- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КТП в 8-9 классах
Ктп по физкультуре, 8-9 классы, ФГОС
В соответствии с учебным планом Утынского филиала МАОУ - Лопушская СОШ на 2022-2023 учебный год на изучение предмета «Физическая культура» в 8-9х классах отводится 2 часа в неделю, 68 часов в год, из расчета 34 рабочих недели.
Календарно-тематическое планирование на 2022-2023 уч. Год.
Предмет: Физическая культура класс: 8
Авторская программа: Т.В. Петрова, Ю.А. Копылов, 2015 г
Учебник:Физическая культура 8-9 классы: учебник для учащихся образовательных организаций/ Т.В. Петрова, Ю.А., Копылов, Н.В. Полянская, С.С. Петров. 3-е изд., стереотип.-М.: Вентана - Граф, 2019 г
Объем освоения по учебному плану: 68 часов в год
Учитель: Сипачев И. И.
№ урока | № В теме | Дата проведения | Т е м а у р о к а | Материал учебника, домашнее задание | |||
план | факт | ||||||
I Легкая атлетика (5 часов +1 час основы знаний по ФК) | |||||||
1 | 1 | 7.09 | Вводный инструктаж по ТБ на уроках ФК. Техника спринтерского бега (высокий старт) | Комплекс 1 стр. 94-97 | |||
2 | 2 | 9 | Техника спринтерского бега (низкий старт бег по дистанции, финиш) | Комплекс 1 стр. 94-97 | |||
3 | 3 | 14 | Контроль техники спринтерского бега. Прыжок в высоту способом «перешагивание». | Комплекс 1 стр. 94-97 | |||
4 | 4 | 16 | Техника длительного бега. (Кроссовая подготовка) (высокий старт). | Комплекс 1 стр. 94-97 | |||
5 | 5 | 21 | Техника прыжка в высоту способом «перешагивание». Техника длительного бега. | Комплекс 1 стр. 94-97 | |||
6 | 1 | 23 | Виды спорта изучаемые в школе. Основные направления физического воспитания в современном обществе | стр. 6-16 | |||
II. Баскетбол (9 часов ) | |||||||
7 | 1 | 28 | Инструктаж по ТБ на уроках баскетбола. Передвижения, остановки, повороты и стойки баскетболиста, передачи, ведение мяча | Комплекс 2 стр. 107-116 стр.119 | |||
8 | 2 | 30 | Ловля и передача мяча двумя руками от груди на месте и в движении | Комплекс 2 стр. 107-116 стр.119 | |||
9 | 3 | 5.10 | Техника ведения мяча на месте. Ловля и передача мяча в движении | Комплекс 2 стр. 107-116 стр.119 | |||
10 | 4 | 7 | Ловля и передача мяча в движении. Техника ведения мяча в движении по прямой. Броски мяча двумя руками из-за головы | Комплекс 2 стр. 107-116 стр.119 | |||
11 | 5 | 12 | Передача одной и двумя руками снизу. Ведения мяча. Броски мяча двумя руками от груди места | Комплекс 2 стр. 107-116 стр.119 | |||
12 | 6 | 14 | Передача одной и двумя руками снизу. Техника ведения мяча в движении с изменением направления движения и скорости | Комплекс 2 стр. 107-116 стр.119 | |||
13 | 7 | 19 | Контроль техники передачи мяча. Бросок одной рукой от плеча с места | Комплекс 2 стр. 107-116 стр.119 | |||
14 | 8 | 21 | Контроль техники ведения мяча. Бросок мяча одной рукой от головы с места и в движении | Комплекс 2 стр. 107-116 стр.119 | |||
15 | 9 | 26 | Контроль техники бросков мяча. Тактика игры. | Комплекс 2 стр. 107-116 стр.119 | |||
III. Гимнастика с элементами акробатики (16 часов+1 час основы знаний по ФК) | 28 | ||||||
16 | 2 | 28 | Правильный режим дня. Планирование режима дня. Режим школьника. Правильный режим питания школьника | стр. 20-23 | |||
17 | 1 | 9.11 | Инструктаж по ТБ на уроках гимнастики. Висы. Строевые упражнения | Комплекс 3 стр. 80-93 | |||
