Тематическое планирование по курсу внеурочной деятельности на уровне начального образования

№ занятия

Дата проведения

(по плану)

Дата проведения (фактически)

Тема внеурочного занятия с указанием этнокультурных особенностей Республики Башкортостан

Примечание

1

05.09

Поговорим о толерантности.

2

07.09

Кто я? Какой я? Беседа с творческим заданием.

3

12.09

Символика  России.

4

14.09

Символы нашего края.

5

19.09

Тропы природы. Изготовление поделок из бросового материала.

6

21.09

Моя семья. Мини – проект.

7

26.09

Наши классные обязанности. Выпуск буклетов.

8

28.09

Десант чистоты и порядка.

9

03.10

В ответе за тех, кого приучили. Беседа с элементами игры.  

10

05.10

Я и мой класс. Конкурс рисунков.

11

10.10

Продолжаем изучать Школьный Устав.

12

12.10

Игры с младшим братом (сестрой).

13

17.10

Правила жизни. Беседа с элементами игры.

14

19.10

Права ребенка.  Книга Ю Яковлева «Ваши права, дети».

15

24.10

Тест «Познай себя».

16

26.11

Письмо самому себе. Конкурс на лучшее письмо.

17

07.11

От вершины к корням. Из истории появления законов.

18

09.11

Государственный праздник – День Согласия и примирения.

19

14.11

День пожилого человека. Акция «Доброта души».

20

16.11

Песни  бабушек. Конкурс песен.      

21

21.11

Правила счастливого человека. Психологический практикум.

22

23.11

Откуда я родом. Презентация.

23

28.11

Зачем нужно учиться в школе. Диспут.

24

30.11

Мой город. Конкурс сочинений.

25

05.12

Путешествие в страну Законию. Викторина.

26

07.12

Знаменитые писатели и поэты. Литературная викторина.

27

12.12

Хочу и надо. Беседа с элементами игры.

28

14.12

Основной закон жизни нашего государства. Беседа.

29

19.12

Я и моя семья. Фотовыставка.

30

21.12

Покормите птиц зимой. Мастерская кормушек.

31

26.12.

Как встречают Новый год в разных странах. Игра - путешествие.

32

28.12

Новый год шагает по планете. Презентация.

33

09.01

Растения из Красной книги. Просмотр видеофильма.

34

11.01

Самое сильное звено. Игровая программа.

36

16.01

Панорама добрых дел.

37

18.01

Мои семейные обязанности. Проигрывание сюжетов

38

23.01

Мир моих интересов. Беседа с творческим заданием.

39

25.01

Наша домашняя коллекция. Презентация.

40

30.01

«Можно» и «нельзя» в жизни. Игра – упражнение.

41

01.02

Забота о родителях – дело совести каждого.

42

06.02

Природа в поэзии. Конкурс стихов.

43

08.02

Мой лучший школьный друг. Письмо другу.

44

13.02

Герои России. Сообщения учащихся.

45

15.02

О подвигах женщин в военное время. Просмотр и обсуждение фильма.

46

27.02

Образ русской женщины. Беседа – диалог.

47

01.03

О красоте, моде и хорошем вкусе. Диспут.

48

06.03

Музыкальный калейдоскоп «Угадай мелодию». Музыкальная игра.

49

13.03

Наше право и наш интерес. Беседа с творческим заданием.

50

15.03

Знаешь ли ты страны мира? Викторина.

51

20.03

Масленица. Конкурс на лучший рецепт блинов.

52

22.03

Семь чудес света. Просмотр видеоролика.

53

27.03

Музыкальные превращения. Предметы быта в роли музыкальных инструментов

54

29.03

Растения – рекордсмены. Просмотр видеофильма.

55

03.04

Геральдика – наука о гербах. Беседа.

56

05.04

Я - житель планеты Земля. Круглый стол.

57

17.04

Я - житель планеты Земля. Круглый стол.

58

19.04

Волшебный мир руками детей. Выставка детского творчества.

59

24.04

Победа деда – моя победа. Мини – проекты о своих героических родственниках.

60

26.04

Герои Великой Отечественной войны. Урок Мужества.

61

03.05

Память. Создание презентации и размещение в Интернете лучших работ.

62

08.05

Есть такая профессия – Родину защищать. Конкурсная познавательная программа.

63

10.05

Города – герои. Оформление альбома.

64

15.05

Школьный двор. Коллективная исследовательская работа.

65

17.05

Школьный двор. Защита проекта.

