Сценарий развлечения

Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста «День земли»

Цель: раскрыть эстетические, оздоровительные, практическое значение природы в жизни людей. Желание беречь и охранять окружающую среду.

Задачи:

- Формировать у детей нормы поведения в природе.

- Систематизировать знания детей о Земле.

-развивать познавательные способности детей,

- способствовать развитию нравственных качеств характера,

- способствовать развитию мышления, памяти, слуха,

- развивать умение использовать знакомый музыкальный материал на празднике и в

свободное время

- развивать чувство ритма, вокально-хоровые навыки,

Воспитатель: Дети отгадайте загадку; ни начала, ни конца, ни затылка, ни лица, но знают все: и млад и стар, что она огромный шар.

Дети: земля

Воспитатель: смотрю на глобус – шар земной! И вдруг вздохнул он, как живой. И шепчут мне материки: ты береги нас, береги! В тревоге рощи и леса. Роса на травах, как слеза! И тихо просят родники: ты береги нас, береги!

Р-к (Мирослав): наша планета земля, очень щедра и богата: горы, леса и поля – дом наш родимый, ребята!

Р-к(Ариша): Давайте будем беречь планету, другой такой ведь на свете нету! Развеем над нею и тучи и дым, в обиду её никому не дадим!

З р-к(Люда): беречь будем птиц, насекомых, зверей от этого станем мы только добрей украсим всю землю садами, цветами

Все вместе: такая планета нужна нам с вами.

В-ль: сегодня мы с вами отправимся в удивительный, загадочный мир природы. Мир природы живет по своим законам и мы не должны нарушать их. И так куда мы отправимся в начале, мы узнаем, отгадав загадку: весной одевается, осенью раздевается.

Дети: лес

В-ль: здравствуй леc, дремучий лес! Дремучий лес! Полный сказок и чудес! Если в лесу вести себя правильно, то лес раскроет много тайн и секретов. Давайте с вами вспомним правила поведения в лесу. лесные правила: если в лес пришел гулять свежим воздухом дышать бегай прыгай и играй, только чур, не забывай, что в лесу нельзя шуметь даже очень громко петь. Испугаются зверюшки, убегут с лесной опушки, ветки дуба не ломай никогда не забывай мусор с травки убирай, зря цветы не надо рвать! Из рогатки не стрелять: ты пришел не убивать! Бабочки пускай летают, ну кому они мешают? Здесь не нужно всех ловить, топать, хлопать, палкой бить ты в лесу всего лишь гость здесь хозяин дуб и лось. Их покой побереги, ведь они нам не враги! Сейчас я предлагаю игру “если я приду в лесок я буду называть вам свои действия, а вы отвечать, если плохо, то вместе говорим нет!

Если я приду в лесок и сорву ромашку?

Если разведу костер и тушить не буду?

Если съем я пирожок и выброшу салфетку?

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю?

Если ветку подвяжу колышек подставлю?

Если сильно насорю и убрать забуду?

Если мусор уберу банку закопаю?

Я люблю свою природу я ей помогаю!

В-ль: ее узнаешь по простой примете нет дерева белей на свете.

Дети: береза

В-ль: красавицей русских лесов называют люди березу. Береза – символ и гордость русского народа. Стройная, с тонкими длинными ветвями и раскидистой кроной, она привлекательна в любое время года. О березе создано много живописных картин, сложено много песен, былин, стихов.

Ребенок (Уля): люблю березку русскую, то светлую, то грустную в беленом сарафанчике с платочками в карманчиках, с красивыми застежками, с зелеными сережками, люблю ее нарядную, родную, ненаглядную

В-ль: к сожалению, нам с вами ребята, приходилось видеть как плачут наши белоствольные красавицы весной. Ребята, помогите. Для того, чтобы вырастить дерево, понадобиться много лет, а вот чтобы погубить дерево достаточно несколько минут. Из одного дерева можно сделать миллион спичек, а одной спичкой сжечь миллион деревьев. Будьте осторожны с огнем! Какую пользу приносит береза человеку?

Дети: из почек готовят лекарство, из ветвей делают метлы и веники, из бересты народные умельцы мастерят лукошки для грибов и ягод. Березовые дрова – лучшее топливо в русской печке. Из древесины изготавливают фанеру, мебель, прочные лыжи.

в-ль: какое дерево называют сладким?

Дети:липу!

В-ль: липовый цвет и мед, очень ценятся в медицине. Знаменитая хохломская посуда, матрешки, Богородские игрушки делаются из липы.

В-ль: чем же является лес для человека?

Дети: это место для отдыха. В лесу растут съедобные и несъедобные грибы.

В-ль: кто мне скажет, как нужно собирать собирать грибы?

Дети: не нарушать грибницу, не вырывать с корнем, срезать ножом.

В-ль: еще какую пользу приносит лес?

Дети: в лесу свежий воздух, растут ягоды.

В-ль: лес без песен не бывает всюду птицы распевают сойки, иволги, дрозды могут петь на все лады всех птиц не пересчитать, но одна такая есть не сверкает опереньем не приметная на вид, но своим чудесным пеньем всех на свете удивит

Дети: соловей

В-ль: как еще называют соловья?

Дети: певцом невидимкой

В-ль: ребята, а вы знаете самую большую птицу?

Дети:страус

В-ль: а самую маленькую?

Дети: колибри

В-ль: а какая птица не высиживает свои яйца?

Дети: кукушка

В-ль: а какая птица умеет передавать голоса других птиц и животных?

Дети: скворец пересмешник

В-ль: какая птица прилетает весной самая первая?

Дети: грач

В-ль: как мы можем заботиться о птицах?