18 | 2 | 11 | Вис лежа. Строевые упражнения. | Комплекс 3 стр. 80-93 | |||
19 | 3 | 16 | Вис присев. Упражнение в равновесии на гимнастической скамейке | Комплекс 3 стр. 80-93 | |||
20 | 4 | 18 | Лазанье по гимнастической стенке. Передвижение в висе и упоре на руках на перекладине | Комплекс 3 стр. 80-93 | |||
21 | 5 | 23 | Лазание по канату в два и три приема. Упражнения на гимнастической скамейке (стойки, наклоны, передвижения боком) | Комплекс 3 стр. 80-93 | |||
22 | 6 | 25 | Лазание по канату в два и три приема. Упражнение в равновесии на гимнастической скамейке (прыжки на месте, передвижения прыжками). Опорный прыжок: ноги врозь (105-110см.). | Комплекс 3 стр. 80-93 | |||
23 | 7 | 30 | Упражнения в равновесии на гимнастической скамейке (передвижения прыжками, танцевальные шаги, спрыгивание). Опорный прыжок: ноги врозь (110-115 см). | Комплекс 3 стр. 80-93 | |||
24 | 8 | 2.12 | Прыжок через гимнастического коня боком. ОРУ в движении. Акробатические упражнения | Комплекс 3 стр. 80-93 | |||
25 | 9 | 7 | Опорный прыжок: ноги врозь (110-115 см.). Комбинации из ранее разученных акробатических упражнений | Комплекс 3 стр. 80-93 | |||
26 | 10 | 9 | Контроль техники опорного прыжка: ноги врозь (110- 115 см.) Комбинации из ранее разученных акробатических упражнений | Комплекс 3 стр. 80-93 | |||
27 | 11 | 14 | Длинный кувырок. Стойка на голове и руках Мост и поворот в упор стоя на одном колене (д) | Комплекс 3 стр. 80-93 | |||
28 | 12 | 16 | Длинный кувырок. Стойка на голове и руках Мост и поворот в упор стоя на одном колене (д) | Комплекс 3 стр. 80-93 | |||
29 | 13 | 21 | Длинный кувырок. Стойка на голове и руках Мост и поворот в упор стоя на одном колене (д) | Комплекс 3 стр. 80-93 | |||
30 | 14 | 23 | Длинный кувырок. Стойка на голове и руках (м) Мост и поворот в упор стоя на одном колене (д) | Комплекс 3 стр. 80-93 | |||
31 | 15 | 28 | Длинный кувырок. Стойка на голове и руках. Мост и поворот в упор стоя на одном колене (д) | Комплекс 3 стр. 80-93 | |||
32 | 16 | 28 | Контроль техники выполнения акробатических упражнений | Комплекс 3 стр. 80-93 | |||
IV. Лыжная подготовка (12 +3 часа основы знаний по ФК) | |||||||
33 | 3 | 17 | Домашние задания и отдых в режиме дня, закаливание организма | стр. 23-27 | |||
34 | 4 | 19 | Показатели развития организма (самоконтроль физического состояния и значение самоконтроля) | стр. 36-40 | |||
35 | 5 | 17 | Показатели развития организма (Частота сердечных сокращений и её зависимость от физической нагрузки. | стр. 39-40 | |||
36 | 1 | 19 | Инструктаж по ТБ на уроках лыжной подготовки. Техника лыжных ходов: Попеременный двухшажный ход | стр.98-101 | |||
37 | 2 | 24 | Одновременный одношажный и одновременный двухшажный ход | стр.98-101 | |||
38 | 3 | 26 | Одновременный двухшажный ибесшажный ходы | стр.98-101 | |||
39 | 4 | 31 | Попеременный двухшажный ход и одновременный одношажный ход | стр.98-101 | |||
40 | 5 | 2.02 | Контроль техники лыжных ходов. | стр.98-101 | |||
41 | 6 | 7 | Техника лыжных ходов. Одновременный двухшажный ход | стр.98-101 | |||
42 | 7 | 9 | Попеременный двухшажный ход. Переходы с хода на ход (переход без шага). Передвижение по пересеченной местности | стр.98-101 | |||
43 | 8 | 14 | Переходы с хода на ход (переход через шаг). Торможения и поворот упором. Преодоление подъёмов «лесенка» | стр.98-101 | |||
