Практикум по экологии во 2-младшей группе «Дикие животные»

ЗАНЯТИЕ ПО ЭКОЛОГИИ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

«ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ»

Цель:

Познакомить детей с дикими животными, о месте их проживания, о питании. Активизировать и расширять словарь по данной теме.

Задачи:

Образовательная:

- Формировать умение детей знать и различать диких животных.

- Уточнить представление детей о внешнем виде диких животных, их жизнедеятельности в лесу.

Развивающая:

- Способствовать развитию связной речи.

Воспитательная:

- Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, бережное отношение к обитателям живой природы.

Ход НОД

Стук в дверь. В коридоре раздается плач.

- Интересно, кто же сегодня в садик пришел со слезами? У нас ребята все выросли, никто по утрам не плачет. Кто бы это мог быть, пойду посмотрю (выхожу в раздевалку, одеваю бибабо , лису).

- Ребята, смотрите, кто к нам пришел? Кто это? Давайте с ней поздороваемся.

- Лисичка, а почему ты плачешь? Что у тебя случилось? (Нас заколдовал злой волшебник и мы не знаем, кто мы и что нам есть, где мы живем и кто наши мамы). Мои друзья отправили меня к вам за помощью.

- Что же теперь делать ребята, как вы думаете?

- Как мы сможем помочь лисе?

- Где живет лиса? (в лесу)

- Чтобы нам помочь животным, нам нужно оправиться в лес. А чтобы нам попасть в лес я произнесу волшебные слова.

В добрый лес, старый лес,

Полный сказочных чудес.

По тропинке мы пойдем.

Тихо мы в него войдем.

На носочки поднимитесь,

И два раза повернитесь,

И в лесу вы очутись. (Дети выполняют движения)

- Вот мы с вами ребята и оказались в лесу, а в этом лесу совсем не видно животных. (Звуки леса без животных)

- Как вы думаете, какие животные живут в лесу? (перечисляют)

- А как их можно назвать одним словом? А какие это животные?

- Почему их называют дикими? (потому что они живут в лесу, сами добывают себе пищу)

- Ребята, посмотрите кто нас встречает, кого вы здесь видите? Лисичка, ты посиди на пенечке, послушай, что тебе ребята расскажут.

- Кто здесь лишний, как вы думаете? (птица) Наводящие вопросы……..

- Как вы догадались, что это птица?

- А чем отличается животное от птиц?

- Сколько у животных лап? А у птиц?

- Чем покрыто тело животных? А у птиц?

- У животных есть крылья? А у кого есть крылья?

- Правильно, молодцы ребята, теперь мы с вами знаем, чем отличается животное от птиц.

- Ребята, а давайте поиграем.

- Если я вам буду называть животное, а вы должны сказать «Да», если это не животное, то говорите нет.

- Белка?

- Сорока?

- Лиса?

- Собака?

- Цветок?

- Комар?

- Муха?

- Ребята, а муха - это кто? (насекомое)

- Молодцы ребята, вы помогли разобраться, где птица, а где животное. Лисичка, теперь ты знаешь кто ты? Запомнила, что в лесу живут животные, птицы, насекомые.

- Ребята, у вас есть дом, где вы живете со своей семьей?

- А в лесу есть дома, как вы думаете?

- А вы знаете, что у каждого животного есть свой дом в лесу. Только эти дома у всех животных разные. Где кому удобно, там и живут.

- В каких домах живут дикие животные? Логово Лисичка, запомнила как называются дома лесных жителей?

- Давайте с вами расселим животных по своим домам. Посмотрите вот здесь в лесу дома разных животных, давайте возьмем животное и поселим его в свой дом.

- А где живет белка?

- Где живет медведь? (в берлоге) и т.д.

- Ой, звери нашли свои дома. Посмотрите, как они рады. А вот детеныши остались в лесу, поможем им найти своих мам? (да)

- Смотрите вот здесь детеныши диких животных, давайте возьмем их и отнесем их к своим мамам.

- У лисы кто? У медведя кто? У белки кто? Давайте проверим, все ли нашли своих мам или кто заблудился. Какие вы молодцы! Помогли всем детенышам найти своих родителей. Никто не потерялся. Лисичка, а ты нашла своих лисят?

А хотите, я вам стихотворение про мам и про их детенышей расскажу? Только вы мене будете помогать.

Теплым днем лесной тропой

Звери шли на водопой.

За мамой-лосихой топал... лосенок,

За мамой лисицей крался… лисенок,

За мамой-ежихой катился… ежонок,

За мамой-медведицей шел… медвежонок,

За мамою-белкой скакали… бельчата,

За мамой-зайчихой – косые… зайчата,

Волчица вела за собою… волчат.

Все мамы и дети напиться хотят.

- Напились и наверное проголодались. Ребята, наверное, наши животные проголодались? Давайте их покормим. Но животные ведь не помнят, кто что ест. А вы знаете, кто что любит?

- А давайте с вами покормим животных. Давайте разложим, каждому животному еду, которой он питается.

- Молодцы, ребята вы всех животных накормили. Берешь лису

- Ой, ребята, смотрите, что - то лисичка хочет нам сказать: Спасибо ребята, вы помогли мне вспомнить, что все мои друзья дикие животные, чем они отличаются от птиц, найти наши дома и наших детенышей, за то, что вы нас покормили. У меня еще одна просьба - у этих животных случилась беда, они потеряли свои хвосты, помогите им, пожалуйста. А вам пора возвращаться в детский сад. До свидания, ребята.

Слова - ……

Вот мы и в детском саду. Что нового вы сегодня узнали? Что вам понравилось больше всего? Лисичка попросила нас помочь животным вернуть хвосты, кто хочет, может это сделать сейчас или попозже.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/508737-praktikum-po-jekologii-vo-2-mladshej-gruppe-d