- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект хохломская роспись
Проект «Хохломская роспись – алых ягод россыпь» Цель проекта: формирование у детей познавательного интереса к русской народной культуре через ознакомление с народными промыслами и организацию художественно - продуктивной и творческой деятельности. Задачи проекта: Дать детям первоначальные представления о народном промысле родного края «Хохлома», приобщать их к родной культуре. Познакомить с историей возникновения Хохломской росписи. Развивать положительные мотивации, активный интерес к народным промыслам родного края. Формировать художественно-творческие способности у детей. Воспитание у детей чувства гордости за родной край. Участники проекта: воспитатель, дети старшей группы, родители. Сроки проведения проекта: 1 этап – постановка проблемы Детям воспитатель показывает изделия Хохломской росписи. - Как появилось это изделия? 2 этап – обсуждение проблемы, принятие задач. 1подгруппа детей: История возникновения Хохломской росписи. 2подгруппа детей: Технология изготовления Хохломской росписи. 3 подгруппа детей: Изделия Хохломской росписи. 3 этап – Работа над проектом. 1подгруппа детей: Изучение литературы о истории хохломской росписи; Просмотр презентаций о истории хохломской росписи; Рассказы родителей, родственников; Чтение произведений фольклора на тему народных промыслов; Ситуация общения «Город Семенов: родина Хохломской росписи»; Игровая ситуация «Сказка о Хохломе» Составление альбома «История возникновения Хохломской росписи»; 2подгруппа детей:
Поисковая работа материалов о хохломской росписи; Подбор для рассматривания альбомов, фотографий, иллюстраций народного промысла «Хохлома»; Просмотр презентаций о технологии Хохломской росписи; Составление альбом «Процесс производства», «Узоры хохломской росписи»; Изготовление дидактических игр «Продолжи рисунок», «Найди пару», «Хохломские паззлы»; «Составь узор» Ситуация рассуждения: «Чем отличается хохломская роспись от гжельской и городецкой?» Подборка и разучивание стихотворений о Хохломе; 3 подгруппа детей: Поисковая работа изделий Хохломской росписи; Просмотр презентаций «Изделия Хохломы»; «Посуда Хохлома» Оформление выставки «Хохломская роспись – алых ягод россыпь»; Разучивание стихотворений «Золотая хохлома»; Рисование «Укрась тарелочку. Хохлома»; Конструирование «Шкатулка Хохлома»» 4 этап – Презентация результатов проекта Выставка детских работ Презентация проекта
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/505404-proekt-hohlomskaja-rospis
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Организация методической работы в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.