- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект «Прогулка по лесу»
Побуждать детей отвечать на вопросы. Закреплять понятия: высокая, низкая, узкая, широкая, колючий
Развивать мелкую моторику
Создать радостное настроение у детей, умение работать в группе.
Материалы: дорожки - узкая и широкая, ёлочки - высокая и низкая, ёжики + прищепки, тазики с водой – теплой и холодной, уточки и рыбки пластмассовые.
151
2
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение № 30 «Буратино» поселка Чульман Нерюнгринского района
_____________________________________________________________________________________________
678981, Республика САХА (Якутия), Нерюнгринский район, поселок Чульман, ул. Гагарина 27а, тел: (8411147) 7-61-28 buratino@nerungri.edu,ru
Конспект открытого занятия
По сенсорике для детей раннего возраста
Тема: Прогулка по лесу
Воспитатель: Гурьева Т.С.
2018г.
Конспект открытого занятия
По сенсорике для детей раннего возраста
Тема: Прогулка по лесу.
Цель: закреплять у детей первоначальный интерес к познанию.
Образовательные задачи:
Побуждать детей отвечать на вопросы. Закреплять понятия: высокая, низкая, узкая, широкая, колючий.
Развивающие:
Развивать мелкую моторику.
Воспитательные:
Создать радостное настроение у детей, умение работать в группе.
Материалы:дорожки - узкая и широкая, ёлочки - высокая и низкая, ёжики + прищепки, тазики с водой – теплой и холодной, уточки и рыбки пластмассовые.
Вводная часть:
Воспитатель заводит детей.
В: Ребята посмотрите к нам пришли гости! Давайте поздороваемся с гостями.
Д: здравствуйте.
Основная часть:
В: Ребята сегодня я вас приглашаю погулять в лесу.
Эти дорожки ведут в лес, посмотрите на них внимательно и скажите, какие эти дорожки?
Д: узкая и широкая
В: Посмотрите, а что растет в лесу?
Д: елочки
В: Они одинаковые?
Д: нет
В:Чем же они отличаются?
Д: одна высокая, другая низкая
В: Посмотрите кто спрятался под елочкой?
Д: ежики
В: Ребята, а ежики у нас необычные, у них нет колючек
Поможем ежикам вернуть колючки?
игра с прищепками
В:Молодцы!
Погладьте по спинке ежиков какие они стали
Д: колючие
В: А теперь немного отдохнем.
Физкультминутка
«Будем прыгать и скакать»
Раз, два, три, четыре, пять (прыжки на месте)
Будем прыгать и скакать
Наклонимся правый бок (наклоны туловища, влево - вправо)
Раз, два, три.
А сейчас поднимем ручки (руки вверх)
И дотянемся до тучки.
Сядем на дорожку (присели на пол)
Согнем правую ножку, (сгибаем ножки в колене)
Раз, два, три.
Ноги высоко поднимем. (поднимем ноги вверх)
И немного подержали
Головою покачаем (движения головой)
И все дружно в месте встали. (встали)
В:Отдохнули? А теперь дальше пойдем
В: Смотрите ребята здесь два озера.
В одном озере плавают рыбки, а в другом уточки
Давайте потрогаем водичку где плавают рыбки.
А водичка теплая или холодная?
Д: холодная
В: А теперь потрогайте в этом озере воду где уточки.
Какая водичка?
Д: теплая
Рыбки любят плавать в какой воде?
Д: в холодной
А уточки?
Д: в теплой
В: Молодцы!
Итог
В: Ну вот и закончилась наша прогулка по лесу.
Нам пора возвращаться в детский сад.
Понравилось вам в лесу?
Д: понравилось
Кого мы встретили?
Д: ёжиков, уточек и рыбок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/508776-konspektprogulka-po-lesu
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
Материал богатый, содержательный, актуальный и в такой интересной форме.
Материал характеризуется структурированн остью, систематичность ю, последовательно стью, большим разнообразием используемых видов деятельности. Легко применим для работы в ДОО.
Материал богатый, содержательный, актуальный и в такой интересной форме.
Материал характеризуется структурированн остью, систематичность ю, последовательно стью, большим разнообразием используемых видов деятельности. Легко применим для работы в ДОО.