- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Как помочь ребенку справиться со стрессом и страхом?»
Дети часто не могут выразить свое состояние в словах, но с помощью красок или карандашей ребенок сможет выразить то, что беспокоит его и взглянуть на свою тревогу со стороны, сделать ее осязаемой и чуть менее страшной.
КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ СПРАВИТЬСЯ со СТРЕССОМ и СТРАХОМ?
«Что ты чувствуешь? Можешь нарисовать это?»
Дети часто не могут выразить свое состояние в словах, но с помощью
красок или карандашей ребенок сможет выразить то, что беспокоит его и взглянуть на свою тревогу со стороны, сделать ее осязаемой и чуть менее страшной.
⠀ «Я люблю тебя. Ты в безопасности.»
Тревога заставляет ребенка чувствовать себя беззащитным. Ваши слова о том, что ему нечего бояться, особенно важны в этой ситуации.
⠀
«Давай представим, что мы надуваем
воздушный шар. Сделай глубокий вдох и дуй, пока я не сосчитаю до 5.»
Один из верных способов справиться с тревогой — выровнять дыхание. Сделайте это в форме игры.
⠀
«Я хочу, чтобы ты повторил за мной: «Я смогу». Сделай это десять раз.»
Этот способ используют бегуны на марафонские дистанции
, чтобы преодолеть чувство бессилия, когда ресурсы организма оказываются на пределе.
⠀
«Почему ты так думаешь?»
Этот вопрос помогает ребенку разложить пугающий образ своего беспокойства на более простые и ясные детали. Этот прием особенно полезен для уже подросших детей, которые способны анализировать свои мысли и чувства.
⠀
«Мы вместе! Нам никто не страшен!»
Покажите ребенку, что в мыслях вы всегда будете с ним, даже если физически будете далеко.
⠀
«Если бы твои переживания были
монстрами, как бы они выглядели?»
Предложите ребенку придумать своему «грустику» историю, поговорить с ним. Подумайте вместе над тем, как отпугнуть его.
⠀
«Давай положим твою тревогу на полку и займемся чем-нибудь. Если хочешь, потом мы опять возьмем ее.»
Предложите ребенку ненадолго отделить себя от своего переживания, отойти и рассмотреть его с безопасного расстояния.
⠀
«Мне тоже иногда бывает страшно и тревожно.»
Эмпатия — умение сопереживать, сильнейшее средство против страха и чувства неопределенности. Вы также можете поделиться своими собственными воспоминаниями и переживаниями с ребенком, рассказать, как вы переживали тревогу, как учились
справляться с ней, расскажите историю со своего детства.
⠀
«Помнишь, как ты справился с тревогой в прошлый раз?»
Напоминая ребенку о его прошлых успехах, вы укрепляете его веру в собственных силах.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/509159-statja-kak-pomoch-rebenku-spravitsja-so-stres
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.