Сценарий мероприятия Круглый стол «Безопасная дорога»

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования

Дом творчества «Измайловский» Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

Сценарий мероприятия

Круглый стол «Безопасная дорога»

Разработчик:

Педагог дополнительного образования

Кучальская Марина Александровна

Санкт- Петербург

2022

Круглый стол «Безопасная дорога»

Цель: закрепление знаний ПДД и пропаганда основ безопасного поведения на дороге в процессе обсуждения и игровой деятельности.

Задачи:

• Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках.

• Формировать правильное поведение на улицах и дорогах.

• Воспитывать внимание, сосредоточенность.

• Развивать коммуникативные навыки, творческие способности, логику, мышление.

• Создавать благоприятную эмоциональную среду для детей.

Оборудование:Интерактивная доска, компьютер, видеопроектор.

Раздаточный материал: бумага для записей, бумажные кружки трех цветов – красный, желтый, зеленый.

Методы и приёмы реализации содержания: словесные (вопросы, задания, словесное объяснение), наглядные (демонстрационные видеоматериалы, показ слайдовые фрагменты), практические (игры и задание).

Предполагаемые результаты: осознанное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, умение предвидеть возможную опасность, нахождение способов избежать ее. Знание основных правил дорожного движения, что обозначают дорожные знаки, понимание важности каждого из них. Проявление выдержки, самостоятельности.

Ход мероприятия:

Педагог: Сегодня мы собрались здесь, чтобы вспомнить правила дорожного

движения. Закон улиц и дорог - строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон в тоже время и очень добрый: он сохраняет людей от страшного несчастья, бережёт их жизнь. Поэтому только

отличное знание правил позволяет нам уверенно переходить улицу. Сегодня вы

покажете, как знаете эти правила.

Педагог: И так, все готовы. Для начала, мы проведём разминку. Я зачитаю стихотворение А. Пляцковского «Светофор». Попробуйте сосчитать сколько раз в стихотворении встречается буква «Р».

«Светофор»

Стоп машина, стоп мотор!

Тормози скорей шофёр!

Красный глаз глядит в упор-

Это строгий светофор.

Вид он грозный напускает,

Дальше ехать не пускает…

Обождал шофёр немножко,

Снова выглянул в окошко,

Светофор на этот раз

Показал зелёный глаз.

Подмигнул и говорит:

«Ехать можно, Путь открыт!»

(Правильный ответ: 15 раз встречается буква «Р».) Какое отношение она имеет к правилам дорожного движения? (Ответ «Р» – знак, означающий «Стоянка автомобилей».)

Педагог: Спасибо, ребята. Идем дальше. Вы любите отгадывать загадки? (ответы детей) А умеете? (ответы детей). Сейчас мы посмотрим. У себя на столе вы видите листок бумаги и ручку. Я буду читать Вам загадку, а вы должны написать ответ. За каждый правильный ответ даётся 1 балл.

1. Встало с краю улицы в длинном сапоге

Чучело трехглазое на одной ноге.

Где машины движутся, где сошлись пути,

Помогает людям он дорогу перейти. (Светофор)

2. Неживая, а идет,

Неподвижна, а ведет. (Дорога)

3. В школе вы - ученики,

А в театре – зрители,

А в музее, в зоопарке –

Все мы посетители.

Коль на улицу ты вышел,

Знай приятель, наперед:

Всех названий стал ты выше,

Стал ты сразу… (Пешеход)

4. Полосатая лошадка.

Её зеброю зовут.

Но не та, что в зоопарке –

По ней люди все идут. (Переход)

5. Посмотри силач, какой:

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик. (Полицейский)

6. Вот так чудо - чудеса!

Подо мной два колеса.

Я ногами их верчу

И качу, качу, качу! (Велосипед)

7. По обочине дороги,

Как солдатики стоят.

Все мы с вами выполняем

Все, что нам они велят. (Знаки)

Давайте подсчитаем, у кого больше всего баллов?

Педагог: Поздравляем победителя. А теперь, давайте обсудим ситуации, которые часто встречаются в жизни. Предлагаю посмотреть мультфильмы и высказать свое мнение по каждой ситуации.

Мультфильм на экране: дорожные ситуации

• Ситуация «Я -ожидаю транспорт на остановке» О чем нужно помнить?

Дети отвечают и приводят примеры

• Ситуация «Обходим трамвай, троллейбус и автобус» О чем нужно помнить?

Дети отвечают и приводят примеры

• Ситуация «Я – в общественном транспорте» О чем нужно помнить?

Дети отвечают и приводят примеры

Педагог: Спасибо ребята за ваши ответы. Ну, а теперь, давайте обсудим ситуации, которые встречаются в вашей жизни. Посмотрите пожалуйста на картинки и расскажите, какие ситуации, по вашему мнению правильные, а какие – нет.

Картинки в презентации: дорожные ситуации

Педагог: Ситуация «Я вышел из дома». С какими трудностями и проблемами можно столкнуться? (дети отвечают)

Ситуация «Я – еду в машине». Какие правила нужно знать и соблюдать? (дети отвечают)

Рефлексия:Друзья! Спасибо большое за ваши мнения. Вы показали отличные знания правил дорожного движения и поведения на улице. Если вам понравился наш круглый стол, покажите мне зеленый кружок, если вы не поняли – желтый, а если вам было трудно – поднимайте красный. Спасибо большое за ваши зеленые кружки.

Педагог: Очень надеюсь, что правила дорожного движения навсегда сохранятся в вашей памяти и помогут избежать мелких неприятностей и грубых нарушений на пути в школу, во время прогулок и игр во дворе! Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/509832-scenarij-meroprijatija-kruglyj-stol-bezopasna