- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по литературному чтению 2 класс «Я и мои друзья»
Проверочная работа по разделу «Я и мои друзья»
1.Произведения какого автора ты не читал в этом разделе?
1) В. Лунина 2) В. Осеевой 3) К. Чуковского
2.Героем рассказа «Хорошее» был:
1)Бум 2) Павлик 3) Юрик 4) Вовка
3.Куда отправилась в путешествие одна из героинь рассказа «Два пирожных»:
1)В тундру 2)В Африку 3)В Антарктиду
4. Когда герой стихотворения Э. Мошковской "вышел из обиды"?
Когда перед ним извинились
Когда он помирился со всеми
Когда он хорошо поел
Когда он съел пирог и проспал два часа
5.Какое волшебное слово подсказал Павлику старичок:
1) Спасибо 2) Пожалуйста 3) Здравствуйте
6. К какому рассказу можно отнести пословицу? «Добрый человек добру и учит».
«Почему?» 2) «Анна, не грусти!» 3) «Волшебное слово»
7.Исправь ошибки в названии произведений:
Я и Витька.________________________________________________
Вовка, не грусти!____________________________________________
Три пирожных.______________________________________________
Мудрое слово.__________________________________________________
8.Соедини героя с его произведением:
Оля и Наташа «Волшебное слово»
Павлик «Почему?»
Юрик «Два пирожных»
собака Бум и мальчик «Хорошее»
9. Узнай произведение по одному предложению.
Я скоро совсем убегу из дома.
1) «Анна, не грусти!» 2) «Почему?» 3) «Волшебное слово» 4) «Два пирожных»
10. Прочитай отрывок и напиши название рассказа:
Бум лежал на крыльце, положив на лапы умную морду, глаза его, не отрываясь, смотрели на запертую дверь, уши ловили каждый звук, долетающий из дома. На голоса он откликался тихим визгом, стучал по крыльцу хвостом. Потом снова клал голову на лапы и шумно вздыхал.
________________________________________________________________________________
Проверочная работа по разделу «Я и мои друзья»
Вариант 2
1.Произведения какого автора ты не читал в этом разделе?
1)В.Лунина 2)К.Чуковского 3)В.Берестова
2.Героем рассказа «Волшебное слово» был:
1)Бум 2)Павлик 3)Юрик 4)Вовка
3.Куда отправилась в путешествие одна из героинь рассказа «Два пирожных»:
1)В тундру. 2)В Африку. 3)В Антарктиду.
4.Как звали собаку в рассказе «Хорошее»:
1)Дружок 2)Бум 3)Трезор
5.Какое волшебное слово подсказал Павлику старичок:
1)Спасибо 2)Пожалуйста 3)Здравствуйте
6.Исправь ошибки в названии произведений:
Плохое.________________________________________________
Анна, не плачь!____________________________________________
Я и Витька . ______________________________________________
Отчего?__________________________________________________
7.Соедини героя с его произведением:
Наташа «Я и Вовка»
Вовка «Почему?»
Юрик «Два пирожных»
Бум «Хорошее»
8.Соедини автора с его произведением:
В.Лунин «Два пирожных»
Ю.Ермолаев «Я и Вовка»
В.Осеева «Почему?»
«Волшебное слово»
9.Охарактеризуй Юрика из рассказа «Хорошее»:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.Напиши те качества, которыми должен обладать настоящий друг:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.Объясни смысл пословицы «Старый друг лучше двух новых»:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.Напиши пословицы, которые подходят к рассказу Осеевой « Почему»
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/508758-proverochnaja-rabota-po-literaturnomu-chtenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.