
Игра «Лабиринт»
(1 класс – двусложные слова из двух открытых слогов по А.К. Марковой, с ударением на второй слог)
Следуя по стрелкам, назови картинки
рука |
нога |
вода |
зима |
|
|
сова |
гора |
река |
лиса |
коза |
|
|
Игра «Лабиринт»
(2 класс – трёхсложные слова из открытых слогов по А.К. Марковой)
Следуя по стрелкам, назови картинки
собака |
радуга |
малина |
машина |
рябина |
ракета |
лопата |
молоко |
корова |
гитара |
шарики |
|
ворона |
|
жёлуди |
Игра «Лабиринт»
(2 класс – трёхсложные слова из открытых слогов по А.К. Марковой)
Следуя по стрелкам, назови картинки
колесо |
курица |
лебеди |
карета |
пижама |
|
мимоза |
медуза |
сухари |
сапоги |
петухи |
|
кубики |
дорога |
фонари |
Игра «Лабиринт»
(3 класс – односложные слова из закрытого слога по А.К. Марковой)
Следуя по стрелкам, назови картинки
сок |
мак |
лук |
лев |
|
|
дуб |
сом |
мёд |
нос |
жук |
дым |
суп |
зуб |
кот |
Игра «Лабиринт»
(3 класс – односложные слова из закрытого слога по А.К. Марковой)
Следуя по стрелкам, назови картинки
дед |
сыр |
рак |
ель |
|
|
соль |
гусь |
|
дом |
конь |
ночь |
день |
тень |
лось |
мяч
Игра «Лабиринт»
(4 класс – двусложные слова с одним закрытым слогом по А.К. Марковой)
Следуя по стрелкам, назови картинки
вагон |
лимон |
горох |
диван |
|
пират |
веник |
рыбак |
баран |
букет |
салат |
халат |
батут |
петух |
забор |
Игра «Лабиринт»
(5 класс – двусложные слова со стечением согласных в середине слова по А.К. Марковой)
Следуя по стрелкам, назови картинки
кошка |
мышка |
лампочка |
бочка |
|
|
ветка |
вилка |
белка |
тыква |
буквы |
шишка |
нитки |
тапки |
кепка |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/504021-formirovanie-slogovoj-struktury-slova-v-igrov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.