66

22.05

Школьный двор. Акция.

67

24.05

Мы – россияне. Анкетирование.

68

29.05

Я – гражданин России. Игра – викторина.

№ занятия

Дата проведения

(по плану)

Дата проведения (фактически)

Тема внеурочного занятия с указанием этнокультурных особенностей Республики Башкортостан

Примечание

1

06.09

«Здоровье и здоровый образ жизни»

2

13.09

Правила личной гигиены

3

20.09

Физическая активность и здоровье

4

27.09

Как познать себя

5

04.10

Питание необходимое условие для жизни человека

6

13.10.

Здоровая пища для всей семьи

7

20.10.

Как питались в стародавние времена и питание нашего времени

8

27.10.

Секреты здорового питания. Рацион питания

9

10.11.

«Богатырская силушка»

10

17.11.

Домашняя аптечка

11

24.11.

«Мы за здоровый образ жизни»

12

01.12.

Марафон «Сколько стоит твоё здоровье»

13

08.12.

«Береги зрение с молоду».

14

15.12.

Как избежать искривления позвоночника

15

22.12.

Отдых для здоровья

16

29.12.

Умеем ли мы отвечать за своё здоровье

17

12.01.

«Мы здоровьем дорожим – соблюдая свой режим»

18

19.01.

«Класс не улица ребята

И запомнить это надо!»

19

26.01.

Кукольный спектакль

«Спеши делать добро»

20

02.02.

Что такое дружба? Как дружить в школе?

21

09.02.

Мода и школьные будни

22

16.02.

Делу время , потехе час.

23

07.03.

Чтоб болезней не бояться, надо спортом заниматься

24

14.03.

День здоровья

«За здоровый образ жизни».

25

21.03.

Кукольный спектакль

Преображенский «Огородники»

26

28.03.

«Разговор о правильном питании» Вкусные и полезные вкусности

27

04.04.

Размышление о жизненном опыте

28

18.04.

Вредные привычки и их профилактика

29

25.04.

Школа и моё настроение

30

02.05.

В мире интересного.

31

11.05.

Я и опасность.

32

18.05.

Игра «Мой горизонт»

33

25.05.

Гордо реет флаг здоровья

34

30.05.

«Умеете ли вы вести здоровый образ жизни»

35

08.09

Физ. Спортив­ная игра «футбол»

36

15.09

Физ. Игра «перестрелка» на развитее выносливости (подвижные и спортивные игры)

37

22.09

Физ. Соревнования по футболу (подвижные и спортивные игры)

38

29.09

Физ. Подвижные и спортивные игры

39

06.10.

Физ. Игра «Метко в цель»

40

18.10.

Физ. Веселые эстафеты с мячами (подвижные и спортивные игры)

41

25.10.

Физ. Игра «передай другому» (подвижные и спортивные игры)

42

08.11.

Физ. Игра «Уголки» (подвижные и спортивные игры)

43

15.11.

Физ. Подвижная игра «Осада города»

44

22.11.

Физ. Подвижные и спортивные игры

45

28.11.

Физ. Обучение игре «Пионербол»

46

06.12.

Физ. Игра «Пионербол»

47

13.12.

Физ. Повторение правил игры «Пионербол» Игра с заданиями (подвижные и спортивные игры)

48

20.12.

Физ. Подвиж­ная игра «перестрелка»(подвижные и спортивные игры)

49

27.12.

Физ. Подвиж­ная игра «перестрелка» (подвижные и спортивные игры)

50

10.01.

Физ. Подвиж­ная игра «Пионер­бол» (подвижные и спортивные игры)

51

17.01.

Физ. Спортив­ная игра «Баскет­бол» (подвижные и спортивные игры)

52

24.01.

Физ. Спортив­ная игра «Футбол» (подвижные и спортивные игры)

53

31.01.

Физ. Спортив­ные игры во дворе

54

07.02.

Физ. Подвиж­ные игры (подвижные и спортивные игры)

55

14.02.

Физ. Подвиж­ные игры (подвижные и спортивные игры)

56

28.02.

Физ. Соревнования по футболу

57

02.03.

Физ. Подвижная игра «Осада города»

58

09.03.

Физ. Подвижная игра «Осада города»

59

16.03.

Физ. Игра «передай другому»

60

23.03.

Физ. Игра «передай другому»

61

30.03.

Физ. Спортив­ная игра «футбол»

62

06.04.

Физ. Спортив­ная игра «футбол»

63

20.04.

