Занятие по театрализованной деятельности для средних групп дошкольного возраста «Репка»

Занятие по театрализованной деятельности в средней группе дошкольного возраста.

Подготовила воспитоатель –методист по ПНД театрализованной деятельности Скоробогатая Дарья Николаевна.

Тема: Сказка «Репка»

Цели:Продолжать развивать у детей желание участвовать в диалогах знакомых сказок.

Подводить детей к созданию углубленных образов знакомых персонажей и с помощью движения мимики и жестов передавать их.

Учить проговаривать фразы с различной силой голоса.

Учить детей выразительно проговаривать слова чистоговорки, меняя силу голоса.

Учить петь протяжно и не спеша, делить на слоги в пении слова, следить за правильным дыханием.

Учить сочетать напевную речь с пластическими движениями.

Развивать подражательные навыки.

Ход занятия:

1. Рассматривание мягкой игрушки театра к русской народной сказке «Репка»

2. Слушание сказки «Репка» в аудиозаписи.

3. Игра «Кто как ходит».

4. Этюды « Кушаем кашу», « Умываемся». Гимнастика лица.

5. Имитационные упражнения. Игра « Изобрази героев»

6. Драмматизация сказки «Репка»

1.Воспитатель обращается к детям:

-Посмотрите, что я вам принесла! Это волшебная корзинка. А что же в ней? Воспитатель собирает детей вокруг корзинки и предлагает выбрать любую игрушку: собачку, кошку, мышку, бабку, дедку и Алёнку. И голосом своей игрушки поздороваться со всеми, помогая каждому ребёнку найти нужные слова, интонацию и выразительность для характеристики выбранного персонажа.

Вопросы воспитателя:

-Кто у тебя в руках?

-Каким голосом он говорит?

-Как он будет здороваться?

-Давайте вместе поздороваемся.

2.Воспитатель включает аудио сказку «Репка»

3.Воспитатель вовлекает всех в словесную игру, переходящую в игру « Кто, как ходит?»

Дети имитируют движения выбранных ими персонажей. Задавая примерные вопросы детям:

-Кто ты?

Как ходит кошка, собака, мышка дед, бабка, внучка.

-Как рычит кошка, собака?

-Как злится дед и бабка .

4. Воспитатель: -Дорогие зверушки. Подходите, я вас кашей угощу. Этюд «Кушаем кашу»

-Поели кашу, вам она понравилась?

-А теперь нужно умыться.( Дети имитируют эти движения)

-Скажите, какая была каша? ( Произвольные ответы детей)

Чистоговрка

Ша-ша-ша, ша-ша-ша,

Наша каша хороша!

Дети проговаривают слова медленно и по возможности чётко, с разной силой голоса ( тихо, громче, громко)

5.Воспитатель показывает маски театра деда, бабу, внучку, кошку, собаку, мышку к русской народной сказке «Репка», и просит догадаться из какой это сказки.

Затем, с помощью педагога пересказывают сказку от имени персонажа сказки.

Педагог включает музыкальный речитатив:

Тянем, потянем, а вытянуть не можем.

Тянем, тянем, тянем, а вытянуть не можем.

Дети читают отрывок несколько раз с разными интонациями: -громко-тихо-протяжно.

Проводится игра «Изобрази героев»

Детям раздают маски героев. Каждому ребёнку даётся задача изобразить каждого героя с характерными особенностями.

Этюд «Посадил дед репку» (выкопал ямку, положил зерно, закопал,полил).

6.Драмматизация сказки «Репка».

Конец

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/505057-zanjatie-po-teatralizovannoj-dejatelnosti-dlj