Рп и ктп орксэ 4 класс

ФГОС НОО (1-4) Рабочая программа учебного предмета «Основы светской этики» для 4В класса составлена на основании:

ФГОС НОО (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации 06.10.2009 г. № 373, с изменениями приказ от 31.12.2015 г. № 1576).

ООП НОО МБОУ Биокомбинатовской СОШ посёлка Биокомбината городского округа Лосино-Петровский Московской области, в соответствии с авторской программой «Основы светской этики» Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Школа России». 1-4 классы: пособие для учителей общеобразоват. организаций» / А.И. Шемшурина — М.: Просвещение

Содержание реализуется с помощь учебника «Основы светской этики» 4 класс»: учебник для общеобразовательных организаций в 1 ч. /– М.: А.И. Шемшурина –М;Просвещение, (Школа России).

Планируемые результаты

Личностные результаты:

- формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину;

- формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов;

- развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

- развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;

-воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

- развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;

- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

- наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные)

- овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, а также находить средства её осуществления;

- формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

- определять наиболее эффективные способы достижения результата; вносить соответствующие коррективы в их выполнение на основе оценки и с учётом характера ошибок; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;

- адекватное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий для решения различных коммуникативных и познавательных задач;

- умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;

- овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;

-овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

- готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

- определение общей цели и путей её достижения, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Предметные результаты:

•знакомство с общечеловеческими нормами морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;

•формирование умений устанавливать связь между религиозной культурой и повседневным поведением людей, анализировать жизненные ситуации, нравственные проблемы и сопоставлять их с нормами религиозной культуры; формирование личностной и гражданской позиции по отношению к различным явлениям действительности;

•формирование умений устанавливать связь между культурой, моралью и повседневным поведением людей, анализировать жизненные ситуации, нравственные проблемы и сопоставлять их с нормами культуры и морали; формирование личностной и гражданской позиции по отношению к различным явлениям действительности.

Предметные результаты освоения

В результате изучения учебного предмета «ОРКСЭ» в 4 классе выпускник научится:

•объяснять:

- первоначальные представления о светской этике, религиозной культуре и их роли в истории и современности России;

- основы светской и религиозной морали, пониманию их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе;

•определять:

- понимать и принимать ценности: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России;

- ценности нравственности и духовности в человеческой жизни;

-излагать свое мнение по поводу значения светской этики в жизни людей и общества;

-соотносить нравственные формы поведения с нормами поведения культур разных народов;

-строить толерантные отношения в обществе;

-применять полученные знания в социуме;

В результате изучения учебного предмета «ОРКСЭ» в 4 классе выпускник получит возможность научиться:

-осуществлять поиск необходимой информации для выполнения творческих заданий;

- участвовать в диспутах, слушать собеседника и излагать свои мнения;

-готовить сообщения по выбранным темам;

-осуществлять поиск необходимой информации для выполнения творческих заданий;

-участвовать в диспутах: слушать собеседника и излагать свои мнения, готовить сообщения по выбранным темам;

-усваивать нравственные нормы и правила поведения в ходе знакомства с богатейшей православной культурой России, имеющей особое значение в истории России, в становлении её духовности и культуры; - устойчивым представлениям о нравственности и духовности в рамках понятий добро - зло, правда - ложь, свобода и ответственность, совесть и долг;

- испытывать потребность в нравственном совершенствовании.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Раздел 1. Введение. Этика – наука о нравственной жизни человека (1час)

Этика как наука, ее роль в жизни общества

Раздел 2. Этика общения (4часа)

Понятие этических категорий «добро» и «зло». Общение-одна из главных потребностей человека. Принципы и правила общения. Тактичность, чуткость, деликатность. Добрым жить на белом свете веселей. Правила общения для всех. От добрых дел – добрые слова и поступки. Каждый интересен.

Раздел 3. Этикет (4часа)

Этикет-внешнее оформление поведения человека в обществе. Премудрости этикета. Красота этикета. Простые школьные и домашние правила этикета. Чистый ручеек нашей речи.

Раздел 4. Этика человеческих отношений (4часа)

Нравственные качества человека и их значение; отзывчивость и честность. Духовность. Патриотизм.

Раздел 5. Этика отношений в коллективе (4часа)

Коллектив. Дружба. Личная ответственность за поддерживание дружеских отношений. Обида. Прощение.

Раздел 6. Простые нравственные истины (4часа)

Материальные и духовные потребности. Наивысшие ценности. Ценность человеческой жизни. Нравственные законы. Милосердие и сострадание. Жизнь священна. Человек рожден для добра. Милосердие – закон жизни. Жить во благо себе и другим.

Раздел 7. Душа обязана трудиться (4часа)

Нравственная установка. Бескорыстие-качество личности. Нравственный выборе и его значение в жизни человека. Гуманизм-этический принцип. Достойно жить среди людей. Уметь понять и простить. Простая этика поступков.

Раздел 8. Посеешь поступок – пожнёшь характер (4ч)

Качества человека. Нравственные нормы и правила. Терпение и терпимость. Нравственные действия и поступки человека. Этическая культура и нравственные ценности. Общение и источники преодоления зла. Ростки нравственного опыта поведения. Доброте сопутствует терпение. Действия с приставкой «со».

Раздел 9. Судьба и Родина едины (5ч) Отечество, долг и их понимание как основы традиционной культуры многонационального народа России. Гражданственность. С чего начинается Родина. В тебе рождается патриот и гражданин. Человек – чело века. Слово, обращенное к себе. Подготовка к творческим работам учащихся. Презентация творческих проектов учащихся. Подведение итогов.

Тематическое планирование по Светской этике

4 класс

(1 часов в неделю, 34 час в году)

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по ОРКСЭ в 4 «В» классе (34 часа)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511949-rp-i-ktp-orksje-4-klass