Консультация для родителей «В чем польза раскраски»

МАДОУ «Детский сад «Галактика» г. Перми

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«В чем польза раскраски»

Подготовили специалисты «Детский сад «Галактика» г. Пермь

Дефектолог: Ефимова С.Г.

Логопед: Наполова А.С.

Логопед: Кузьмина Л.В.

Педагог-психолог Истомина О.С.

Пермь 2022

Покупать раскраски или нет? Что развивает раскраска? С какого возраста можно раскрашивать? Давайте попробуем разобраться.

1. Ребёнок, раскрашивая некий объект, пополняет свои знания о форме, цвете этого объекта, развивает наблюдательность. Сначала ребенок может рисовать зеленое солнце и желтого крокодила. Это нормально. Так ребёнок познаёт мир, воспроизводит его на бумаге. Это непросто. Можно поговорить о назначении или свойствах и качествах того, что ребёнок раскрашивает. Таким образом, мы расширяем кругозор ребёнка. Лучше для начала выбрать знакомые для малыша предметы: солнышко, домик, мяч, яблоко.

2. При раскрашивании развивается мелкая моторика и кисть руки, что, как известно, напрямую связано с развитием мышления малыша, а также с успешностью освоения навыков письма. Для начала раскраски не должны содержать очень много мелких деталей. Рисунки должны иметь широкий контур — около 1 сантиметра. За такой контур будет сложно вылезти неуверенной ручке малыша. Это позволяет выполнить работу более аккуратно и придает уверенности в себе. Очертания картинок должны быть плавными, без углов и сложных изгибов. По мере взросления ребёнка и освоения техники раскрашивания количество мелких деталей на рисунке увеличивается, и сама фигура становится более сложной.

3. Кроме моторики развивается и волевая сфера малыша: ему нужно постараться, чтобы не выходить за границы рисунка, а также нужно научиться контролировать нажим карандаша, чтобы не порвать бумагу. Раскрашивание развивает усидчивость и внимание ребёнка.

4. Раскраски погружают ребенка в мир творчества, и развивают художественный вкус малыша. Можно предложить ребёнку подрисовать, пририсовать, придумать сюжет рисунка, опираясь на содержание раскрашенного. Смешивание красок, получение новых цветов и оттенков тоже является процессом творческим, познавательным, интересным и даже «волшебным» для ребёнка. Ребёнку понравится, если вы устроите небольшую выставку его работ, покажете его раскраски родным и друзьям. Это поможет ему быть увереннее в своей деятельности.

5. Учите ребёнка делать выбор. Для этого желательно, чтобы раскраски были на отдельных листах, из которых ребёнок и будет выбирать то, что ему нравится. Когда выбор сделан, остальные раскраски уберите от ребёнка. Учите доводить начатое до конца. Если замечаете, что ребёнок не справляется с раскрашиванием, то в следующий раз предложите ему более простые картинки, которые он сможет раскрасить полностью.

6. Обратите внимание на цвета, которые выбирает ребёнок — это может стать неким диагностическим моментом при раскрашивании.

7. Можно предложить родителям такое задание: мама рисует фигуру, а ребёнок её раскрашивает. Вместо родителей рисовать могут старшие дети. Таким образом, мы развиваем мелкую моторику, внимание, воображение, усидчивость и навыки взаимодействия малыша с другими, и дарим ему своё внимание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/505817-konsultacija-dlja-roditelej-v-chem-polza-rask