44 | 9 | 16 | Переходы с хода на ход (прямой переход ). Подъем «елочка», торможение «полуплугом» | стр.98-101 | |||
45 | 10 | 21 | Спуски со склона в основной и высокой стойке. Подъем «елочка», торможение «полуплугом», «плугом» | стр.98-101 | |||
46 | 11 | 28 | Контроль техники спусков и подъемов. Передвижение пол пересеченной местности | стр.98-101 | |||
47 | 12 | Контроль техники лыжных ходов.2 км. (м), 1,5(д) | стр.98-101 | ||||
V. Волейбол (8 часов) | |||||||
48 | 1 | Инструктаж по ТБ на уроках волейбола. Стойки и перемещения. Передача мяча сверху двумя руками, двумя руками снизу над собой | Комплекс 4 стр.104-106, стр.118-119 | ||||
49 | 2 | Стойки и перемещения. Передача мяча сверху, двумя руками двумя руками снизу вперед | Комплекс 4 стр.104-106, стр.118-119 | ||||
50 | 3 | Передача мяча сверху двумя руками, двумя руками снизу в парах, через сетку. Нижняя прямая подача | Комплекс 4 стр.104-106, стр.118-119 | ||||
51 | 4 | Передача мяча сверху двумя руками стоя спиной к цели, прием мяча одной рукой с перекатом в сторону | Комплекс 4 стр.104-106, стр.118-119 | ||||
52 | 5 | Передача мяча сверху двумя руками. Прием мяча сверху двумя руками с перекатом на спине, боком. Нижняя прямая подача | Комплекс 4 стр.104-106, стр.118-119 | ||||
53 | 6 | Контроль техники передача мяча сверху двумя руками, прием мяча снизу. Нижняя прямая подача | Комплекс 4 стр.104-106, стр.118-119 | ||||
54 | 7 | Контроль техники нижней прямой подачи мяча. Прямой нападающий удар. Блокирование мяча | Комплекс 4 стр.104-106, стр.118-119 | ||||
55 | 8 | Контроль техники прямого нападающего удара. | Комплекс 4 стр.104-106, стр.118-119 | ||||
VI. Легкая атлетика (11 + 2 часа основы знаний по ФК) | |||||||
56 | 1 | Инструктаж по ТБ на уроках л/а Прыжок в длину способом «согнув ноги» с 9-11 шагов разбега | Комплекс 5 стр. 94-97 | ||||
57 | 2 | Прыжок в длину способом «согнув ноги» с 9-11 шагов разбега. Челночный бег (3*10м) | Комплекс 5 стр. 94-97 | ||||
58 | 3 | Прыжок в длину способом «согнув ноги» с 9-11 шагов разбега. Метание мяча в цель | Комплекс 5 стр. 94-97 | ||||
59 | 4 | Контроль техники прыжка в длину способом «согнув ноги» с 9-11 шагов разбега | Комплекс 5 стр. 94-97 | ||||
60 | 5 | Техника метания малого мяча на дальность. Эстафетный бег | Комплекс 5 стр. 94-97 | ||||
61 | 6 | Техника спринтерского бега. Метание малого мяча по движущейся мишени | Комплекс 5 стр. 94-97 | ||||
62 | 7 | Техника спринтерского бега. Метание малого мяча на дальность | Комплекс 5 стр. 94-97 | ||||
63 | 8 | Техника длительного бега. Метание малого мяча на дальность | Комплекс 5 стр. 94-97 | ||||
64 | 9 | Техника длительного бега. Метание малого мяча в вертикальную и горизонтальную неподвижные мишени | Комплекс 5 стр. 94-97 | ||||
65 | 10 | Оценка динамики индивидуальных достижений за год | Комплекс 5 стр. 94-97 | ||||
66 | 11 | Оценка динамики индивидуальных достижений за год | Комплекс 5 стр. 94-97 | ||||
67 | 6 | Физические упражнения для утренней гимнастики, физкультминуток, дыхательной гимнастики | стр. 53-54 | ||||
68 | 7 | Адаптивная и корригирующая физическая культура | стр. 54-61 |
В календарно – тематическом планировании в связи с производственной необходимостью возможны изменения
Календарно-тематическое планирование на 2022-2023 уч. год.
