- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Таблица: 6 класс. Синтаксис и пунктуация. Обобщающее повторение
6 класс. Повторение. Синтаксис и пунктуация.
Простое предложение | ||
Пример | Схема | Практика |
Простое предложение с однородными членами ( перед союзом И запятая НЕ ставится!) | ||
В этих местах мы слушали соловья и собирали под дубками ландыши. | Ленивица в постельке лежала и с боку на бок переваливалась. | |
Красивый и могучий дуб рос на высокой горе. | Высоко в небе кружат орланы и коршуны. | |
В лесу веет прохладой сыростью тонким ароматом листвы. | Весь первый день Лютик лежал под крыльцом нашего дома а утром выбежал во двор дачи. | |
Простое предложение с обобщающим словом | ||
Летом на лугах расцветают разнообразные полевые цветы васильки, донник, зверобой, клевер. | ||
ВМашином портфеле находятся школьные принадлежности, а именно учебники, тетради, ручка, карандаши, циркуль, резинка. | ||
Предложение с обращением. | ||
Ты Ваня поработай над своим произношением. | Какой стиль спортивного плавания освоил в этом году ты Серёжа | |
Знаете ли вы мои дорогие ученики куда впадает Волга | Катя положи сливочное масло и ваниль в миску. | |
Ребята внимательно слушайте вопросы ведущего! | Этот выпуск газеты дорогие ребята посвящается юбилею нашей школы. | |
Книги какого автора ты предпочитаешь Юра | Приглашаем вас друзья посетить зал документальной фотографии. | |
Предложение с причастным оборотом | ||
Предложение с деепричастным оборотом | ||
Сложное предложение. Части сложного предложения ВСЕГДА разделяются знаками препинания (,;-). | ||
Сложносочиненное предложение (ССП). Сочинительные союзы: И, А, НО, ДА, ЗАТО, ОДНАКО, ТАКЖЕ и др. | ||
Глаза Лютика сияли а хвост топорщился от сытости. | Здесь одни черные пни но можно увидеть зелёных ящериц. | |
Тихо струится по земле ручеёк и колышутся над водой зелёные травинки | Блики солнца заплясали по воде и вскоре появился на небе молодой месяц. | |
Плывут по реке зелёные листья а на земле они буреют. | Похрустывает под ногами снег а сзади по склону тянется цепочка чьих-то следов. | |
Сложноподчиненное предложение (СПП). Подчинительные союзы: ЧТО, ЧТОБЫ, КОГДА, ЕСЛИ, ПОТОМУ ЧТО, ТАК КАК и др. | ||
Ребята ответили что Волга впадает в Каспийское море. | Серёжа считает что плавание брассом ему удаётся лучше всего. | |
Когда на небе гаснет последний луч солнца из прибрежных болот раздаются таинственные звуки. | Если не трогать ежа то он скоро высунет из колючек свой мокрый нос. | |
Кондуктор сказал чтобы ребята заплатили за проезд. | Соседи попросили трубача чтобы он репетировал позже. | |
Бессоюзное сложное предложение (БСП). | ||
Сгинули комары исчезли бабочки и мошкара. | Каждый цветок раскрылся навстречу солнцу каждая птичка поёт. | |
Предложение с прямой речью. | ||
Волга впадает в Каспийское море переспросил пятиклассник. | Прямо-таки загадка живой природы подсказывает лесник. | |
Елена Ивановна объявила Юра расскажет нам о самых интересных книжных новинках | После уроков Ольга Сергеевна напомнила Коля подготовил фотоотчёт о нашей поездке | |
Тире между подлежащим и сказуемым. | ||
Осень время отлёта пернатых в тёплые края | Ёжик загадочный друг детства. Ящерицы обитатели корней. | |
Октябрь первый холодный месяц осени. | Мыло самый сильный враг грязи. | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/505326-tablica6-klass-sintaksis-i-punktuacija-obobsc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.