- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Коррекция детско-родительских отношений «Если в семье бунтарь» : рекомендации педагога-психолога для родителей ребенка с ЗПР
215
1
Коррекция детско-родительских отношений «Если в семье бунтарь»: рекомендации педагога-психолога для родителей ребенка с ЗПР
Цель:коррекция взаимоотношений родителя и ребенка/подростка, выстраивание конструктивной коммуникации на основе интересов ребенка и родителя.
На первом этапе коррекции детско-родительских отношений организуется обучение конструктивным способам взаимодействия: анализ телесных и эмоциональных ощущений, обучение отстаиванию собственных границ не агрессивными способами, «Я-высказывания».
На втором этапе семье даются конкретные рекомендации по установлению правил, распределению обязанностей, установление режима дня:
Принять как закон: «Главная обязанность ребенка – учеба и помощь в выполнении домашних дел. Главная обязанность мамы – осуществление воспитания и заботы о ребенке»
Домашнее задание: «30 вопросов о жизни» к маме и ребенку.
Составить список ежедневных домашних обязанностей мамы и ребенка.
Завести «Дневник ежедневных дел» мамы и «Дневник ежедневных дел» ребенка.
Организация совместного досуга на каждый выходной (обязательно!!! С записью в «Дневник ежедневных дел»).
Сформировать культуру питания (с записью в «Дневник ежедневных дел»).
Культура пользования гаджетами:
Определение времени пользования гаджетами:
Телефон получить у ребенка в 22.00, выдавать в _____.
Заинтересованное ознакомление с интересами ребенка, связанными с пользованием сети интернет.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/510492-korrekcija-detsko-roditelskih-otnoshenij-esli
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.