- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическое пособие игра «Матрешки»
520
1
Дидактическое пособие - игра
«Матрешки»
Цель пособия - игры:
Расширять у детей представления о цвете, величине и количестве предметов; расширять словарный запас детей; закреплять понятия большой - маленький, один - много; развивать мелкую моторику; формировать умение действовать по словесной просьбе воспитателя; воспитывать у детей дружелюбие, желание играть рядом.
Возрастная категория: для детей младшего дошкольного возраста.
Описание пособия:
Матрешки четырех цветов, двух размеров (сшиты из фетра); в больших матрешках сделаны кармашки, где размещены матрешки меньшего размера.
Варианты игр:
«Доставай и называй»
Цель: Закреплять умение использовать в речи понятия большая, маленькая.
Ход игры: Воспитатель предлагает ребенку доставать вкладыши-матрешки и самому называть их величину.
«Собери матрешку»
Цель: развивать мелкую моторику, формировать умение зрительного соотнесения формы, упражнять в соотносящих действиях по величине.
Ход игры: Воспитатель показывает ребенку матрешку, показывает, как можно доставать и вкладывать в большую матрешку меньшего размера. Предлагает ребенку действовать самостоятельно, придумывая разные сюжеты.
«Помоги матрешке найти подружку»
Цель: Закрепить у детей умение группировать однородные и соотносить разнородные предметы по цвету.
Ход игры: Воспитатель предлагает ребенку найти матрешек подходящих - по цвету;
- размеру.
«Сколько подружек»
Цель: закреплять понятия один - много;
Ход игры: Воспитатель предлагает ребенку найти группу матрешек (много), и одну матрешку.
«Веселые матрешки»
Цель: Закрепить у детей умение группировать однородные и соотносить разнородные предметы по цвету, развивать наблюдательность и речь.
Ход игры: На столе в хаотичном порядке раскладываются все матрешки.
Детям предлагается задание: взять матрешку определенного цвета и размера, найти ей подружку противоположного размера, но такого же цвета и сложить их.
Можно в качестве варианта предложить выполнить нестандартное решение: по словесной просьбе воспитателя найти маленькой матрешке синего цвета маленькую матрешку красного цвета; собрать из предложенных все маленькие, или все большие матрешки; показывая, называть цвет и размер матрешки и т. д.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511971-didakticheskoe-posobieigra-matreshki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.