Физ. Игра «Метко в цель»

64

27.04.

Физ. Игра «Метко в цель»

65

04.05.

Физ. Игра «Пионербол»

66

16.05.

Физ. Игра «Пионербол»

67

23.05.

Физ. «Весёлые старты»

№ занятия

Дата проведения

(по плану)

Дата проведения (фактически)

Тема внеурочного занятия с указанием этнокультурных особенностей Республики Башкортостан

Примечание

1

04.09

Проект? Проект!

Научные исследования и наша жизнь.

2

08.09

Знания, умения и навыки, необходимые в исследовательской работе.

3

11.09

Как выбрать тему проекта? Обсуждение и выбор тем исследования.

4

15.09

Обсуждение и выбор тем исследования, актуализация проблемы.

5

18.09

Умение выявлять проблемы. Ассоциации и аналогии.

6

22.09

Формулирование цели, задач исследования, гипотез.

7

25.09

Целеполагание, актуализация проблемы, выдвижение гипотез.

8

29.09.

Предмет и объект исследования.

9

02.10

Планирование работы.

10

06.10

Работа в библиотеке с каталогами. Отбор литературы по теме исследования.

11

09.10

Ознакомление с литературой по данной проблематике, анализ материала.

12

13.10

Анализ прочитанной литературы.

13

16.10

Наблюдение и экспериментирование.

14

20.10

Знакомство с методами и предметами исследования. Эксперимент познания в действии.

15

23.10

Техника экспериментирования

16

27.11

Обучение анкетированию, социальному опросу, интервьюированию.

17

06.11

Наблюдение наблюдательность. Совершенствование техники экспериментирования.

18

10.11

Правильное мышление и логика.

19

13.11

Исследование объектов.

20

17.11

Основные логические операции. Учимся оценивать идеи, выделять главное и второстепенное.

21

20.11

Анализ и синтез. Суждения, умозаключения, выводы.

22

24.11

Обработка и анализ всех полученных данных.

23

27.11

Как сделать сообщение о результатах исследования

24

01.12

Оформление работы.

25

04.12

Работа на компьютере в классе. Оформление презентации.

26

08.12

Подготовка публичного выступления. Как подготовиться к защите.

27

11.12

Защита исследования перед одноклассниками.

28

15.12

Выступление на школьной НПК.

29

18.12

Определение проблемы и выбор темы собственного исследования.

30

22.12

Индивидуальная работа по планированию и проведению самостоятельных исследований.

31

25.12

Индивидуальная работа по планированию и проведению самостоятельных исследований.

32

29.12.

Индивидуальная работа по планированию и проведению самостоятельных исследований.

33

12.01

Индивидуальная работа по планированию и проведению самостоятельных исследований.

34

15.01

Индивидуальная работа по планированию и проведению самостоятельных исследований.

35

19.01

Индивидуальная консультационная работа по проведению самостоятельных исследований.

36

22.01

Индивидуальная консультационная работа по проведению самостоятельных исследований.

37

26.01

Индивидуальная консультационная работа по проведению самостоятельных исследований.

38

29.01

Индивидуальная консультационная работа по проведению самостоятельных исследований.

39

02.02

Индивидуальная консультационная работа по проведению самостоятельных исследований.

40

05.02

Индивидуальная консультационная работа по проведению самостоятельных исследований.

41

09.02

Семинар.

42

12.02

Семинар.

43

16.02

Культура мышления.

44

26.02

Методы исследования.

45

02.03

Научная теория.

46

05.03.

Научное прогнозирование.

47

09.03

Совершенствование техники наблюдения и экспериментирования.

48

12.03

Искусство задавать вопросы и отвечать на них.

49

16.03

Ассоциации и аналогии.

50

19.03

Как правильно делать выводы из наблюдений и экспериментов.

51

23.03

Умение выявлять проблемы.

52

26.03

Как подготовиться к защите.

53

30.03

Участие в процедурах защит исследовательских работ и творческих проектов учащихся в качестве зрителей.

54

02.04

Участие в процедурах защит исследовательских работ и творческих проектов учащихся в качестве зрителей.

55

06.04

Участие в процедурах защит исследовательских работ и творческих проектов учащихся в качестве зрителей.

56

16.04

Участие в процедурах защит исследовательских работ и творческих проектов учащихся в качестве зрителей.

57

20.04

Участие в качестве зрителя в защите результатов исследований учащихся основного общего образования.

