Конспект занятия для дошкольников «Добрый гном с другой планеты познает земли секреты»

Конспект занятия для дошкольников

«ДОБРЫЙ ГНОМ С ДРУГОЙ ПЛАНЕТЫ ПОЗНАЕТ ЗЕМЛИ СЕКРЕТЫ»

Цели:

1)расширить представления детей об окружающем мире;

2)прививать любовь к художественному слову;

3)формировать навыки познания;

4)развивать творческое воображение.

Ход занятия.

1. Педагог.

Утром солнышко встало

«Доброе утро!» сказало.

Мы рады всем своим гостям,

Всем, кто пришел на занятие к нам!

Теперь, ребята, развернитесь! Улыбнитесь!

Нам никогда не лень

Начинать с зарядки день!

Физминутка.

Поднимает мамочка утром нас!

Поднимаем руки мы по команде «раз»!

Весело над нами скоро закружится снежок!

Опускай-ка руки, милый мой дружок!

А теперь красиво встать, руки медленно поднять!

Пальцы сжать, потом разжать, руки вниз и так стоять!

Наклоняйтесь вправо, влево и беритесь все за дело!

Чтобы глазки горели, чтобы щечки алели,

Чтобы красивыми быть, надо за собой следить!

- Кран, откройся! Носик мойся!

-Мойтесь сразу оба глаза!

Ушки, мойтесь! Шейка, мойся!

Шейка, мойся хорошенько!

Обливайся, улыбайся. День чудесный начинайся!

2.Раздается стук в дверь. Приносят « письмо». С удивлением получают

«праздничный» конверт. Просят тех, кто умеет читать, узнать от кого и

кому письмо. Конверт адресован ребятам из «Родничка» от Деда Мороза.

Под волшебную музыку вскрывают конверт и достают из него -

письмо-просьбу Деда Мороза, палочку - «волшебную», снежинку,

геометрические фигуры: треугольник, квадрат.

Письмо-просьба:

«Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!

На далекой планете «Выдумляндия» в созвездии «Фантазеров»

Живут маленькие человечки - гномики: Нехворайка, Почитайка,

Порешайка, Помогайка, Отдыхайка, Погуляйка, Отгадайка и самый

маленький гномик - Любознайка. Маленький гномик загадал перед Новым

годом такое желание: Хочу все уметь!

Хочу все узнать!

Хочу все успеть на земле повидать!

Дорогие ребята, у меня много работы перед Новым годом. Я знаю, что вы можете помочь Любознайке. У вас всего полчаса, чтобы показать Земли любимой - чудеса. Ваш Дедушка Мороз».

Педагог. Я думаю, конечно, мы постараемся. Вот только зачем палочка, снежинка, треугольник и квадрат!? Нам надо догадаться! У кого какие мысли, кто что думает!?

(Выслушиваются предложения детей, их советы и догадки. Приходят к ответу для чего палочка. Предлагают построить домик).

- А кто живет в домике - Гномик! А может в нем живет игра, Нам заглянуть туда пора!

3.Появляется гномик Любознайка. Он здоровается с детьми.

Дети говорят о том, что исполнилась его мечта. Он на планете Земля. Земля - наш дом, где, мы все весело и дружно живем.

Педагог. Знаешь, Гномик, жизнь была бы страшно скучной, если б жизнь была беззвучной. Мы поем, смеёмся, дышим. Мы слова и мысли слышим. Слышим даже тишину. А как приятно слышать звук, шум дождя и сердца стук. Вы, ребята, догадались!? Сейчас нам поможет палочка - «волшебная». Мы отправимся по звуковой дорожке.

Игра с палочкой «Я палочкой взмахну всех вас в жуков, комариков, пчёлок превращу».

Педагог. Нас тропинка привела в весенний лес, полный звуков и чудес. Знаешь, Любознайка, с весны все начинается, весной все просыпается. Матушка - Весна, мы знаем твои месяцы в пути, а мы сами к тебе пришли. Уж очень хотел наш гость увидеть чудеса. Впусти нас в лес полный звуков и чудес. Произнесем волшебные слова: «Чудеса-кудеса, загляните к нам сюда!»

(Звучит музыка «Голоса леса»)

Задание фантазерам: «Закрыть глаза и послушать звуки леса и нарисовать словесные картины увиденного». Прослушать высказывания «фантазеров».

Словесная игра: О чем поет нам ручеек? Дети: О шорохе лесном!

О чем поет нам ветерок? Дети: О небе голубом!

О чем поет всегда земля? Дети: О солнце в вышине!

О чем поем и ты и я? Дети: О маме, о весне!

Педагог. Если в лес пришел гулять, Свежим воздухом дышать, Бегай, прыгай и играй. Только, чур, не забывай! Что в лесу нельзя шуметь, Даже очень громко петь. Испугаются зверушки, Убегут с лесной опушки.

Мы отдохнем, полюбуемся на красоту весенней природы и поиграем с Эхом!

