- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дошкольникам о профессиях
438
1
Конспект занятия.
« О профессиях»
Цель: пояснить дошкольникам значение понятия «профессия», формировать у них уважение к людям разных профессий; создавать позитивную атмосферу в коллективе детей; развивать память, мышление, развивать процессы, стойкости и сосредоточенности внимания, фантазию; научить приемам саморелаксации, снятию эмоционального напряжения.
Приветствие. Упражнение «Привет».
Цель: создание атмосферы доверия. Снятие напряжения.
Дети, здороваются ладошками.
Знакомство с темой занятия.
Упражнение. «Назови профессию».
Цель: развитие познавательных способностей.
Психолог. Сегодня к нам принесли посылку, но открыть ее можно только тогда, когда вы назовете все профессии, которые я опишу.
Кто пропишет витамины?
Кто излечит от ангины?
На прививках ты не плачь-
Как лечится, знает….(врач).
На витрине все продукты:
Овощи, орехи, фрукты.
Помидор и огурец
Предлагает…(продавец)
Мастерица на все руки
Нам сошьет пиджак и брюки.
Не закройщик, не ткачиха.
Кто она, скажи? (портниха)
Громко прозвенел звонок,
В классе начался урок.
Знает школьник и родитель-
Проведет урок…(учитель).
- Дети, насколько сложно было угадать название профессий? Почему?
Упражнение. «Путаница»
Цель: развитие памяти, мышления, умение фантазировать.
Психолог. Вот и открылась наша посылка. Но вещи в ней перемешались. Давайте разложим их согласно профессиям.
На картинках изображения людей. Подобрать предметы, которые нужны для их работы.
Упражнение. «Угадай профессию».
Цель: обучение элементам техники выразительных движений. Изображение с помощью мимики и жестов людей разных профессий.
Рефлексия.
Цель: обучение ребят приемам саморасслабления.
Веки опускаются,
Глазки закрываются…
Сном волшебным засыпаем
И во сне мы отдыхаем…
Солнце греет нас сейчас,
Ручки теплые у нас…
Хорошо нам отдыхать…
Но пора уже вставать…
Потянулись, улыбнулись!
- До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506912-doshkolnikam-o-professijah
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.