Предмет: Физическая культура класс: 9
Авторская программа: Т.В. Петрова, Ю.А. Копылов, 2015 г
Учебник:Физическая культура 8-9 классы: учебник для учащихся образовательных организаций/ Т.В. Петрова, Ю.А., Копылов, Н.В. Полянская, С.С. Петров. 3-е изд., стереотип.-М.: Вентана- Граф, 2019 г
Объем освоения по учебному плану: 68 часов в год
Учитель: Сипачев Иван Иванович
№ урока | № В теме | Дата проведения | Т е м а у р о к а | Материал учебника, домашнее задание | |
план | факт | ||||
I Легкая атлетика (5 часов +1 час основы знаний по ФК) | |||||
1 | 1 | 7.09 | Вводный инструктаж по ТБ на уроках ФК. Техника спринтерского бега (высокий старт) | Комплекс 1 стр. 94-97 | |
2 | 2 | 9 | Техника спринтерского бега (низкий старт бег по дистанции, финиш). Бег 70-100м. | Комплекс 1 стр. 103 | |
3 | 3 | 14 | Контроль техники спринтерского бега. Прыжок в высоту способом «перешагивание». | Комплекс 1 стр. 94-97 | |
4 | 4 | 16 | Техника длительного бега. Прыжок в высоту способом «перешагивание». | Комплекс 1 стр. 94-97 | |
5 | 5 | 21 | Техника прыжка в высоту способом «перешагивание». Техника длительного бега. Бег на выносливость 1,5-2 км | Комплекс 1 стр. 94-97 | |
6 | 1 | 23 | Физическая культура в современном обществе. Виды спорта зимних и летних Олимпийских игр | стр. 6-9 | |
II. Баскетбол (7 часов +3 основы знаний по ФК ) | |||||
7 | 1 | 28 | Инструктаж по ТБ на уроках баскетбола. Передвижения, остановки, повороты и стойки баскетболиста, передачи, ведение мяча | Комплекс 2 стр. 107-116 стр.119 | |
8 | 2 | 30 | Техника ведения мяча на месте. Ловля и передача мяча в движении. Бросок одной рукой от плеча в движении, одной рукой от головы в прыжке | Комплекс 2 стр. 107-116 стр.119 | |
9 | 3 | 5.10 | Ловля и передача мяча в движении. Техника ведения мяча в движении по прямой. Броски мяча двумя руками из-за головы | Комплекс 2 стр. 107-116 стр.119 | |
10 | 4 | 7 | Передача одной и двумя руками снизу. Ведения мяча.Вырывание и выбивание мяча. Броски мяча одной рукой от плеча в движении | Комплекс 2 стр. 107-116 стр.119 | |
11 | 5 | 12 | Передача одной и двумя руками снизу. Техника ведения мяча в движении с изменением направления движения и скорости. Перехват мяча | Комплекс 2 стр. 107-116 стр.119 | |
12 | 6 | 14 | Контроль техники ведения мяча. Бросок мяча одной рукой от головы в прыжке | Комплекс 2 стр. 107-116 стр.119 | |
13 | 7 | 19 | Контроль техники бросков мяча. Накрывание мяча при броске. Тактика игры. | Комплекс 2 стр. 107-116 стр.119 | |
14 | 2 | 21 | Закаливание организма: банные процедуры. Массаж. Физическая культура и качество личности | стр.23-27 | |
15 | 3 | 26 | Физическая культура и качество личности | Стр. 30-33 | |
16 | 4 | 28 | Доврачебная помощь | Стр. 28-29 | |
III. Гимнастика с элементами акробатики (15 часов+1 час основы знаний по ФК) | |||||
17 | 1 | 9.11 | Инструктаж по ТБ на уроках гимнастики. Висы. Строевые упражнения | Комплекс 3 стр. 80-93 | |
18 | 2 | 11 | Вис лежа. Строевые упражнения. | Комплекс 3 стр. 80-93 | |
19 | 3 | 16 | Вис присев. Упражнение в равновесии на гимнастической скамейке | Комплекс 3 стр. 80-93 | |
20 | 4 | 18 | Лазанье по гимнастической стенке. Передвижение в висе и упоре на руках на перекладине | Комплекс 3 стр. 80-93 | |