58

23.04

Участие в качестве зрителя в защите результатов исследований учащихся основного общего образования.

59

27.04

Участие в качестве зрителя в защите результатов исследований учащихся основного общего образования.

60

30.04

Защита собственных исследовательских работ и творческих проектов.

61

04.05

Защита собственных исследовательских работ и творческих проектов.

62

07.05

Защита собственных исследовательских работ и творческих проектов.

63

11.05

Защита собственных исследовательских работ и творческих проектов.

64

14.08

Участие в качестве зрителя в защите результатов исследований учащихся основного общего образования.

65

18.05

Участие в качестве зрителя в защите результатов исследований учащихся основного общего образования.

66

25.05

Защита собственных исследовательских работ и творческих проектов.

67

28.05

Итоговое занятие

№ занятия

Дата проведения

(по плану)

Дата проведения (фактически)

Тема внеурочного занятия с указанием этнокультурных особенностей Республики Башкортостан

Примечание

1

04.09

Введение. Инструктаж по ТБ.

2

06.09

Повторение основных мыслительных операций.

3

11.09

Причинно-следственные цепочки.

4

13.09

Развитие концентрации внимания. Решение логических задач

5

18.09

Интегрированный: логика в окружающем мире.

6

20.09

Интегрированный: логика в русском языке.

7

25.09

Развитие концентрации внимания.

Логические задачи на развитие аналитических способностей.

8

27.09.

Виды отношений между понятиями.

9

02.10

Комбинаторика. Решение задач с помощью таблиц.

10

04.10

Тренировка слуховой памяти. Логические задачи на развитие способности рассуждать.

11

09.10

Тренировка зрительной памяти.

Логические задачи на развитие аналитических способностей.

12

16.10

Понятие о графах.

13

18.10

Рефлексивность отношений.

14

23.10

Поиск закономерностей. Логические задачи на развитие способности

рассуждать.

15

25.10

Развитие пространственного воображения. Работа со спичками

16

06.11

Симметричность отношений.

17

08.11

Тест «Отношения между понятиями».

18

13.11

Развитие логического мышления. Логические задачи на развитие способности рассуждать.

19

15.11

Развитие концентрации внимания. Логические задачи на развитие

аналитических способностей.

20

20.11

Классификация.

21

22.11

Язык и логика. Фразеологизмы.

22

27.11

Тренировка внимания. Логические задачи на развитие способности рассуждать

23

29.11

Тренировка слуховой памяти. Логические задачи на развитие аналитических

способностей.

24

04.12

Язык и логика. Образность и меткость речи.

25

06.12

Язык и логика. Речевые ошибки.

26

11.12

Язык и логика. Пословицы.

27

13.12

Тренировка зрительной памяти. Логические задачи на развитие умения

рассуждать.

28

18.12

Поиск закономерностей. Логические задачи на развитие аналитических

способностей.

29

20.12

Тест «Язык и логика».

30

25.12

Работа над ошибками.

31

27.12

Развитие пространственного воображения. Работа со спичками

32

10.01.

Развитие логического мышления.

Решение логических и творческо-поисковых задач.

33

15.01

Логические связки «или», «и».

34

17.01

Логическая связка «если …, то».

35

22.01

Логические возможности.

36

24.01

Развитие концентрации внимания. Логические задачи на развитие способности рассуждать.

37

29.01

Тренировка внимания. Логические задачи на развитие аналитических

способностей.

38

31.01

Ситуативная связь между понятиями.

39

05.02

Оценка ситуации с разных сторон.

40

07.02

Тренировка слуховой памяти. Логические задачи на развитие способности

рассуждать.

41

12.02

Тренировка зрительной памяти. Логические задачи на развитие аналитических

способностей.

42

14.02

Образное сравнение.

43

26.02

Синонимы. Многозначность.

44

28.02

Поиск закономерностей. Логические задачи на развитие способности

рассуждать.

45

05.03

Развитие пространственного воображения. Работа со спичками

46

07.03.

Антонимы.

47

12.03

Тест «Языковая логика».

48

14.03

Работа над ошибками.

49

19.03

Развитие логического мышления

50

21.03

Тренировка концентрации внимания. Логические задачи на развитие

аналитических способностей.

51

26.03

Комбинаторика. Решение задач с помощью графов.

52

28.03

Рассуждения.

53

02.04

Выводы в рассуждениях.

54

04.04

Тренировка внимания Логические задачи на развитие аналитических

способностей.

