- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осеннее развлечение «Мухомор в гостях у ребят» (средняя группа)
Задачи: Продолжать развивать у детей чувства коллективизма и доброжелательного отношения друг к другу. Создать праздничную атмосферу. Создавать условия для развития интереса у детей к сезонным изменениям в природе.
МАДОУ «Детский сад «Галактика» г.Перми
ОСЕННЕЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ
«Мухомор в гостях у ребят»
(средняя группа)
Составили воспитатели:
Костылева И.В.
Золотарева Ю.Ю.
2022г.
Цель: Способствование развития у детей музыкально - эстетического вкуса и чувств, обогащение художественного представления об осени.
Задачи: Продолжать развивать у детей чувства коллективизма и доброжелательного отношения друг к другу. Создать праздничную атмосферу. Создавать условия для развития интереса у детей к сезонным изменениям в природе.
Дети входят в зал под музыку и садятся на стулья.
ВЕД: Посмотрите-ка, ребята, как красиво сегодня в нашем зале! Сколько кругом разноцветных листьев! Что же за праздник к нам в гости пришёл? Конечно, праздник осени!
Осень желтым листопадом
Заглянула к детям в сад,
Это листья пожелтели
И летят, летят, летят.
На тропинки, на дорожки
Дождик льет, как из ведра.
И на улице гуляет под зонтами детвора.
Солнышко совсем не греет,
Начинает холодать.
Птицы к югу улетают,
Чтобы зиму переждать.
ВЕД: Ребята, а давайте к нам в гости Осень позовем. Скажем громко: Осень, Осень.
(Под музыку в зал входит Мухомор с корзиной листьев и останавливается в центре зала)
ВЕД. Ой, ребята, к нам не Осень пришла, а какой- то красивый гриб.
МУХОМОР. Я не какой-то гриб, а самый главный гриб в лесу. Я - красавец Мухомор. На голове моей убор. (показывает на свою шляпу) Я в лесу живу и я самый вкусный гриб на свете.
ВЕД. Да ты что, Мухомор. Тебя же нельзя есть, ты же ядовитый.
МУХОМОР: Зато я самый красивый. Меня к вам на праздник сама Осень послала и просила вас песню красивую осеннюю спеть.
Вы знаете красивую песню про Осень?
ВЕД: Конечно знаем, и сейчас мы её тебе споём.
ПЕСНЯ «Осень в золотой косынке».
МУХОМОР: Молодцы, ребята, какую замечательную песню спели.
А Осень для вас красивые листья приготовила.
(показывает корзинку).
ВЕД: (разбрасывает листочки) Ой, ребята, смотрите, сколько Осень нам листочков подарила.
Давайте с ними попляшем.
ТАНЕЦ С ЛИСТЬЯМИ. (После танца листочки собрать).
Мухомор хвалит детей и спрашивает, умеют ли они отгадывать загадки и загадывает загадку про дождик.
Он из тучки кап-кап-кап.
Целый день стучит.
И гулять на улице
Детям не велит.
Что это, ребята?
Дети: Дождик.
МУХОМОР: Молодцы, отгадали. Смотрите, какие у меня красивые зонтики есть. Давайте с ними потанцуем. Вставайте за мной паровозиком.
ВЕД. (берёт второй зонт) И за мной тоже вставайте.
ТАНЕЦ с зонтиком «КАП-КАП». (После танца дети садятся)
ВЕД: Мухомор, а ты любишь играть?
МУХОМОР: Конечно люблю. Давайте в веселую игру поиграем. Убежим от дождика под зонтом.
ЭСТАФЕТА. «Убежим от дождя под зонтом».
(Дети делятся на 2 команды. Надо добежать до конуса под зонтом, вернуться обратно и передать зонт другому).
ВЕД: Вот как поиграли и нисколько не устали.
МУХОМОР: Ребята, а вот скажи мне, куда в лесу все звери подевались?
Не играют, не поют, даже в гости не зовут.
ВЕД: Это потому, что они заняты сбором урожая, запасы на зиму делают.
МУХОМОР: Я тоже хочу урожай собирать.
Ребята, кто хочет с Мухомором посоревноваться? Вот вам по корзинке.
А вот здесь на грядках овощи. ( в обручах лежат муляжи овощей).
Проводится аттракцион «Кто быстрее соберет овощи.»
(Сначала соревнуется Мухомор с ребенком. Потом можно 2-м детям.)
МУХОМОР: от как здорово играли, но ещё мы не плясали. В круг вставайте поскорей, потанцуем веселей мой самый любимый мухоморский танец.
ТАНЕЦ С МУХОМОРОМ. (движения показывает Мухомор).
МУХОМОР: Вы, ребята, молодцы.
Веселились от души.
На прощанье буду рад
Угостить я всех ребят. (выносит корзину яблок).
МУХОМОР: Это вам Осень прислала в подарок.( показывает яблоки)
Нету их вкусней на свете,
Ешьте витамины, дети!
Жалко с вами расставаться.
Но пришла пора прощаться.
До свидания, ребята. (Уходит). Дети под музыку уходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/509939-osennee-razvlechenie-muhomor-v-gostjah-u-rebj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.