21 | 5 | 23 | Лазание по канату в два и три приема. Упражнения на гимнастической скамейке (стойки, наклоны, передвижения боком) | Комплекс 3 стр. 80-93 | |
22 | 6 | 25 | Упражнение в равновесии на гимнастической скамейке (прыжки на месте, передвижения прыжками). Опорный прыжок: ноги врозь (105-110см.). | Комплекс 3 стр. 80-93 | |
23 | 7 | 30 | Упражнения в равновесии на гимнастической скамейке (передвижения прыжками, танцевальные шаги, спрыгивание). Опорный прыжок: ноги врозь (110-115 см). | Комплекс 3 стр. 80-93 | |
24 | 8 | 2.12 | Прыжок через гимнастического коня боком. ОРУ в движении. Акробатические упражнения | Комплекс 3 стр. 80-93 | |
25 | 9 | 7 | Опорный прыжок: ноги врозь (110-115 см.). Комбинации из ранее разученных акробатических упражнений | Комплекс 3 стр. 80-93 | |
26 | 10 | 9 | Контроль техники опорного прыжка: ноги врозь (110- 115 см.) Комбинации из ранее разученных акробатических упражнений | Комплекс 3 стр. 80-93 | |
27 | 11 | 14 | Длинный кувырок с трех шагов разбега. Стойка на голове и руках Мост и поворот в упор стоя на одном колене (д) | Комплекс 3 стр. 80-93 | |
28 | 12 | 16 | Длинный кувырок. Стойка на голове и руках Мост и поворот в упор стоя на одном колене (д) | Комплекс 3 стр. 80-93 | |
29 | 13 | 21 | Длинный кувырок. Стойка на голове и руках Мост и поворот в упор стоя на одном колене (д) | Комплекс 3 стр. 80-93 | |
30 | 14 | 23 | Длинный кувырок. Стойка на голове и руках (м) Мост и поворот в упор стоя на одном колене (д) | Комплекс 3 стр. 80-93 | |
31 | 15 | 28 | Контроль техники выполнения акробатических упражнений | Комплекс 3 стр. 80-93 | |
32 | 5 | 28 | Оценка функциональных резервов организма. Оценка двигательных качеств. | стр. 39-42 | |
IV. Лыжная подготовка (11 +3 часа основы знаний по ФК) | |||||
33 | 6 | Ведение дневника самонаблюдений | стр.42-44 | ||
34 | 7 | Выявление и устранение технических ошибок | стр.44-45 | ||
35 | 8 | Упражнения для развития двигательных качеств | стр.61-73 | ||
36 | 1 | Инструктаж по ТБ на уроках лыжной подготовки. Техника лыжных ходов: Попеременный двухшажный ход | стр.98-101 | ||
37 | 2 | Одновременный одношажный и одновременный двухшажный ход | стр.98-101 | ||
38 | 3 | Одновременныйдвухшажный ибесшажный ходы. Повороты на параллельных лыжах, поворот упором. | стр.98-101 | ||
39 | 4 | Попеременный одновременный одношажный ход. Повороты на параллельных лыжах, поворот упором | стр.98-101 | ||
40 | 5 | Контроль техники лыжных ходов. | стр.98-101 | ||
41 | 6 | Техника лыжных ходов. Одновременный одношажный ход. Повороты на параллельных лыжах, поворот упором. | стр.98-101 | ||
42 | 7 | Попеременный двухшажный ход. Переходы с хода на ход (переход без шага). Передвижение по пересеченной местности | стр.98-101 | ||
43 | 8 | Переходы с хода на ход (прямойпереход ). Подъем «елочка», торможение «полуплугом», «плугом» | стр.98-101 | ||
44 | 9 | Спуски со склона в основной и высокой стойке. Подъем «елочка», торможение «полуплугом», «плугом» | стр.98-101 | ||
45 | 10 | Контроль техники спусков и подъемов. Передвижение пол пересеченной местности | стр.98-101 | ||
