- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «День знаний праздник важный!»
«День знаний - праздник важный!
Ведущий: День знаний -праздник важный!
Запомните, друзья,
Без знаний и умений
Прожить никак нельзя!
Здравствуйте, дети!
Очень я рада сегодняшней встрече!
Вот скажите, какое сегодня число?
(Ответ детей)
Ведущий: Конечно же, сегодня - 1 сентября, День знаний!
По городу, знайте, День знаний идёт,
Учиться спешит самый разный народ!
Я поздравляю вас с праздником и хочу, чтобы
новый учебный год принесёт вам знания, открытия
и новых друзей!
Ну, скажите, детвора,
Читать стихи готовы?
Дети: Да!
Стихи:
Есть у нас немало славных
Разных дней в календаре,
Но один есть — самый главный,
Самый первый в сентябре!Праздник радостный – День знаний
Отмечает детский сад,
И сюда повеселиться
Мы позвали всех ребят!
3. Мы рано просыпаемся,
Опаздывать нельзя,
В саду нас дожидаются
Игрушки и друзья.
4. Здесь нас учат одеваться,
Чистить зубы, умываться,
И шнурки завязывать,
И стихи рассказывать.
5.Здесь с улыбкой нас встречают,
И с улыбкой провожают,
Учат петь, дружить, играть,
Клеить, строить, размышлять.
6. В первый класс нам рановато,
Но растем мы, как маслята,
Вместе с нами наши куклы
Учат цифры, учат буквы.
Нам лениться не годиться,
Мы научимся учиться!
Входит Двойка (Пятёрка превращённая в Двойку).
Двойка: Ребята, со мной случилась беда!Раньше я была Пятёркой,
но злая Баба-Яга заколдовала меняи превратила в Двойку.
Ведущий:Что же делать, ребята? Я думаю, надо поскорее помочь
Пятёрке и снять с неё колдовские чары Бабы Яги!
Только где же мы её найдём?
Влетает Баба Яга на метле, чихает.
Баба-Яга:Фу ты, ну ты! А вот и я! Ты, посмотри-ка, что они
придумали! Праздник, да ещё и без меня! Нехорошо!
Что, думали, не учую? У меня нос-то, во! Не нос, а
пылесос! Эх вы, детишки-мартышки, любите
веселиться?
Дети: Любим!
Баба-Яга: Хорошо!Я тоже люблю веселиться, да и настроение
у меня сегодня прекрасное! Что стоите? Давайте
танцевать!
Танец в кругу по показу взрослого.
Баба-Яга(смотрит на Двойку): Вижу я, к вам моя давняя
знакомая пришла!
Двойка:Баба-Яга, преврати меня обратно в Пятёрку! У детей
сегодня праздник, и они хотят веселиться не с какой-то
там Двойкой, а с Пятёркой! Правда, дети?
Дети: Да!
Баба-Яга:Эх, Двойка, скажешь тоже! Сначала докажи, что ты
готова стать Пятёркой, а там посмотрим в кого тебя
превратить.
Ведущий: Ребята, давайте докажем Бабе-Яге, что Двойка
готова стать отличной оценкой? Двойка, ты готова?
Двойка: Всегда готова!
Ведущий: Ну тогда, начинаем!
Вместе мы даём ответ,
Отвечаем «Да» иль «Нет!
- Если в садик ты идёшь,
Что с собою ты возьмёшь:
- В клеточку тетрадку?
- Новую рогатку?
- Альбом и краски?
- Карнавальные маски?
- Азбуку в картинках?
- Рваные ботинки?
- Фломастеры и ручку?
- Гвоздиков кучку?
- Карандаши цветные?
- Матрасы надувные?
- Ластик и линейку?
- В клетке канарейку?
Баба Яга: Хорошо,никто не ошибся! Двойку тоже хвалю,
молодец!
Ведущий: А сейчас игра «Всё наоборот»!
Игра «Всё наоборот».
