- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Социальная реклама и агитбригады: развитие экологической культуры школьников
Обобщение опыта
по теме: «Экологическая работа в рамках внеурочной деятельности на базе центра образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста».
учителя биологии МБОУ СШ № 10 г. Ярцево
Рященко И.В.
Экологическая работа в рамках внеурочной деятельности на базе центра образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста».
Одним из направлений организации внеурочной деятельности в рамках ФГОС является организация работы по развития экологического мышления и формирования экологической культуры, обучающихся в период школьного обучения. Поэтому, на базе центра образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» работают курсы по пректно-исследовательской деятельности учащихся по экологии.
Курсы приобщают обучающихся к экологической культуре, формируют у них экологическое мышление, являясь инструментом системного подхода к здоровью человека в единстве с окружающей его средой, рефлексивно-оценочных действий по определению ценностей здоровья и экологической безопасности. Практикуются следующие виды деятельности: проектная, исследовательская, дидактические игры, социально-творческая и общественно-полезная практика. Средствами эффективного усвоения программы курсов являются ролевые, дидактические, имитационные игры, творческие задания, опыты и практические работы, создание экологических проектов, изготовление поделок из природных материалов, экскурсии и прогулки в природу, моделирование, театрализованные представления, экологические акции, составление памяток.
Результатом стало эффективное участие в олимпиаде по экологии с выходом на региональный уровень ученицы 8 класса Киселевой Полины, где она стала третьей в своей возрастной категории.
В течение года учащиеся принимали участие в следующих конкурсах и акциях: конкурс рисунков «Экология глазами детей» (октябрь), конкурс поделок «Елка эколят» и экологическая акция «Сохраним зеленую красавицу» (декабрь), экологическая операция «Вода на земле» (март).
Одним из направлений работы стало формирование агитбригады учащихся 5-10 классов и съемка социальной рекламы. С роликом «В защиту водных ресурсов» можно ознакомиться по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=Iy18KCSDtkA
Это новое направление в нашей работе, которое будет способствовать формированию экологически образованной личности, осознающей ответственность за сохранение и укрепление своего здоровья, вносящей личный вклад в экологическое качество окружающей среды, со сформированной гражданской и нравственной позицией.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/507073-obobschenie-opyta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.