Если в лес вы попадете, эхо там всегда найдете! С эхом будете дружить, весело вам будет жить!

Игра. Сколько времени сейчас?

Дети: Час!

Как в селе кричит петух? Дети: Ух?

Да не филин, а петух? Дети: Ух!

Вы внимательны всегда? Дети: Да!

Сколько будет два да два? Дети: Ва!

Не устали повторять? Дети: Ать!

Дальше двинемся тогда? Дети: Да!

4.Физкультминутка.

На берегу стояла ива. Ветер ветки ей качал. То направо, то налево, То листочками играл. А мы по лесу шли, шли. Подберезовик нашли. Срезали грибок, Положили в кузовок. Ух, устали.

Мухомор мы брать не стали. (Дети садятся).

5.Педагог. Отчего так много света? Отчего вдруг так светло?

От того, что это лето на минутку к нам зашло!

Тучка спряталась за лес! Смотрит солнышко с небес.

Оно такое чистое, доброе лучистое.

Если б мы его достали, мы б его расцеловали! Любознайка, посмотри какое красивое это время года! А наша малая родина Кубань - самый красивый цветущий край! Здесь на каждом пригорке цветут не только цветы, но и скороговорки. Наши ребята учатся разговаривать и выговаривать.

Чудеса-кудеса, загляните к нам сюда!

Давайте сядем на пригорке, да расскажем друг другу скороговорки! Педагог:

У меня игра для вас, я начну её сейчас.

Я начну, вы, продолжайте, дружно хором отвечайте:

Шарик жучку (взял под ручку)

На носу у пса оса (спасите пса)

Не спеши, ёж (побежишь и упадешь)

Муха-горюха (села на ухо)

Задание «Повторить Гномику любую скороговорку» - 3 раза.

6.Педагог. Ой, смотрите, тучка солнышко закрыла и открыла в небе душ.

Грядкам влагу подарила, а ребятам двести луж. Гром гроза, закрывайте все

глаза! Дождик кончился и вот в небе радуга встает! Встанет радуга - дуга

золотистые бока.

Задание: «Из полосок цветной бумаги сложить радугу, используя красные, оранжевые, желтые, зеленые, голубые, синие, фиолетовые».

Ура! Нам гулять идти пора! Словесная игра.

Педагог: Что делать после дождика? Дети: По лужицам скакать! Педагог: Что делать после дождика? Дети: Кораблики пускать! Педагог: Что делать после дождика? Дети: На радуге качаться! Педагог: Что делать после дождика? Дети: да просто улыбаться!

Давайте встанем и под радугой пройдем, в гости к осени мы попадем. Физкультминутка:

Встали дружно раз, два, три мы теперь богатыри. Мы ладонь к глазам приставим, ноги крепкие расставим. Повернемся все направо, оглядимся величаво. Кругом поля кубанские цветут вокруг меня. Кубань мне очень нравится. Здесь родина моя!

Педагог. Чудесная природа, новое время года. Осень длинной тонкой кистью перекрашивает листья. Красный, желтый, золотой как прекрасен лист резной. Чудеса-кудеса, загляните к нам сюда!

Чтение стихов об осени по желанию детей.

Педагог. Но не только за красоту любят дети осень, дорогой Любознайка! Больше всего они любят её за то, что осенью они идут в школу. Раз у нас есть полчаса на чудеса, давайте попросим «волшебное» зеркало показать нам какими мы будем первоклассниками.

(Разглядывают себя в зеркале. Все сопровождается стихами...)

Педагог. Вот такие наши дети. Всё хотят познать на свете. Они знают, наша планета щедра и богата: горы, леса и поля - это дом наш, ребята! А его надо любить и беречь.

Нас в любое время года учит мудрая природа! Птички учат пению, паучок терпению Пчелки в поле и в саду обучают нас труду. Учит снег нас чистоте, учит солнце доброте. И при всей огромности обучает скромности!

7.Педагог. Я предлагаю сесть в ракету и облететь нашу красавицу планету.

Любознайка, здесь один секрет: опоздавшим места нет.

Игра: К запуску космической ракеты приготовиться! Есть приготовиться! Поправить шлемы! Пристегнуть ремни! Включить контакты! Запустить моторы!

Хорошо нам так летать, но домой возвращаться пора! Раз, два, три, четыре, пять, в «Родничке» мы все опять.

Педагог. Ой, а где же Гномик? Неужели уже прошли полчаса, которые дал Дедушка Мороз? Как вы думаете, о чем расскажет Гномик своим друзьям? Что ему у нас понравилось? На память осталась у нас волшебная снежинка. Она дарит нам свет тепла и дружбы. Подставляйте ладошки под волшебные лучики. Этот свет будет волшебным до тех пор, пока вы будете делать людям добро.

8.Сюрприз-угощение.

«Ты, шкатулка, открывайся! Открывайся поскорей! Очень просим постарайся! Постарайся для друзей»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511912-konspekt-zanjatija-dlja-doshkolnikov-dobryj-g