- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Коррекция детско-родительских отношений «Если в семье бунтарь» : рекомендации педагога-психолога для родителей ребенка с ЗПР
203
1
Коррекция детско-родительских отношений «Если в семье бунтарь»: рекомендации педагога-психолога для родителей ребенка с ЗПР
Цель:коррекция взаимоотношений родителя и ребенка/подростка, выстраивание конструктивной коммуникации на основе интересов ребенка и родителя.
На первом этапе коррекции детско-родительских отношений организуется обучение конструктивным способам взаимодействия: анализ телесных и эмоциональных ощущений, обучение отстаиванию собственных границ не агрессивными способами, «Я-высказывания».
На втором этапе семье даются конкретные рекомендации по установлению правил, распределению обязанностей, установление режима дня:
Принять как закон: «Главная обязанность ребенка – учеба и помощь в выполнении домашних дел. Главная обязанность мамы – осуществление воспитания и заботы о ребенке»
Домашнее задание: «30 вопросов о жизни» к маме и ребенку.
Составить список ежедневных домашних обязанностей мамы и ребенка.
Завести «Дневник ежедневных дел» мамы и «Дневник ежедневных дел» ребенка.
Организация совместного досуга на каждый выходной (обязательно!!! С записью в «Дневник ежедневных дел»).
Сформировать культуру питания (с записью в «Дневник ежедневных дел»).
Культура пользования гаджетами:
Определение времени пользования гаджетами:
Телефон получить у ребенка в 22.00, выдавать в _____.
Заинтересованное ознакомление с интересами ребенка, связанными с пользованием сети интернет.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/510492-korrekcija-detsko-roditelskih-otnoshenij-esli
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.