Рабочая программа по основам предпринимательства для специальности «Банковское дело

Рассмотрена

УМО педагогов общеобразовательных дисциплин гуманитарного направления, протокол № 1 от «29».08.2022 г.

Руководитель УМО

_________А.С. Обломий

Согласовано

Старший методист ГАПОУ КККАТК

«29».08.2022 г.

__________Н.А. Королева

Утверждена

И.о. Директора ГАПОУ КККАТК

«30» августа 2022 г.

__________Р.Ю. Метленко

Разработчик:

___________

Подпись

Куприян А.В., преподаватель ГАПОУ КККАТК

Рецензенты:

___________

подпись

И.Н. Маркин, руководитель ООО «Баннер», образование высшее, квалификация по диплому экономист

___________

подпись

А.В.Сахранов, директор ООО «Арболит-ЮГ», квалификация по диплому: юрист

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Код ПК, ОК

Умения

Знания

ОК01

ОК02

ОК03

ОК04

ОК05

ОК09

ОК10

ОК 11.

ЛР1-ЛР15.

Распознавать задачу и/ или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и /или проблему и выделять её составные части; определятьэтапырешения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую длярешения задачи и/или проблемы; составить план действия; определить необходимые ресурсы;

владеть актуальными методами работывпрофессиональнойисмежныхсферах;реализоватьсоставленныйплан;оцениватьрезультатипоследствиясвоих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

определять

задачи для п поискаинформации; определять необходимые источники информации; планировать процесспоиска;структурироватьполучаемуюинформацию;выделятьнаиболеезначимоевперечнеинформации; оценивать практическую значимостьрезультатовпоиска;оформлять результаты поиска определять актуальность нормативно-правовой документации впрофессиональнойдеятельности;применять современнуюнаучнуюпрофессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории профессионального развитияи самообразования организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности грамотно излагать свои мыслииоформлять документыпо

профессиональнойтематике на

актуальныйпрофессиональныйисоциальныйконтекст,вкоторомприходитсяработатьижить;основныеисточникиинформациииресурсыдлярешениязадачипроблемвпрофессиональноми/илисоциальномконтексте;

алгоритмы выполнения работ впрофессиональной и смежных областях; методыработывпрофессиональнойисмежныхсферах;структурупланадлярешения задач; порядок оценкирезультатов решения задач профессиональной деятельности номенклатураинформационныхисточников применяемыхвпрофессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поискаинформации

содержаниеактуальнойнормативно-правовойдокументации;современнаянаучнаяипрофессиональнаятерминология;возможныетраекториипрофессиональногоразвитияисамообразования

психологические основы деятельности коллектива,психологическиеособенности личности; осново проектной деятельности

особенности социального и культурногоконтекста;правилаоформлениядокументовипостроенияустныхсообщений

современныесредстваиустройстваинформатизации;порядокихпримененияипрограммноеобеспечениевпрофессиональнойдеятельности

правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе применять средства информационных технологий для решенияпрофессиональных задач; использовать современное программное обеспечение понимать общий смысл четкопроизнесенных высказываний наизвестные темы(профессиональныеибытовые),пониматьтекстынабазовыепрофессиональныетемы;участвоватьвдиалогахна знакомые общие ипрофессиональные темы;строитьпростые высказывания о себе и о своей профессиональнойдеятельности;краткообосновыватьиобъяснитьсвоидействия(текущиеипланируемые);писатьпростыесвязныесообщенияназнакомые или интересующие профессиональные темы

выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи; презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности; оформлять бизнес план; рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования; определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности; презентовать бизнес-идею; определять

источники финансирования

основныеобщеупотребительныеглаголы(бытоваяипрофессиональнаялексика);лексическийминимум,относящийсякописанию предметов, средств ипроцессовпрофессиональнойдеятельности;особенностипроизношения; правила чтения текстов профессиональной направленности основы предпринимательской деятельности; основы финансовойграмотности; правила разработки бизнес-планов; порядок выстраивания презентации;кредитные банковские продукты

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

60

В т.ч. в форме практической подготовки

В т. ч.:

Теоретическое обучение

30

Практические занятия

26

Самостоятельная работа

4

Промежуточная аттестация

2

Наименование

Разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем

В

часах

Коды компетенций и личностных результатов, формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

4

Тема 1. Содержание и типология предпринимательской деятельности

Содержание учебного материала

4

ОК 01, ОК 02, ОК 03,ЛР1-ЛР15.

