Консультация по профилактике дорожно транспортного травматизма у детей в ДОУ

Консультация на тему:

«Работа по профилактике детского

дорожно – транспортного травматизма

с дошкольниками»

Октябрь 2022 г.

Работа по профилактике детского дорожно-транспортноготравматизма сдошкольниками

С каждым годом интенсивность движения транспорта на дорогах Россиивозрастает, а вместе с этим увеличивается и количество дорожно-транспортныхпроисшествий.Особуютревогувызываетростчислапострадавшихдетей.Поэтомуважнуюрольвпредупреждениитравматизманадорогахиграетознакомлениедошкольниковсправиламидорожногодвижения.Детичастостановятсяпричинойдорожно-транспортныхпроисшествий:выбегаютнапроезжую часть, выезжают на самокате или велосипеде на дорогу, вырываютсяизрукродителейприпереходеулицыипытаютсяперебежатьее.Иногдавзрослыенедержатребенказаруку,итотпереходитперекрестоксамостоятельно.

Основнымипричинамидетскогодорожно-транспортноготравматизмаявляются незнание и нарушение правил движения, неправильное поведение наулице и детская безнадзорность. Дети, предоставленные сами себе, не обращаютдолжного внимания на опасности на дороге. Они еще не умеют в полной мереуправлять своим поведением, не в состоянии правильно определить расстояниедоприближающейсямашиныиеескорость,переоцениваютсобственныевозможности, считают себя быстрыми и ловкими. Избежать опасности можно,лишьобучаядетейПравиламдорожного движения ссамогораннего возраста.

Целью работы является формирование навыков безопасного поведения надорогах.Дляеедостижениянеобходимо решитьнесколькозадач:

• создавать условия для сознательного изучения детьми Правил дорожногодвижения;

• развиватьудетейумениеориентироватьсявразличнойобстановке;

• вырабатыватьудошкольниковпривычкуправильновестисебянадорогах;

• воспитыватьвдетяхграмотныхпешеходов.

Решениеэтихзадачосуществляетсячерезследующиеформыработы:

Формы,методыисредстваознакомлениядетейсправиламибезопасного поведенияна улице.

1. Игроваядеятельность:

-подвижныеигры;

-дидактическиеигры;

-настольно-печатныеигры;

-сюжетно-ролевыеигры;

-игры-драматизацииитеатрализованныеигры;

-игровыепрактикумынатранспортнойплощадке.

1. Познавательнаядеятельность.Занятия.

Темеознакомлениядошкольниковсправиламидорожногодвиженияможет быть отведена часть занятия по любому разделу программы или занятиепоознакомлениюсокружающим полностью.

Назанятияхпоразвитиюречирекомендуетсяиспользоватьразличныеметодыиприёмыпознакомствусправиламибезопасногоповедения,сосновными видами и характеристиками движения, причинами и способами ихизмерения:

-рассматриваниекартинииллюстраций;

-составлениеописательныхрассказовпокартине;

-составлениерассказовизличногоопыта;

-разучиваниестихотворений

-разыгрываниеигровыхобучающихситуацийправильногоинеправильногоповедениянаулице,вобщественномтранспортеит.д.

-решениепроблемныхзадачиситуаций

-слушаниеаудиозаписейпесенок,сказок

-просмотрмультфильмов,слайдов.

Назанятияхпопродуктивнымвидамдеятельностицелесообразновыполнять индивидуальные и коллективные работы соответствующей тематики,используя спектр возможностей для моделирования с различными материалами;раскрашиватькартинкивкнижках-раскрасках;

В конструктивной деятельности предлагать детям строительный материал,припомощикоторогоможнопостроитьдороги.Переезд,перекрёсток,различныездания, транспорт.

На занятиях по развитию элементарных математических представленийнеобходимосоздатьусловиядляосвоенияправилуличногодвижения,связанныхсдифференцированиемпространственныхнаправлений(покакойстороне тротуара надо ходить, как обходить стоящий транспорт, где переходитьулицу);следуетучитьпользоватьсяпланами,схемами,моделями(найтидорогу

по словесному описанию, по рисунку, схеме); решать логические задачи, задачи-шутки.

Беседы,викторины.

Данные формы работы проводятся с целью выявления имеющихся знанийипредставленийдетей,определениянаправлений,покоторымнеобходимопроводитьвдальнейшемспециальноеобучение.

Игровыепроекты:«Дорога безопасности»,«Дорожнаяазбука»,

«ШколаСветофорика»,«ШколаСпасайкина»,«Азбукапешехода».

Сцельюболее«глубокогопогружения»ребёнкавпроблемуивовлечениявработувзрослыхучастниковдорожногодвижениявозможнопроведенияакций, операций«Внимание, дети!» в рамках которыхвозможно проведениедополнительных мероприятий:

• фоторепортаж;коллажей;

• праздников,конкурсов,викторин,кукольныхспектаклей;

• выпусксигнальныхлистовок,газет;

-оформлениестендов,фотостендов,тематическихуголков;

-проведениецелевыхпрогулок,экскурсий.

