Конспект квест-игры для педагогов по теме: «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста»

Квест-игра для педагоговпо теме:

«Ранняя профориентация детей дошкольного возраста»

Цель: формирование профессиональной компетенции педагогических работников ДОУ по вопросам ранней профориентации детей дошкольного возраста.

Задачи:

1. Познакомить педагогов с формами и методами работы с детьми по профориентации.

2. Совершенствовать практические навыки, необходимые в работе по ознакомлению детей дошкольного возраста с профессиями взрослых людей.

3. Тренировать умение организовать виды деятельности, способствующие формированию и систематизации представлений дошкольников о мире профессий.

Материал: набор букв алфавита, пословицы разрезаны на 2 части, предложенные командам, слова для головоломки в названии которых имеется скрытая профессия, ролики с описанием профессии, записанные детьми старшего дошкольного возраста, черный ящик, грамоты.

Ход квест-игры:

1. Вступительное слово

В жизни каждого человека профессиональная деятельность занимает важное место. С первых шагов ребенка, родители задумываются о его будущем, внимательно следят за интересами и склонностями своего ребенка, стараясь предопределить его профессиональную судьбу.

В рамках преемственности по профориентации детский сад является первоначальным звеном в единой непрерывной системе образования. Дошкольное учреждение – первая ступень в формировании базовых знаний о профессиях. Именно в детском саду дети знакомятся с многообразием и широким выбором профессий.

Ключевым моментом в профессиональном успехе и самореализации подрастающего поколения безусловно будет гибкое сознание и мобильное отношение к смене профессиональной деятельности, чтобы иметь возможность проявить свои способности в различных видах деятельности.

Поэтому развитие познавательной активности ребенка выступает одной из важнейших задач современного дошкольного образования.

Безусловно, готовить детей к предстоящим переменам может только тот педагог, который сам готов к переменам, личностно развивающийся в профессии, обладающий высоким уровнем знаний и умений, рефлексией, развитой способностью к проектировочной деятельности, то есть профессионально-компетентный педагог.

Проанализировать свои знания и поделиться опытом в теме ранней профориентации сегодня будет возможным в квест - игре для педагогов.

Педагогический коллектив делится на 3 команды по 8-10 человек согласно жетонам, которые они вытянули при входе в музыкальный зал: «Почтальон Печкин», «Доктор Айболит», «Дядя Стёпа милиционер». Командам раздаются маршрутные листы, согласно которых они двигаются по станциям и выполняют задания. В конце игры все встречаются, подводятся ее итоги.

2. Задания для игроков:

Станция №1«Цепочка слов»

Команда должна назвать профессию на каждую букву алфавита, например,

А-актер, Б – банкир, Г – грузчик, Д – дегустатор, Е –егерь, Ж – жестянщик и т.д. Каждая команда называет профессии по очереди.

Станция №2 «Спрятанные пословицы»

Пословицы разрезаны на 2 части и предложены командам, для того чтобы они их соединили.

Для команды «Почтальон Печкин»

1. Если нет охоты - мало толку от работы.

2. Дело мастера боится.

3. Кто ловок в труде - кует счастье себе.

Для команды «Доктор Айболит»

1. Тот человек в почете, чьи руки в работе.

2.Труд кормит, а лень портит.

3.Если не трудиться - можно в жизни заблудиться.

Для команды «Дядя Стёпа милиционер»

1. Кончил дело - гуляй смело.

2. От труда здоровеют, а от лени болеют.

3. На работу с радостью, а с работы с гордостью.

Станция №3 «Головоломка»

Участникам команд необходимо разобраться в словах, в названии которых имеется (скрыта профессия).

Для команды «Почтальон Печкин»

РВАЧ = В- - - (медработник)

ТЁРКА = А - - - - (театральная и кинематографическая профессия)

Для команды «Доктор Айболит»

КУЛОН = К - - - - (весёлая цирковая профессия)

МАРЛЯ = М - - - - («разноцветный рабочий»)

Для команды «Дядя Стёпа милиционер»

СТАРИНА = С - - - - - - (младший медработник)

ВОДОСТОК = С - - - - - - - (животноводческая профессия)

Станция №4 «Устами младенца»

Каждая команда прослушивает три ролика с описанием профессии детьми дошкольного возраста. Если участники угадали профессию, то им выдается иллюстрация человека этой профессии.

Станция №5«Черный ящик»

Каждой команде нужно определить, что лежит в черном ящике. Можно задавать наводящие вопросы только те, на которые предполагается ответ «ДА» или «НЕТ».

Этим предметом пользуется при работе:

«Учитель» для команды «Почтальон Печкин»

«Садовник» для команды «Доктор Айболит»

«Доктор» для команды «Дядя Стёпа милиционер»

При выполнении задания фиксируется время ответов участников.

Станция №6 «Подведение итогов»

Каждая команда демонстрирует свои успехи и достижения на каждой станции.

Жюри: педагоги - ведущие на станциях сообщают общий результат с вручением дипломов командам по номинациям:

Самая эрудированная команда - 1 место

Самая активная команда - 2 место

Самая дружная команда - 3 место

Участники команд делятся своими впечатлениями, эмоциями, переживаниями и пожеланиями на дальнейшую работу по теме «Ранняя профориентация в условиях ДОУ».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/512099-kvest-igra-dlja-pedagogov-po-teme-rannjaja-pr