1. Понятие и содержание предпринимательства. Деловые интересы в предпринимательстве. Субъекты бизнеса.

2.Предприятие в системе бизнеса. Конкуренция в бизнесе

В том числе: практических занятий и лабораторных работ

2

ПЗ № 1 Составление схемы «Принципы предпринимательской деятельности».

Самостоятельная работа обучающихся

СР № 1 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы. Подготовка к практическим работам

1

Тема 2. История Российского предпринимательства

Содержание учебного материала

2

ОК 01, ОК 02, ОК 03,

ОК05,ЛР1-ЛР15.

1.ПредпринимательствонаРусидоXV века. Российское предпринимательство периода XV–XIXвеков.

2.Бизнес в России дореволюционного периода. Бизнес в период руководства коммунистической партии. Предпринимательство постсоветского периода.

В том числе: практических занятий и лабораторных работ

-

Самостоятельная работа обучающихся

СР № 2 Особенности экономического развития дореволюционной России

1

Тема 3. Концепция и родовые признаки бизнеса

Содержание учебного материала

2

ОК 01, ОК 02, ОК 03,

ОК05,ЛР1-ЛР15.

Концепции бизнеса: позитивная концепция бизнеса, критическая концепция бизнеса, прагматическая концепция бизнеса.

Родовые признаки бизнеса.

В том числе: практических занятий и лабораторных работ

2

ПЗ № 2 Формирование концепции бизнеса.

Тема 4. Виды предпринимательской деятельности

Содержание учебного материала

4

ОК 05, ОК 09, ЛР1-ЛР15.

1.Виды предпринимательской деятельности: производственная, коммерческая, финансовая.

2.Характеристика производственной деятельности. Характеристика и сущность

Коммерческой деятельности. Сущность и задачи финансовой деятельности.

В том числе: практических занятий и лабораторных работ

2

ПЗ № 3 Составление сравнительной таблицы видов предпринимательской деятельности.

Тема 5. Правовое обеспечение предпринимательской деятельности

Содержание учебного материала

4

ОК04, ОК05, ОК09,

ОК10,ЛР1-ЛР15.

1.Организационно-правовыеформыбизнеса.Процедурагосударственной регистра-ции предпринимательской деятельности.

2.Предпринимательскийдоговор,понятие,виды,этапысоставления.

В том числе: практических занятий и лабораторных работ

2

ПЗ № 4 Составление сравнительной таблицы «Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности в России».

Тема 6. Финансовое обеспечение предпринимательской деятельности

Содержание учебного материала

4

ОК 10, ОК 11, ЛР1-ЛР15.

1.Финансоваядеятельностьворганизации.Инвестиционная деятельность в организации.

2.Формирование имущества и источники финансирования предпринимательской

деятельности. Основные показатели эффективности предпринимательской деятельности.

В том числе: практических занятий и лабораторных работ

2

ПЗ № 5 Решение задач на определение эффективности предпринимательской деятельности.

Тема 7. Взаимоотношения предпринимателей с финансовой системой и кредитными организациями

Содержание учебного материала

2

ОК 10, ОК 11, ЛР1-ЛР15.

1.Финансовая система и финансовый рынок. Структура кредитной системы, сущность, виды и формы кредита.

2.Взаимоотношения предпринимателей с финансовой системой.

В том числе: практических занятий и лабораторных работ

2

ПЗ № 6 Составление схемы «Структура кредитной системы, сущность, виды и формы кредита».

