Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
04.10.2022
Домашнее задание по тематической недели «Хлеб всему голова»
Домашнее задание для детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи по тематической недели «Хлеб всему голова»
Задание 1. Родителям рекомендуется:
— вместе с ребенком вспомнить, какие есть хлебобулочные
изделия;
— купив хлеб, обратить внимание на его вкус, запах, вместе
рассказать, из чего пекут хлеб;
— поговорить с ребенком о труде работников сельского
хозяйства, которые выращивают хлеб.
Задание 2. «Подбери признаки» (не менее не менее трех признаков):
булка (какая?) – …
пирог (какой?) — …
хлеб (какой?) - …
Задание 3. «Есть - нет» (родительный падеж единственного числа).
Есть батон – нет батона,
есть колос – нет …,
есть зерно – нет …,
есть булка – нет …,
есть комбайн – нет …,
есть крошка – нет ….
Задание 1. Родителям рекомендуется:
— вместе с ребенком вспомнить, какие есть хлебобулочные
изделия;
— купив хлеб, обратить внимание на его вкус, запах, вместе
рассказать, из чего пекут хлеб;
— поговорить с ребенком о труде работников сельского
хозяйства, которые выращивают хлеб.
Задание 2. «Подбери признаки» (не менее не менее трех признаков):
булка (какая?) – …
пирог (какой?) — …
хлеб (какой?) - …
Задание 3. «Есть - нет» (родительный падеж единственного числа).
Есть батон – нет батона,
есть колос – нет …,
есть зерно – нет …,
есть булка – нет …,
есть комбайн – нет …,
есть крошка – нет ….
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания истории
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.