- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План консультативной работы учителя-логопеда с педагогами и родителями
760
0
Перспективный план работы с родителями учителя-логопеда
Цель: формирование активной позиции родителей, привлечение их внимания к процессу профилактической и коррекционно-воспитательной работы с детьми с речевыми нарушениями.
Месяц | Направления работы с родителями | Старшая группа | Подготовительная группа |
Октябрь | Информационно-познавательное | Выступление на родительском собрании по теме «Возрастные особенности речевого развития ребенка 5-6 лет» | Выступление на родительском собрании по теме «Возрастные особенности речевого развития ребенка 6-7 лет» |
Информационно-аналитическое | Выборочное анкетирование родителей (сведения для заполнения речевых карт) | Анкетирование родителей (изучение запроса на услугу логопеда) | |
Практическое обучение | Мастер-класс «Развитие артикуляционного аппарата» | Индивидуальные практикумы по ознакомлению с упражнениями проведению комплексов артикуляционной гимнастики | |
Наглядно-информационное | Размещение на стенде в групповом родительском уголке консультации «Рекомендации для родителей по выполнению домашних заданий в тетрадях с детьми» | Размещение на стенде в групповом родительском уголке консультации «Рекомендации для родителей по выполнению домашних заданий в тетрадях с детьми» | |
Издание раздаточной продукции | Выпуск памятки родителям для организации занятий по заданию логопеда | Выпуск буклета «Артикуляционная гимнастика в считалках» | |
Ноябрь | Информационно-познавательное | Консультация «Речь взрослых – образец для подражания». | Консультация «Недоразвитие или нарушение речевого развития?» |
Практическое обучение | Индивидуальные практикумы по проведению упражнений артикуляционной гимнастики | Индивидуальные практикумы по проведению упражнений специальной артикуляционной гимнастики | |
Наглядно-информационное | Размещение на стенде в групповом родительском уголке консультации «Будем говорить правильно» | Размещение на стенде в групповом родительском уголке консультации «Развитие речи детей старшего дошкольного возраста» | |
Издание раздаточной продукции | Буклет «Научим язычок правильно говорить. Рекомендации родителям» | Методическоепособие «Комплексы артикуляционной гимнастики» | |
Декабрь | Информационно-познавательное | Тематическая консультация с мастер-классом«Применение Су – Джок терапии при коррекции речевых нарушений у детей» | Тематическая консультация с игровым тренингом «Кинезиологическая гимнастика для детей» |
Практическое обучение | |||
Наглядно-информационное | Размещение на стенде в групповом родительском уголке консультации «Су-Джок терапия для дошколят» | Размещение на стенде в групповом родительском уголке консультации «Гимнастика мозга. Кинезиологические упражнения для развития речи» |
Издание раздаточной продукции | Информационный буклет «Игры и упражнения с массажным шариком Су-Джок» | Информационный буклет «Кинезиологические упражнения для развития речи детей старшего дошкольного возраста» | |
Январь | Информационно-познавательное | Проведение индивидуальных консультаций о динамике речевого развития детей с показом мини-занятий | Проведение индивидуальных консультаций о динамике речевого развития детей с показом мини-занятий |
Практическое обучение | Индивидуальные беседы-практикумы по приглашению о необходимости закрепления и отработки правильных речевых навыков в домашних условиях | Индивидуальные беседы-практикумы по приглашению о необходимости закрепления и отработки правильных речевых навыков в домашних условиях | |
Наглядно-информационное | Размещение на стенде в групповом родительском уголке консультации «Речевые нарушения у детей с аденоидами» | Размещение на стенде в групповом родительском уголке консультации «Связь неправильного прикуса и дефектов произношения у детей» | |
Издание раздаточной продукции | Памятка «Речевые нарушения и аденоиды» | Информационный буклет «О влиянии нарушений прикуса на речь» | |
Февраль | Информационно-познавательное | Консультация «Этапы усвоения детьми трудных звуков» | Консультация «Научите меня говорить правильно» |
Практическое обучение | Индивидуальные практикумы по проведению упражнений специальной артикуляционной гимнастики | Индивидуальные практикумы по проведению упражнений специальной артикуляционной гимнастики | |
Наглядно-информационное | Размещение на стенде в родительском уголке консультации «Трудности трудных звуков». | Размещение на стенде в родительском уголке консультации «Веселые игры со звуками» | |
Издание раздаточной продукции | Буклет «Секреты шипящих звуков» | Буклет «Как научить ребенка выговаривать звук Р: инструкция от логопеда» | |
Март | Информационно-познавательное | Тематическая консультация «Формирование слоговой структуры слова у дошкольников» | Тематическая консультация с мастер-классом «Развитие фонематического восприятия у детей» |
Практическое обучение | Индивидуальные практикумы для родителей по коррекции слоговой структуры слова у детей. | ||
Наглядно-информационное | Размещение на стенде в групповом родительском уголке консультации «Секреты формирования слоговой структура слова у дошколят» | Размещение на стенде в групповом родительском уголке консультации «Фонематический слух – основа правильной речи» | |
Издание раздаточной продукции | Буклет "Формирование слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста" | Выпуск буклета «Обучение грамоте и развитие фонематического слуха» |
Апрель | Информационно-познавательное | Тематическая консультация «Как научить ребенка слышать звуки?» | Тематическая консультация с мастер-классом «Формирование навыка звукового анализа и синтеза у детей 5-6 лет» |
Практическое обучение | Практикум «Секреты развития фонематического слуха» | ||
Наглядно-информационное | Размещение на стенде в групповом родительском уголке консультации «Учите детей правильно произносить и различать звуки» | Размещение на стенде в групповом родительском уголке консультации «Обучение грамоте детей в домашних условиях» | |
Издание раздаточной продукции | Буклет ««Секреты развития фонематического слуха» | Выпуск буклета «Игры с использованием карточек-символов для формирования навыков звукового анализа и синтеза у детей 5-6 лет» | |
Май | Информационно-познавательное | Выступление на родительском собрании «Подводим важные итоги» | Выступление на родительском собрании «Подводим важные итоги». Индивидуальные беседы-практикумы об итогах коррекционно-развивающей работы и закреплении полученных знаний, умений, навыков в летний период |
Практическое обучение | Индивидуальные практикумы по автоматизации поставленных звуков | ||
Наглядно-информационное | Размещение на стенде в групповом родительском уголке консультации «Речевые игры для закрепления правильного произношения звуков» | Размещение на стенде в групповом родительском уголке консультации «Занимательные игры для летнего досуга. Рекомендации учителя-логопеда родителям на лето» | |
Информационно-аналитическое | Анкетирование-опрос родителей на удовлетворенность оказания логопедической услуги | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506881-plan-konsultativnoj-raboty-uchitelja-logopeda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.