Тема 8. Риски предпринимательской деятельности

Содержание учебного материала

ОК 10, ОК 11, ЛР1-ЛР15.

1.Понятие и сущность рисков в предпринимательстве. Классификация рисков.

2

2.Система управления рисками: процесс управления рисками на предприятии, методы управления рисками, управление информационными рисками, методы финансирования рисков.

В том числе: практических занятий и лабораторных работ

2

ПЗ № 7 Анализ и определение рисков в предпринимательской деятельности.

Тема 9. Система налогообложения предпринимательской деятельности

Содержание учебного материала

2

ОК 10, ОК 11, ЛР1-ЛР15.

1.Понятие и виды налогов. Функции налогов. Система налогообложения предпринимательской деятельности.

2.Взаимоотношения предпринимателей с налоговой системой.

В том числе: практических занятий и лабораторных работ

2

ПЗ № 8 Решение задач по расчету налогов.

Тема 10. Бизнес-планирование предпринимательской деятельности

Содержание учебного материала

2

ОК 10, ОК 11, ЛР1-ЛР15.

1.Методическиеосновыразработкибизнес–плана. Состав бизнес-плана.

2.Структура бизнес-плана: титульный лист, оглавление, резюме бизнес-плана, ис-

Тория бизнеса организации(описаниеотрасли),план маркетинга, производственный план, организационный план, финансовый план.

В том числе: практических занятий и лабораторных работ

10

ПЗ № 9 Разработка бизнес-плана.

Самостоятельная работа обучающихся

СР № 3 Виды кредитных договоров

2

ОК 01, ОК 02, ОК 03,

ОК05,ЛР1-ЛР15.

Промежуточная аттестация

2

Всего:

60

Результаты обучения¹

Критерии оценки

Методы оценки

Перечень знаний, осваиваемых в рамках дисциплины

• актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

• основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

• алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;

• методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

• номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации;

• формат оформления результатов поиска информации

• содержание актуальной нормативно-правовой документации;

• современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования

• психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности;

• основы проектной деятельности

• особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений

• современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности

• правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности

• основы предпринимательской деятельности;

• основы финансовой грамотности; правила разработки бизнес-планов;

• порядок выстраивания презентации;

• кредитные банковские продукт

- уровень освоения учебного материала;

- умение использовать теоретические знания и практические умения при выполнении профессиональных задач;

- уровень сформированности общих и профессиональных компетенций.

Оценка результатов выполнения практической работы

Оценка результатов устного и письменного опроса

Оценка результатов решения ситуационных задач

Оценка результатов самостоятельной работы.

Оценка результатов выполнения домашних заданий.

Оценка результатов проведенного дифференцированного зачета

Перечень умений, осваиваемых в рамках дисциплины

• распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;

• определять этапы решения задачи;

• выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

• составить план действия; определить необходимые ресурсы;

• владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

• реализовать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

• определять задачи для поиска информации;

• определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию;

• выделять наиболее значимое в перечне информации;

• оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска

• определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности;

• применять современную научную профессиональную терминологию;

• определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования

• организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

• грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе

• применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение

• понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы; строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые);

• писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

• выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи; презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности;

• оформлять бизнес-план;

• рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования; определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности;

• презентовать бизнес-идею;

• определять источники финансирования

Демонстрация умений составления плана действий.

Демонстрация умений выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи.

Демонстрация умений составлять эффективную презентацию идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности.

Демонстрация умений определять источники финансирования предпринимательской деятельности.

Демонстрация умений составления и оформления бизнес-плана.

Оценка результатов выполнения практической работы

Оценка результатов устного и письменного опроса

Оценка результатов решения ситуационных задач

Оценка результатов самостоятельной работы.

Оценка результатов выполнения домашних заданий.

Оценка результатов проведенного дифференцированного зачета