- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Welcome to Happy House! Добро Пожаловать в Счастливый Дом!
Методическая разработка занятия «Welcome to Happy House!» нацелена на знакомство обучающихся 5-7 лет с этикетной функцией общения (умением поздороваться, познакомиться, попрощаться).
238
0
Вершняк Софья Сергеевна,
педагог дополнительного образования
МБОУ ДО ДДиЮ №2 города Красноярска
WelcometoHappyHouse!
Добро Пожаловать в Счастливый Дом!
методическая разработка занятия для обучающихся 5-7 лет
В современной жизни возросла значимость изучения иностранного языка. Возможности иностранного языка для дошкольников как учебного предмета в реализации стратегической направленности учреждения на развитие личности поистине уникальны.
Методическая разработка занятия «Welcome to Happy House!» нацелена на знакомство обучающихся 5-7 лет с этикетной функцией общения (умением поздороваться, познакомиться, попрощаться).
Для того чтобы познакомиться нужно научиться здороваться. В Британии и в Америке это делают так:
Hello! | [хэлОУ] | Здравствуйте! |
|
После этого, по правилам этикета необходимо спросить своего собеседника о том, как у него идут дела. Это делается так:
How are you? | [хАу а ю] | Как твои дела? |
На этот вопрос всегда даётся один устоявшийся ответ:
I’m fine, thank you | [айм файн сэнк ю] | У меня все отлично, спасибо |
Спросим, как тебя зовут и ответим:
What’s your name? | [вотс ё нэйм] | Как тебя зовут? |
I’m … (Polly) | [айм … Полли] | Я - Полли |
Основные слова юнита:
Mum | [мам] | Мама |
Dad | [дэд] | Папа |
Polly | [пОли] | Полли |
Jack | [джэк] | Джэк |
Daisy | [дЭйзи] | Дэйзи |
Otto | [Ото] | Отто |
Spike | [спайк] | Спайк |
Ruby | [рУби] | Руби |
Когда настала пора прощаться, мы говорим так:
Goodbye | [гуд бай] | До свидания! |
Bye bye | [бай бай] | Пока! |
See you! | [си ю] | Увидимся! |
Greetings
Приветствия
В разное время суток принято приветствовать друг друга по-разному.
С 7.00 до 12.00 принято говорить:
Good morning! | [гудмО: нин] | Доброе утро! |
В английском языке гласные могут быть долгими и краткими, чего нет в русском языке. Очень важно произносить долгие и краткие звуки по-разному.
: - двумя точками обозначается долгий звук – его нужно потянуть при произнесении слова.
С 12.00 до 17.00 принято желать друг другу доброго дня:
Good afternoon! | [гуд Афтэнун] | Добрый день! |
С 17.00 до 20.00 приветствуют друг друга так:
Good evening! | [гуд И: внин]
| Добрый вечер! |
И когда мы ложимся спать, мы желаем друг другу спокойной ночи:
Good night! | [гуд найт]
| Спокойной ночи! |
Задание 1. Выучить договорку:
Greetings
Посмотри, уже светло,
Синь на небосклоне,
Утро доброе пришло,
Говори“Goodmorning”
Даже если ты молчун,
Даже если бука,
Говори“Goodafternoon”,
Если встретил друга.
Вечер выдался плохой,
С ветром или ливнем,
Все равно, придя домой,
Ты скажи “Goodevening”
Задание 2. Произнести дополнительные выражения к юниту:
Who’s this? | [хуз дыс] | Кто это? |
Sit down | [сит дАун] | Присаживайся! |
Yak! | [як] | Фу! |
What’s the matter? | [вотс зэ мЭтэ] | Что случилось? |
Используемые литература и Интернет-ресурсы
Гебель С.Ф. Использование песни на уроках иностранного языка. Иностранные языки в школе № 5. 2009.
НехорошеваА.В. Rhyme your English. Сборник стихов, рифмовок и песен на английском языке. Практическое пособие. Москва. 2006.
https://tefl-tesol-certificate.com/blog/frazy-dlya-uchitelya-na-urokakh-anglijskogo-yazyka
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/508394-welcome-to-happy-house-dobro-pozhalovat-v-sch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.