Конспект физкультурного занятия с развитием речи

Конспект физкультурного занятия для старшей группы
Подготовила воспитатель -Заргарян С.Г.

Программные задачи:

Оздоровительные:

1. Способствовать укреплению сердечно -сосудистой и дыхательной систем.

2. Закрепить умение детей выполнять упражнения, укрепляющие свод стопы, формирующие навыки правильной осанки.

3. Развивать силу, ловкость, выносливость, координацию движений.

Образовательные:

1. Учить правильно, согласованно выполнять движения под счёт.

2. Закрепить навыки основных видов ходьбы.

3. Разучить ходьбу по гимнастической скамейке с приседанием в середине скамейки, с сохранением равновесия.

4. Упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперёд с мячом в руках у груди.

5. Повторить броски мяча двумя руками от груди.
6.Развитие речи ,памяти,внимания.

Воспитательные:

1. Воспитывать самостоятельность, чувство ответственности при выполнении упражнений, желание заботиться о своём здоровье.

2. Вызывать эмоциональное удовлетворение, интерес к занятиям, сноровку и внимание в игре.

Методы и приемы:

- собственный показ, при выполнение ходьбы и бега с заданием.

- напоминание ( при ходьбе на носочках напоминаю, что спина прямая, смотрим вперед)

- уточнение ( при выполнение упражнений )

- словесное пояснение в стихотворной форме

Оборудование : обручи по парам детей, мячи, гимнастическая скамейка.

Ход занятия
Вводная часть.

1.Построение в шеренгу. Направо! Друг за другом в обход по залу шагом марш!

2.Ходьба четким шагом. (25с.) Повторяем вместе –Мы идём. идем ,идём ….Мы в осенний (зимний, весенний) лес придём
3.Ходьба высоко поднимая колени, руки на поясе. (20с), Вместе: Высоко ноги поднимаем ,сегодня много мы узнаем..
4 Ходьба на носочках один за одним, руки на плечах товарища впереди.( 20с.),
Вместе- Мы дружные и смелые и очень мы умелые
5 .Бег друг за другом ,руки на поясе (20с.),бег с высоким подниманием ног (20с.) ,бег с захлестом ног (20с)
6.Упражнение на восстановление дыхания-
на вдох руки подняли вверх через стороны и на выдох – через стороны опустили

Все- Дыши спокойно, глубоко,
И телу станет так легко!
Секунд пятнадцать подышать,
И снова будем мы бежать….

Построение парами. Построение в две колонны с обручем.

Комплекс обще развивающих упражнений с обручем (два ребенка с одним обручем)

1. Поднимание обруча вверх.

И.п. лицом друг к другу, руки на обруче, обруч внизу.

На 1 - поднять обруч до плеч.

На 2 - поднять вверх.

На 3 - опустить до плеч.

На 4 - и.п. ( повторить 8 раз).
Все –Обруч подними скорей ,
Будешь сразу ты сильней,
Даже волка не боимся,…
Можем с ним в лесу сразиться..

2. Перетащи обруч.

И.п. - ноги чуть расставлены, лицом друг к другу, руками взяться за середину обруча, руки чуть согнуты.

На 1 - девочка согнула руки подтянула обруч к груди, а мальчик выпрямил руки.

На 2 - наоборот. ( повторить 10 раз, темп быстрый).
Все –Обруч я тяну к себе к себе,
А теперь и я к себе .
И со мною поиграй!
Обруч снова мне отдай.

3. Наклон туловища в стороны.

И.п. - спиной друг к другу, ноги врозь, обруч вверху горизонтально.

На 1 - наклон туловища вправо.

На 2 - и.п.

На 3 - наклон туловища влево.

На 4 - и.п. ( повторить 4 раза )

4. Наклон туловища вперед.

И.п. - спиной друг к другу, ноги врозь, обруч держать внизу.

На 1 - девочка наклоняется вперед, а мальчик назад.

На 2-и.п.

На 3 - мальчик наклоняется вперед, а девочка назад.

На 4 - и.п. ( повторить 6 раз).
Все- Наклоняемся вперёд'
Прогибаемся назад. .
Как деревья ветер гнёт'
Так качаемся мы вот!
(Наклоны взад-вперёд.)

5. Приседания.

И.п., лицом друг к другу, обруч у груди.

На 1 - девочка присела, а мальчик стоит, обруч в руках.

На 2 - и.п.

На 3 - мальчик присел, а девочка стоит обруч в руках.

На 4 - и.п. ( повторить 8 раз).
Все- Дышим носом глубоко
Приседаем мы легко,
Дышим носом глубоко-
Поднимаемся легко.

6. Поднимания коленей вверх.

И.п. - ноги чуть расставлены, лицом друг к другу, обруч внизу.

На 1 - поднять правую ногу вверх дотянуться до обруча.

На 2 - и.п.

На 3 - поднять левую ногу вверх дотянуться до обруча.

На 4 - и.п. ( повторить 4 раза)

7. Перепрыгивание с ноги на ногу.

И.п. - лицом друг к другу, правая нога вперед, руками обруч, обруч на уровне груди.

Перепрыгивание с ноги на ногу держась за обруч. (12 прыжков).
Давай с тобой попрыгаем
И ножками подвигаем.
Раз прыжок и два прыжок,
Поактивнее, дружок

II. Основная часть.

Способ организации детей- групповой.

1. Ходьба по гимнастической скамейке с приседанием в середине скамейки, с сохранением равновесия.
Все –идём мы по мосточку,
Среди глухого леса,
Немного мы присядем
Там туманная завеса!

2. Упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперёд с мячом в руках у груди.
Все-А теперь пора попрыгать,
Как лягушка: прыг-прыг-прыг.
Кто устать боится мигом,
Тот заниматься не привык?

3. Повторить броски мяча двумя руками от груди друг другу.

Подвижная игра ««А нас дождик не намочит»»- повторяется 2 раза.

III. Заключительная часть.

Упражнение на релаксацию расслабление рук, ног, корпуса.

«Олени»

Представим себе, что мы олени, покажем, какие рога  у оленя.?
Дети поднимают над головой скрещенные руки с широко расставленными вытянутыми напряженными пальцами, затем воспитатель может проверить степень напряжения мышц у детей  всей группы или выборочно.

Трудно так держать руки. Напряжение неприятно. Бросьте руки на колени, расслабьте их. А теперь мы выполним это упражнение под рифму.

  А сегодня мы – олени,

Ветер рвется нам навстречу.

Ветер стих, расправим плечи,

Руки снова на колени.

А теперь – немного лени,

Руки не напряжены и расслаблены.

Знают девочки и мальчики:

Отдыхают все их пальчики».
Спокойная ходьба

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511563-konspekt-fizkulturnogo-zanjatija-s-razvitiem-