1. Художественнаядеятельность.Чтениехудожественнойлитературы.

Педагогдолженподбиратьпроизведения,вкоторыхнаиболееяркоописаныправилабезопасногоповеденияна улице.

Методикаработысхудожественнымпроизведениемпредполагает:

• выразительное,эмоциональноечтениепроизведения;

• повторное чтение произведения и вовлечения детей в несложный анализсодержания,подводяихкосознаниюпричинынарушенияправиливозможностиихизбежать;

• беседасдетьмипосодержанию,используяиллюстрациикнигииподобранныеспециально;

• разучиваниерифмованныхправилилистихов.

Врамкаххудожественно-изобразительнойдеятельностиследуеторганизовывать:

• конкурсырисунков;

• выставкимоделей,макетов;

• изготовлениеатрибутовкиграм.

Врамкаххудожественно-речевойдеятельностипроведение:

• вечеразагадок;

• викторины;

• конкурсыстиховирассказов;

• развлечения,праздники;

• спектакли,театрализованныепостановки.

В ходе игр, инсценировок, викторин дети постигают и закрепляют важныеправила пешехода. Проведение праздников, развлечений является эффективнойформойработыпопредупреждениюдетскогодорожно-транспортноготравматизмаиобучениюправиламдорожногодвижения.

Содержаниепредставленийобезопасномповедениинаулице,доступноедошкольникам.

Общиепредставления:

• Знатьимя,фамилию,домашнийадрес,телефон;

• Иметьпредставленияобопасныхситуациях,которыемогутвозникнуть на улице и при играх во дворе дома; при катании на велосипеде(самокате,роликовыхконьках).

Представленияобопасныхситуацияхнаотдельныхучасткахпешеходнойчастиулицы:

Знатьследующиеправиладорожногодвижения:

• Переходитьулицутолькона зелёныйсветсветофора.

• Неигратьнадорогеилиоколо проезжейчасти.

• Переходитьулицутолькопопешеходномупереходу.

• Припереходеулицысначалапосмотретьналево,адойдядосередины –направо.

• Знатьустройствопроезжейчасти.

• Знатьнекоторыедорожныезнакидляпешеходовиводителей.

Знатьправила поведениявтранспорте:

• Нельзядетямездитьнатранспортебезродителей,безсопровождениявзрослых.

• Не стоять удверей.

• Разговариватьтихо,чтобынемешатьдругим.

• Нельзявысовыватьсяивыставлятьрукивоткрытыеокна.

• Уступатьместопожилымлюдям,пассажирамсмаленькимидетьми.

Знатьисоблюдатьправилаповеденияводворе:

• Неходитьникудабезразрешениявзрослых.

• Игратьтольконадетскойплощадке.

• Неигратьблизко отпроезжейчастидороги.

• Некататьсяпопроезжейчастидороги.

Просвещениеродителейповопросам обучениядетей правиламдорожного движения

Организуястольважнуюработупопрофилактикедетскогодорожно-транспортноготравматизма,нельзянезадействоватьвнейродителейвоспитанников.Дляэтогонужнопродуматьихучастиевпроводимыхмероприятиях.Следуетпосвятитьэтомуотдельноеродительскоесобрание,на

которомознакомитьродителейсосновнымимерамипообеспечениюбезопасностиихдетейна улицах.

Так, на собрании важно напомнить родителям, что яркая одежда помогаетводителю увидеть ребенка. И наоборот, малыша трудно заметить, если на немблеклая одежда. Ребенку трудно разглядеть, что делается на улице, если на глазанадвинут капюшон или обзор закрывает зонт. Детям нужно разъяснять, какойопасности они подвергаются,когда их невидно.Чтобы ребенка легче былоувидеть на улице, его надо одевать в одежду неоновых цветов с отражающимиполоскамиилиспециальнымиотражателями.Современнаядетскаяодежда(куртки,комбинезоны)обычноужеимеетнашивкиотражатели.Многиеигрушки, значки, наклейки на детских рюкзаках имеют свойства отражателей.Чемихбольше наодежде и вещахребенка,тем лучше.

Наинформационныхстендахдляродителейдетейразноговозрастаследует повесить рекомендации по обучению правилам дорожного движения иповедениянаулице.Этобудетеще однимповодомнапомнить родителям оважностиданнойтемыиобсудитьэтосребенкомподорогедомой.Вотношениипроблемыбезопасностидетейнедолжнобытьлегкомыслия,нетерпимыразногласия попринципиальным вопросам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/508840-konsultacija-po-profilaktike-dorozhnotranspo