46 | 11 | Контроль техники лыжных ходов.2 км. (м), 1,5(д) | стр.98-101 | ||
V. Волейбол (6 часов) | |||||
47 | 1 | Инструктаж по ТБ на уроках волейбола. Стойки и перемещения. Передача мяча сверху двумя руками, двумя руками снизу над собой | Комплекс 4 стр.104-106, стр.118-119 | ||
48 | 2 | Передача мяча сверху двумя руками вперед, стоя спиной к цели, двумя руками снизу в парах, через сетку. Нижняя прямая подача | Комплекс 4 стр.104-106, стр.118-119 | ||
49 | 3 | Передача мяча сверху двумя руками стоя спиной к цели, прием мяча одной рукой с перекатом в сторону | Комплекс 4 стр.104-106, стр.118-119 | ||
50 | 4 | Передача мяча сверху двумя руками. Прием мяча сверху двумя руками с перекатом на спине, боком. Нижняя прямая подача | Комплекс 4 стр.104-106, стр.118-119 | ||
51 | 5 | Контроль техники передач мяча, нижней прямой подачи мяча. Прямой нападающий удар. Блокирование мяча | Комплекс 4 стр.104-106, стр.118-119 | ||
52 | 6 | Контроль техники прямого нападающего удара. | Комплекс 4 стр.104-106, стр.118-119 | ||
VI.Физическая подготовка с прикладной направленностью 4 ч. | |||||
53 | 1 | Цели и значение физической подготовки с прикладной направленностью. Прыжки через препятствия с грузом на плечах | стр. 113-116 | ||
54 | 2 | Запрыгивание на опору и спрыгивание с грузом на плечах. Подъем и спуск бегом с грузом на плечах. | стр. 113-116 | ||
55 | 3 | Спрыгивание на точность с сохранением равновесия. Преодоление препятствий прыжковым бегом | стр. 113-116 | ||
56 | 4 | Переноска пострадавшего в зависимости от вида травмы | стр. 113-116 | ||
VII. Легкая атлетика (10 + 2 часа основы знаний по ФК) | |||||
57 | 1 | Инструктаж по ТБ на уроках л/а Прыжок в длину способом «согнув ноги» с 9-11 шагов разбега | Комплекс 5 стр. 94-97 | ||
58 | 2 | Прыжок в длину способом «прогнувшись» с 9-11 шагов разбега. Челночный бег (3*10м) | Комплекс 5 стр. 94-97 | ||
59 | 3 | Прыжок в длину способом «прогнувшись» с 9-11 шагов разбега. Метание мяча в цель | Комплекс 5 стр. 94-97 | ||
60 | 4 | Контроль техники прыжка в длину способом «прогнувшись» с 9-11 шагов разбега | Комплекс 5 стр. 94-97 | ||
61 | 5 | Техника метания малого мяча на дальность. Эстафетный бег | Комплекс 5 стр. 94-97 | ||
62 | 6 | Техника спринтерского бега. Метание малого мяча по движущейся мишени | Комплекс 5 стр. 94-97 | ||
63 | 7 | Техника длительного бега. Метание малого мяча на дальность | Комплекс 5 стр. 94-97 | ||
64 | 8 | Техника длительного бега. Метание малого мяча в вертикальную и горизонтальную неподвижные мишени | Комплекс 5 стр. 94-97 | ||
65 | 9 | Оценка динамики индивидуальных достижений за год | Комплекс 5 стр. 94-97 | ||
66 | 10 | Оценка динамики индивидуальных достижений за год | Комплекс 5 стр. 94-97 | ||
67 | 9 | Оздоровительный бег (организация занятий, режим тренировок) | стр. 74-75 | ||
68 | 10 | Пешие туристические походы (подготовка, правила укладывания рюкзака, правила поведения во время пешего туристического похода) | стр. 75-78 | ||
В календарно – тематическом планировании в связи с производственной необходимостью возможны изменения
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511399-ktp-v-8-9-klassah
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.