Задания Королевы Знаний

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №251»

Итоговое занятие по обучению грамоте в подготовительной группе

по теме «Задания Королевы Знаний»

Выполнила: Алхимова Е. В.

2022 год

Цель:Обобщить представления детей о полученных знаниях детей.

Задачи:

Обучающие:

Закрепить умение определять местоположения звука в слове;

Закрепить понятие, что такое предложение;

Закрепить знания о различии гласных и согласных звуков;

Закрепить понятие у детей давать основные характеристики звуков;

Упражнять в подборе слов с заданным звуком;

Упражнять в звуковом анализе слов;

Тренироваться в конструировании букв и чтение слов, состоящих из двух слогов;

Составлять предложения с помощью схемы;

Развивающие:

Развивать фонематический слух и внимание;

Развивать умение разгадывать кроссворды, заменяя рисунки словами

Развивать логическое мышление, сообразительность.

Воспитывающие:

Воспитывать любовь к родному языку.

Материалы к занятию: телефон, «волшебный мешочек» с буквами, плакат со схемами  предложений, посылка, мяч, кубик, машина, кукла, паук, медальки в форме букв, сундучок, синие, красные, зеленые карточки, «волшебный карандаш».

Раздаточный материал: синие, зеленые, красные карточки; листочки для записи схемы предложения и слов; буквы; карточки со словами: Ноль, капля.

Ход занятия:

Дети заходят в группу и здороваются с гостями.

Встают в круг, взявшись за руки, и говорят:

Собрались все дети в круг
Я твой друг и ты мой друг
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.

Ребята! Сегодня в нашу группу в ватсап «Смешарики» пришло письмо. Давайте его прочтем.

«Мои дорогие юные друзья! Я Королева Знаний. Сегодня, я вас приглашаю  в гости, в мою Страну Знаний! Мне так хочется узнать, чему же вы научились на занятиях по Обучению грамоте. В Стране  Знаний вас ожидают интересные задания, которые вы должны выполнить. Я уверена, что вы справитесь со всеми заданиями, и в конце, после выполнения всех заданий, вас ждет награда. Желаю вам удачи!»

Ну, что, ребята, вы готовы отправиться в Страну Знаний? Но прежде, чем мы отправимся в путешествие, давайте вспомним, чем буквы отличаются от звуков?

(буквы мы видим и пишем, а звуки слышим и говорим)

Правильно ребята, а из чего состоит наша речь?

(наша речь состоит из слов, слова состоят из звуков)

Какими бывают звуки? (звуки бывают согласными и гласными)

Какие звуки мы называем гласными? (звуки которые тянутся, поются голосом).

Какими бывают согласные звуки? (согласные звуки бывают твердыми и мягкими)

Каким цветом обозначается твердый согласный звук? (синим)

Каким цветом обозначается мягкий согласный звук? (зеленым)

Каким цветом обозначаются все гласные звуки? (красным).

Ну, а теперь мы можем отправляться в путь! У меня есть волшебный карандаш, который поможет нам оказаться в Стране Знаний. Закрываем глазки.  Раз-два-три в Страну знаний нас веди!

Вот мы, кажется, и попали в Страну знаний. Ребята,а что это? Да, это посылка от королевы Знаний! Давайте посмотрим, что в посылке. Смотрите здесь письмо, а это, кажется и первое задание,

 Королева Знаний посылку прислала,

А в ней предметы

Названия предметов на слоги поделите,

И сколько в слове том частей - скорее вы скажите!

( воспитатель достает из посылки и показывает детям: куклу, мяч, кубик, машину)

Посмотрите, ребята, какие интересные предметы!  Сколько слогов в слове «Кукла»(2). А как еще  мы сможем проверить? (при помощи хлопков). Сколько в этом слове гласных звуков? (2). Почему? (потому, что, сколько в слове гласных, столько и слогов).

Сколько в слове «мяч» слогов (1, сколько гласных звуков? (тоже 1)

Сколько в слове «машина» слогов(3, сколько гласных звуков? (тоже 3)

Скажите ребята, а как назвать эти предметы одним словом? (игрушки)

Правильно, игрушки. Ребята, вы такие молодцы! А вот и второе задание. Выполнять его мы будем сидя за столами. Проходите садитесь за столы. Скажите, а что такое предложение? (это 2, 3, 4 и более слов, которые дружат между собой)

Королева знанийпросит вас составить предложение по схеме со словом игрушки по заданной теме!  |___      ___   ___ .

Составьте предложение со словом «алфавит» (дети составляют предложения).

 Скажите ребята, что означает каждая полоска в предложении? (это  слово).  А что означает первый знак в предложении? (это начало предложения и оно пишется с большой буквы).  Что ставим мы в конце предложения и что это обозначает? (точку, что предложение окончено).  Какие знаки препинания ставятся еще в конце предложения?!)

(Дети составляют предложения со словом игрушки по схемам.)

Ребята, вы отлично справились с заданием, я горжусь вами!

Переходим к следующему заданию. Это, ребята, загадка.

 Сели на страничку, 

Тридцать три сестрички, 

Сели рядом - не молчат, 

Нам загадки говорят.  

(Азбука) 

Давайте составим это слово из букв и сделаем звуковой анализ слова "азбука» (дети работают самостоятельно, один ребенок у доски).

Ребята, давайте составим и запишем слово по первым буквам названий предметов. (ведро, ель, солнце, носки, арбуз). Молодцы, справились, какое слово получилось?  (весна).

Сколько слогов в слове весна? Сколько букв? Сколько звуков? Вы у меня умницы, мне очень приятно с вами работать!

Ребята, скажите мне, пожалуйста, что нужно сделать, чтобы капля стала цаплей? Можно ли ноль превратить в соль? Молодцы, ребята! И с этим заданием мы с вами справились! Давайте немного отдохнем и опять пойдем путешествовать по Стране Знаний.

Мы писали и устали,

Все мы дружно тихо встали, ножками потопали: раз, два, три.

Ручками похлопали: раз, два, три.

Сели, встали, встали, сели

И друг друга не задели.

Мы немножко отдохнем и опять писать начнем.

Ручки выше, шире плечи,

Раз, два, три, дыши ровней,

От зарядки станешь крепче,

Станешь крепче и сильней.

Вывешиваю на магнитной доске по очереди ребусы, дети составляют зашифрованные там слова.   Каждое составленное слово делится на слоги.

 Бабочка

Экран

Гроза

Молодцы,ребята! Вы многому научились! Я оставила вам подарки, они в сундучке. Но сундучок не простой, а волшебный!

Ребята, нам предстоит последнее,но очень интересное задание. Это загадка. Отгадка и поможет нам открыть волшебный сундучок.

 Буквы-значки, как бойцы на парад, 

В строгом порядке построены в ряд.  

Каждый в условленном месте стоит 

И называется строй.  

Алфавит

Ребята, сколько букв в алфавите?

Все ли буквы имеют звуки?

Какие хитрые буквы есть в алфавите? Назовите?

Почему они называются хитрыми?

Правильно, вы умницы!

Ребята, а сундучок-то открылся, оказывается, ваши знания и есть ключик!

Итог занятия

На сегодняшнем занятии мы много путешествовали. А что же мы интересного узнали во время путешествия (Ответы детей). Ребята, а что вам больше всего понравилось? Что для вас оказалось самым трудным?

А мне ребята очень понравилось как вы себя вели во время путешествия, как вы уверенно отвечали на вопросы и справлялись с заданиями королевы Знаний! Я вами горжусь!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/504656-zadanija-korolevy-znanij