Я говорю: Высоко, вы – низко,
Далеко – близко,
Сладко – горько,
Высоко – низко,
Пол – потолок,
Нашёл – потерял,
Начало – конец.
Баба-Яга:Молодцы, ничего не перепутали!
Ребята, а загадки-то вы любите отгадывать? Тогда
слушайте!
Первая загадка для Двойки!
1. Стоит весёлый, светлый дом.
Ребятпроворных много в нём,
Там пишут и считают,
Рисуют и читают.(Школа)
2. Я предмет для школы важный,
Чтобы сделать куб бумажный,
Самолёт, картонный дом,
Аппликацию в альбом,
Ты меня не пожалей,
Я - липучий, вязкий… (Клей)
3. В нем лежат пенал, тетрадки,
И на завтрак бутерброд,
Все учебники в порядке
В школу ученик идёт,
Он блестит, как будто глянец, —
За спиной красивый… (Ранец)
4. Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски,
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.(Кисточка)
5. Как только осень настает,
Меня он за руку берет,
И снова в дождик и в метель
Со мной шагает мой...(Портфель)
6. Детки-непоседки,
Их всего 33,
Как зовут их, назови! (Буквы)
7. Проживают в умной книжке
Хитроумные братишки,
Десять их, но братья эти
Сосчитают всё на свете! (Цифры)
Ведущий: Буквы у нас есть, цифры тоже, давайте поиграем!
Игра «Собери буквы и цифры».
На полу лежат буквы и цифры вперемежку. Детям нужно разложить их отдельно.
Игра «Назови слово».
Баба-Яга: Нужно назвать слово на ту букву, которую я покажу.
Ведущий:А теперь займёмся забавной математикой.
-Сколько хвостов у шести котов? (6)
- Сколько носиков у восьми пёсиков? (8)
- Сколько ушек у двух старушек? (4)
- А сколько ушей у трёх мышей? (6)
- Сколько пальчиков на руках у мальчиков? (10)
Баба-Яга: А давайте-ка проверим как вы умеете считать!
Игра «Соберись в кружок».
Сначала мы побежим по кругу, а с концом музыки будем собираться в кружки. Какая цифра будет на карточке, которую я покажу, столько человек должно быть в кругу. Будьте
внимательными!
Ведущий: И ещё одна игра на внимание! Я буду говорить, что
делают дети в садике, а вы отвечать, что делают ученики
в школе.
Игра «А в школе…»
В д/саду - воспитатели, а в школе кто? – учителя.
В д/саду вас называют детьми, а в школе вы - ученики.
В д/саду столы, в школе – парты.
В д/саду группы, в школе – классы.
В д/саду вы играете, в школе – учитесь.
Баба-Яга: Ну, молодцы, так молодцы! Порадовали старушку.
И за это я вас награжу: угощу вас мухоморами!
Ведущий: Нет, нет, наши дети мухоморы не едят!
Баба-Яга: Ладно! Тогда съешьте поганочку бледную!
Ведущий: Спасибо, но мы ядовитые грибы не едим!
Б-Яга: Ну, как хотите! А что же делать с Двойкой?
Дети просят превратить Двойку в Пятёрку.
Б-Яга: Ладно, уговорили! Поскольку сегодня День знаний и
Двойка очень старалась стать Пятёркой, я исполню ваше
желание!
Читает заклинание: Раз, два, три, покружись,
В Пятёрку Двойка превратись!
Двойка превращается в Пятёрку.
Пятёрка достает фрукты, говорит:
Спасибо вам за помощь, дорогие ребята!
Желаю вам учиться на одни пятёрки!
Угощайтесь, фруктами! До свидания!
Пятёрка и Баба Яга прощаются, уходят.
Ведущий: Первый праздник завершаем,
Год учебный начинаем,
И хотим вам пожелать
Много нового узнать!
Праздник окончен.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/505928-scenarij-prazdnika-den-znanijprazdnik-vazhny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.