Интеллектуальная игра Что Где Когда о здоровом образе жизни для дошкольников

6-7 лет «Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»

Автор: Клёчина Дарья Александровна

Описание работы «Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?». Данный материал несёт в себе педагогическую ценность для воспитателей дошкольных учреждений. 
Цель: обобщить, систематизировать, закрепить знания детей по нескольким образовательным областям: «Физическое развитие».  «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Задачи:

Образовательные:

1.Продолжать учить старших дошкольников играть в развивающие игры; соблюдать правила игры; быть сдержанными; умело отвечать на вопросы воспитателя и отгадывать загадки.
2.Обогащать и активизировать словарь детей словами: интеллектуальная игра, раунд, волчок.

3.Доставить воспитанникам удовольствие от интеллектуальной игры.

4. Поддерживать интерес к физической культуре и спорту, отдельным достижениям в области спорта.

5. Продолжать знакомить с различными видами спорта
Развивающие: 
1.Продолжать развивать у старших дошкольников любознательность, коммуникативные качества, речевую активность и мыслительные способности.
2.Продолжать формировать у детей психические процессы: память, внимание, восприятие, мышление, речь, воображение, мелкую моторику пальцев рук. 
3.Побуждать детей выражать эмоциональный отклик на выполненные задания (восторг, радость, удовлетворённость и др.).

4. Развивать интерес к спортивным играм.
Воспитательные:
1.Продолжать воспитывать у старших дошкольников интерес к интеллектуальным играм, творческим заданиям. 
2.Формировать личностные качества детей: чувство товарищества, ответственности, взаимовыручки, умение работать в коллективе.
3.Продолжать воспитывать у детей нравственные качества: гостеприимство, доброту, взаимопомощь, уважение, чувство коллективизма и др.

4. Воспитывать умение сохранять правильную осанку в различных видах деятельности.

5. Обеспечивать разностороннее развитие личности ребёнка: воспитывать выдержку, настойчивость, решительность, смелость, организованность, инициативность, самостоятельность, творчество, фантазию.
Приоритетная область: физическое развитие, познавательное развитие

Интеграция образовательных областей:

- речевое развитие (связная речь, обогащение словаря новыми словами, коммуникабельность в общении); 
- социально-коммуникативное развитие (игра, трудовое и нравственное воспитание);
- физическое развитие (физ. минутка, подвижная игра-разминка);
- художественно-эстетическое развитие (музыкальная разминка-танец, вопросы по физкультурному развитию).

Предшествующая работа:
1.Чтение старшим дошкольникам познавательной информации о здоровье и ЗОЖ.

2.Отгадывание загадок.
3.Рассматривание иллюстраций с изображением: различных сказочных героев.

5.Беседы с дошкольниками о ЗОЖ (гигиена, правильное питание итд).

6.Разучивание физкультурной минутки, подвижной игры-разминки, музыкальной разминки-танца.
7.Проведение дидактических игр с детьми: «Узнай и назови продукты питания», «Виды спорта», «Личная гигиена».

8.Проведение со старшими дошкольниками познавательных комплексных и интегрированных занятий (ООД), дидактических игр и бесед.
Оборудование
Демонстрационный материал: столы для участников игры, ведущий; волчок со стрелкой; бумажки с вопросами от героев; музыкальные заставки для начала игры, для момента вращения волчка, для музыкальных пауз; отрывки мелодий из мультфильмов Кот Леопольд, Мойдодыр;

Раздаточный материал:

Ход игры:
Ведущий:

- Добрый день, дорогие дети нашего детского сада. 
- Добро пожаловать на интеллектуальную игру «Что? Где? Когда?».
(Торжественно звучит музыкальная заставка к игре «Что, где, когда ?».

-Ребята, отгадайте загадки.

Ведущий:

Болеть мне некогда, друзья,
в футбол, хоккей играю я.
и очень я собою горд,
что дарит мне здоровье… (спорт)

Руки врозь, а ноги вместе.

Бег, потом прыжки на месте.

Рассчитались по порядку,

Вот и все — конец... (зарядке)

-Ребята, вы, наверное, догадались на какую тему мы будем сегодня говорить?!(Да)

-Давайте нам скажет (имя ребёнка) какая у нас сегодня тема нашей игры. (Ответ ребёнка) Молодец (имя ребёнка)!

