Конспект Нод по развитию речи во второй младшей группе Колобок

КОНСПЕКТ НОД

ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ

ТЕМА : « Драматизация по сказке « КОЛОБОК»

Воспитатель МОУ № 327

Лисова Наталья Алексеевна

г. Волгоград.

Задачи:

Продолжать знакомить с русской народной сказкой «Колобок».

Формировать умение вести диалог с педагогом. Слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него.

Развивать интерес к игре -драматизации, умение детей последовательно и выразительно пересказывать сказку; развивать внимание, память, наблюдательность, мышление; умение выполнять различные игровые задания.

Воспитывать умение слушать сказку, следить за развитием действия, сопереживать героям.

Оборудование:

Персонажи из сказки «Колобок» книжки или иллюстрации сказки, написанные разными художниками, маленькие мячики.

Ход занятия:

(Дети сидят на стульчиках полукругом).

Воспитатель:- Ребята, давайте отправимся путешествовать с вашим язычком «Язычок вышел погулять». Молодцы, а у меня есть веселый сказочный друг. А как его зовут, попробуйте отгадать.

Загадка:- На тарелочке лежал, Как остыл и убежал. Встретил он зверей в лесу, На беду свою- лису. Ей попался на зубок Круглый, вкусный ...

Дети:- Колобок.

Воспитатель:- А из какой он сказки?

Дети:- Из сказки «Колобок».

Воспитатель:- Ребята, сегодня на занятии вместе мы вспомним эту сказку.

Воспитатель:- Ребята как начинается сказка «Колобок»?

Дети:- Жили-были дед да баба.

Воспитатель:- Из чего сделала бабушка колобка?

Дети:- Из теста.

Воспитатель:- А какой формы колобок?

Дети:- Он круглый(детям раздают маленькие мячи и они в лодошках их катают).

Воспитатель:- От кого ушел колобок?

Дети:- От бабушки и дедушки.

Воспитатель:- А куда покатился колобок?

Дети:- В лес.

Воспитатель:- Я вам сейчас загадаю загадку, и вы узнаете, кого он встретил первым.

Загадка:

Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)

Воспитатель:- Ребята, я знаю интересную игру и предлагаю вам в нее поиграть: (физминутка)

Девочки и мальчики,

Представьте, что вы зайчики.

(Полуприседания с поворотами вправо-влево)

Раз, два, три, четыре, пять,

Начал заинька скакать.

(Прыжки вперед-назад)

Лапки вверх и лапки вниз,

На носочках подтянись.

Влево, вправо поклонись,

Наклонись и поднимись. (Движения выполнять по содержанию текста)

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть. (Приседание на корточки, потирание рук)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать. (Выполнение прыжков, стоя на месте)

Девочки и мальчики,

Представьте, что вы зайчики. (Полуприседания с поворотами вправо-влево)

Кто-то зайку испугал,

Зайка прыг - и ускакал. (Приседание на корточки, обхватить себя руками, голову опустить вниз).

Воспитатель:- Опишите зайку. Какой он был? (Ответы детей). Что любит зайка кушать?

Дети:- Серенький, ушки длинные, любит капусту, морковку.

Воспитатель:- Что потом случилось с колобком?

Дети:- Колобок спел песенку свою и убежал от зайца.

Воспитатель:- А зайка ходит или прыгает?

Дети:- Прыгает.

Воспитатель:- Давайте попрыгаем как зайка.

Воспитатель:- Кто помнит песенку колобка, и споёт её нам?

(Воспитатель включает песенку).

Песенка:

Я по коробу скребён,

По сусеку метён,

На сметане мешён,

Да в масле пряжён,

На окошке стужён,

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел,

От тебя, зайца, не хитро уйти!

Воспитатель:- После зайца, колобок кого повстречал? (загадывает загадку).

Дружбу водит он с лисой,

Для других он очень злой!

Все зубами щелк да щелк,

Очень страшный серый… волк.

Дети:- Волк

Воспитатель:- Как рычит волк?

Дети:- Р-р-р.

Воспитатель:- Колобок убежал от волка?

Дети:-Да!

Воспитатель:- Кто споет песенку колобка?

Я по коробу скребён,

По сусеку метен,

На сметане мешён,

Да в масле пряжён,

На окошке стужён,

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел,

Я от зайца ушел,

Воспитатель: - Потом, кого встретил колобок?

Загадка :

Лапу он зимой сосет,

А ещё он любит мед.

Может громко зареветь.

Как его зовут? (Медведь)

Дети:- Медведь.

Воспитатель:- Давайте сделаем разминку «Мишка косолапый».

Воспитатель:- После медведя кого встретил колобок?

Загадка:

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый, краса,

А зовут ее … лиса.

Воспитатель: - Опишите лису. Какая лиса?

Дети:- Хитрая, рыжая, игривая.

Воспитатель:- А что случилось с колобком, когда он встретил Лису?

Дети:- Колобок сел ей на язычок, и стал петь свою песенку, и она его съела.

Воспитатель:- Ребята, мне очень понравилось как отвечали и как хорошо знаете сказку.

- Какую сказку сегодня мы с вами вспомнили?(Ответы детей).

- А вам понравилось?

- Если да, то похлопайте в ладоши.

(Завершая занятие, воспитатель показывает детям книжки с рисунками к сказке «Колобок» известных художников).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/507895-konspekt-nod-po-razvitiju-rechi-vo-vtoroj-mla