55

16.04

Тренировка слуховой памяти. Логические задачи на развитие способности

рассуждать.

56

18.04

Юмор и логика.

57

23.04

Юмор и логика.

58

25.04

Конкурс эрудитов.

59

30.04

Тренировка зрительной памяти. Логические задачи на развитие аналитических

способностей.

60

02.05

Поиск закономерностей

61

07.05

Развитие пространственного воображения. Работа со спичками

62

14.05

Развитие логического мышления

63

16.05

Развитие концентрации внимания. Логические задачи на развитие умения

рассуждать и анализировать.

64

21.08

Тренировка внимания. Логические задачи на развитие логических

способностей.

65

23.05

Тренировка слуховой памяти. Логические задачи на развитие умения

рассуждать и анализировать

66

28.05

Поиск закономерностей. Логические задачи на развитие умения рассуждать и анализировать.

67

30.05

Игра «Самый умный» (конкурс эрудитов)

№ занятия

Дата проведения

(по плану)

Дата проведения (фактически)

Тема внеурочного занятия с указанием этнокультурных особенностей Республики Башкортостан

Примечание

1

05.09

Основные системы органов тела человека и их роль в жизни организма.

2

07.09

Кожа и ее роль. Узоры на ладонях и пальцах.

3

12.09

Опора тела и движение

4

14.09

Наше питание

5

19.09

О дыхании и вреде курения.

6

21.09

Органы чувств человека.

7

26.09

Диспут «Тело человека и охрана здоровья»

8

28.09.

Растения и животные на службе у человека.

9

03.10

Изобретение рычага и колеса и их применение

10

05.10

Свойства воды и воздуха и их использование человеком.

11

10.10

Как человек использует горные породы и минералы

12

12.10

Как обрабатывают металлы.

13

17.10

Растения и животные на службе у человека.

14

19.10

Изобретение рычага и колеса и их применение

15

24.10

Свойства воды и воздуха и их использование человеком.

16

26.11

Как человек использует горные породы и минералы

17

07.11

Как обрабатывают металлы.

18

09.11

Невидимая сила.

19

14.11

Человек проникает в тайны природы

20

16.11

Экологический проект «Земля – планета жизни»

21

21.11

Как стать личностью?

22

23.11

Эмоции и чувства

23

28.11

Как настроение?

25

30.11

Почему возникают конфликты?

26

05.12

Совесть

27

07.12

Путешествие по правам человека.

28

12.12

Добро и зло в Первобытном мире

29

14.12

Мир средневековых цивилизаций

30

19.12

Технические достижения эпохи Нового времени

31

21.12

21 век

32

26.12.

« В некотором царстве, в тридевятом государстве…»

33

28.12

Мы не похожи, ну и что же?

34

09.01

Пути духовных исканий.

35

11.01

Выставка работ «Дети разных народов»

36

16.01

Что такое деньги.

37

18.01

Почему разные страны помогают друг другу?

38

23.01

Сказки разных народов

39

25.01

Глобальные проблемы

40

30.01

Проект «Моё человечество»

41

01.02

Почему пластилин мягкий, а стекло – твёрдое?

42

06.02

Энергия. Что происходит при превращении энергии.

43

08.02

Интеллектуальная игра «Умники и умницы»

44

13.02

Живая оболочка планеты.

45

15.02

О тех, кто всех кормит, всех поедает, всё убирает.

46

27.02

Солнце - как источник энергии.

47

01.03

КВН «Планета загадок»

48

06.03

Цепи питания

49

13.03

Различные экосистемы и их обитатели. Экскурсия.

50

15.03

Лесные заморочки. Игра «Детектив»

51

20.03

Игра – турнир по экологии «Что, где, когда?».

52

22.03

Растения и их роль на Земле

53

27.03

О братьях наших меньших.

54

29.03

Рыбы и их многообразие.

55

03.04

Час эрудитов «Птичьи имена».

56

05.04

Проект «Сохраним красоту природы»

57

17.04

Человек и его корни. Родословное древо семьи

58

19.04

Моя Родина – Россия

59

24.04

Путешествие в прошлое.

История моей Родины.

60

26.04

Откуда пошла земля Русская!

61

03.05

Ледовое побоище.

62

08.05

Слово о полку Игореве.

63

10.05

Московское государство.

64

15.08

Московский Кремль.

65

17.05

Смутное время в России.

66

22.05

Преобразования Петра I

67

24.05

Екатерина Великая

68

29.05

Проект «Сохраним историю родного края»