-Действительно, сегодня мы будем говорить о спорте, здоровом питании и личной гигиене.

-Ребята, а для чего нам нужно кушать здоровую пищу, соблюдать личную гигиену и делать зарядку по утрам? (Ответы детей) Молодцы ребята!

-Давайте, начнём нашу игру.

(звучит заставка начала игры Что? Где? Когда?)

Ведущий:
- А, сейчас, слушайте условия нашей игры. 
Перед вами, на столе, лежит кубик, на нём находятся цифры, это номера вопросов от сказочных героев. Поочередно, начиная от (Имя ребёнка) один игрок кидает кубик. Все отвечают на вопрос. Итоги подводятся в конце игры, каждое правильно выполненное задание оценивается в 1 балл, если же задание не выполнено, очко присуждается сказочным героям. И мы начинаем нашу игру!

Вопрос 1 от фиксиков
(Звучит музыка, кидается кубик) 
- Какая цифра выпала? (игрок отвечает)
- Внимание! Вопрос!

Как вы думаете, можно ли не мыть руки перед едой? Как, и при помощи чего можно победить, уничтожить микробы: на коже, одежде, в своей собственной комнате? (Дети отвечают на вопрос)

Давайте посмотрим ответ, внимание на экран!

Вопрос 2 от мимимишек

(Звучит музыка, кидается кубик) 
- Какая цифра выпала? (игрок отвечает)
- Внимание! Вопрос!

Как вы думаете, что происходит с людьми которые едят слишком много жирной и сладкой пищи? (Такие люди становятся полными, страдают ожирением, набирают лишний вес, могут навредить своему здоровью и даже заболеть)

А для чего мы кушаем овощи и фрукты? (Там много витаминов и минералов)

Ребята, без еды мы не можем расти, двигаться, сохранять тепло, поправляться после болезни, вообще жить. Нам надо употреблять необходимое количество пищи. Недоедание и переедание вредно для организма человека. Нам нужно много разнообразной пиши, чтобы быть здоровыми!

Давайте посмотрим мультфильм!

3 Разминка от малышариков

Вопрос 4 от Кроша

(Звучит музыка, кидается кубик) 
- Какая цифра выпала? (игрок отвечает)
- Внимание! Эти вопросы будут от Кроша на тему спорта. Крош, очень хочет узнать,

сколько вы знаете о спорте! Вы согласны со мной отвечать на вопросы крошика? (ответ детей) Отлично! Давайте начнём!

1.Спортивный снаряд , который перетягивают. (Канат).

2."Бородатый" спортивный снаряд. (Козёл).

3.Он бывает баскетбольный,

Волейбольный и футбольный.

С ним играют во дворе,

Интересно с ним в игре.

Скачет, скачет, скачет, скачет!

ну конечно, это... (мячик)

4. Кувыркаемся на нем,

Не беда, коль упадем.

Здесь валяться я так рад,

Потому что это... (мат)

5. Победитель в спорт соревнованиях,

Впереди все время только он.

Как звучит, скажите, гордое название?

Знают все, что это... (чемпион)

-Молодцы ребята! Вы очень, быстро и ловко ответили на вопросы кроша!

Вопрос 5 от Нюши

Нюша пошла в гипермаркет и зашла в продуктовый отдел, помогите Нюше выбрать правильную, здоровую еду. Вы поможете Нюше? (Да) Отлично!

Ну что, как вы думаете мы помогли Нюшеньке правильно выбрать еду?! Мы с вами большие молодцы!

Вопрос 6 физминутка от фиксиков

Встаём ребятки! (Делаем разминку под видео)

Садимся ребята! Кидаем кубик.
Подводится итог: Ребята, вам понравилась сегодняшняя игра, что вам в ней понравилось больше всего? А вы бы ещё хотели поиграть в такую игру? Наши герои были очень рады с вами поиграть в такую замечательную игру, вы были очень умными, активными и поэтому команда мульт героев дарит вам шоколадные медальки! Молодцы ребята, так держать!
По окончанию интеллектуальной игры ведущий благодарит игроков за участие, зрителей и болельщиков за просмотр. 
Под торжественную музыку детям вручаются памятные призы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511744-intellektualnaja-igra-chto-gde-kogda