Дети: вывешивать кормушки, выносить корм, строить скворечники

Ребенок (Артур): покормите птиц в мороз, пусть во всех концов к вас слетятся как домой стайки на крыльцо сколько гибнет их не съесть видеть тяжело а ведь в нашем сердце есть и для них тепло приучите птиц в мороз к своему окну чтоб без песен не пришлось нам встречать весну

В-ль: много птиц в наших лесах, они поедают огромное количество вредных насекомых но не все насекомые вредны, есть и полезные.

Он работник настоящий очень – очень работящий под сосной в лесу густом из хвоннок строит дом

Дети: муравей

В-ль: какую пользу приносят муравьи?

Дети: избавляют деревья от вредных насекомых

В-ль: дерево, трава, цветок и птицы не всегда умеют защищаться если будут уничтожены они на планете мы останемся одни. Ребята, я хочу вам прочесть ст-е “будь человеком”.C. Михалков. Как вы думаете, что чувствовали муравьи? Как поступил человек? Нельзя обижать тех, кто слабее тебя. Какое насекомое считают самым сильным? Хотя муравей может поднять тяжесть в 10 раз больше, чем сам, но перед человеком он бессилен. Природа может защищаться и сама, сейчас мы в этом убедимся.

Дети(Арина): ежик, ежик, колкий, дай свои иголки надо бельчонку сшить распашонки драчуну зайчишке

Милана: ежик, ежик, колкий одолжи иголки

В-ль: фыркнул ежик

Еж: отойдите! И не ждите!

Тимур: если дам иголки съедят меня волки

В-ль: кто пчеле подарит мёд кто на солнышке цветет и головою цветной нам качает головой

Дети:цветы!

В-ль: где растут цветы?

Дети: на лугу, в лесу, в поле, в саду

В-ль: для чего нужны цветы?

Дети: для красоты, ими можно любоваться, они создают хорошее настроение, их можно дарить

В-ль: цветы нужны не только человеку, но и насекомых. Для чего?

Дети: бабочки и пчелы собираются цветов пыльцу и нектар.

В-ль: какие лекарственные цветы вы знаете?

Дети: подорожник, мать-и-мачеха, ландыш, одуванчик

Дети (Софья): цветок на лугу я сорву на бегу сорвал, а зачем объяснить не могу дома цветок день простоял и завял а сколько бы он на лугу простоял?

Миша: меня ужалила пчела я закричал “как ты могла?” а ты как мог “сорвать любимый мой цветок?”

Милана: я цветок сорвать хотела поднесла к нему ладонь, а пчела с цветка слетела и жужжит, жужжит “не тронь!”

Ралина: если я сорву цветок если ты сорвешь цветок если он сорвет цветок если мы сорвем цветок то не будет красоты

Все: мы цветы срывать не будем, пусть цветут на радость людям

В-ль: если руки наши грязные, если носики чумазые кто тогда нам первый друг снимает грязь с лица и рук? Чтобы лился дождик с неба, чтоб росли колосья хлеба, чтобы плыли корабли, чтоб варились кисели чтобы не было беды жить нельзя нам без (воды) а кому нужна вода?

Дети: людям, животным, рыбам, птицам, деревьям, цветам

В-ль: человек без воды может прожить всего лишь 3-4 дня. Не умыться, не напиться без воды листику не распуститься без воды и по этому всегда всем везде нужна вода не прожить нам без воды и по этому все мы воду беречь должны

В-ль: сквозь поля и сквозь леса льется синяя коса

Дети: речка

В-ль: вот и река полноводная, глубокая для чего нужна она?

Дети: ловить рыбу, купаться, загорать, отдыхать

В-ль: а какие правила водятся в наших реках?

Дети: окунь, щука, лещ, пескарь

В-ль: а какие правила поведения на реке следует соблюдать?

Дети: дети не должны заходить в речку без взрослых, не мусорить возле реки (пословицы) звучит песня Добронравова “рыбы, птицы, звери”

В-ль: о чем эта песня?

Дети: о том, чтобы люди берегли рыб, птиц, зверей

В-ль: в руках я держу “красную книгу”. Эта книга с каждым годом становится всё толще. Многих животных и растений, занесенных в нее, увидеть можно только на картинке. Давайте сейчас попросим прощения у природы и постараемся больше не допускать таких ошибок

Ребенок: прости нас, маленький жучок, и муравей, и пчёлки, простите, стройный тополёк и срубленные ёлки. Прости нас, пойманный зверёк, тебе так тесно в клетке. Прости за то, что не сберег и стали вы так редки.

В-ль: Ребята, существуют предупреждающие знаки, знаете ли вы, что они обозначают?

Работа со знаками

В-ль: давайте вспомним пословицы о природе

Мираслава: лес – богатство и краса, берегите свои леса

Радмир: люби лес, люби природу, будешь вечно мил народу

Тимур: враг природы тот, кто леса не бережет

Люда: много леса – не губи, мало леса – берег, нет леса – посади

Миша: кто любит цветы, тот не может быть злым

Артем: труд люби, как муравей, никогда не хмурь бровей

Милана: пчела мала, да и та трудится

Арина: кто природу губит, тот свой край не любит

Раиса: муравей не велик, а горы копает

Артур: птиц оберегайте и всегда им помогайте

Артур: человек не зря прожил жизнь, если он вырастил хотя бы одно дерево

Уля: кто умеет добрым быть, тот сможет природу беречь и любить

В-ль: берегите эти земли, эти воды,

Даже малую былиночку любя,

Берегите всех зверей внутри природы

Убивайте лишь зверей внутри себя

В-ль: дарит сувениры

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/507030-scenarij-razvlechenija