Педагогический проект на тему, посвященный празднику дню воспитателя и всех дошкольных работников «От всей души»

Дата проведения

Непосредственно-образовательная деят-ть

Групповая деят-ть

Подгрупповая и индивидуальная деят-ть

Связь со специалистами

Работа с родителями

Сентябрь

1 неделя

понедельник

Беседа «Кто заботит-ся о нас в д/с» (использование мне-модорожек).

цель: совершенство-вать знания детей о труде младшего вос-ля, прачки, повара, муз-ого руководите-ля, инструктора физо и т.д. Вос-ть уваже-ние к сотрудникам д/с, желание им помогать и достав-лять радость.

Музыкальный руководитель

Игра – драматиза-ция «Воспитатель»

Цель: совершенст-вовать знания о труде воспитателя, развивать творчес-кое начало, воспи-тывать уважение к профессии педагога.

Анкетирование родителей по теме «Как вы оцениваете микроклимат в нашем детском саду».

вторник

Социальный мир «Наш любимый детский сад».

цель: формировать представление о сотрудниках д/с, о трудовых процессах, выполняемых каждым из них. Развивать познавательный интерес детей к труду взрослых в д/с.

Сочинение загадок о профессиях людей работающих в д/с.

цель: воспитывать уважение к сотруд-никам детского сада, желание им помо-гать. Разв-ть слово-творчество детей. Доставить радость от общения.

Психолог

Тренинг «В краю хорошего настрое-ния»

Цель – коррекция эмоционального состояния доступ-ными для детей дошкольного воз-раста средствами.

среда

Продуктивная деятельность – конструирование из строительного материала «Детский сад».

цель: формировать обобщенные предс-тавления о зданиях, создавать постройку, отвечающую опреде-ленным требова-ниям; закреплять умения делать перек-рытия; вос-ть умение работать вдвоем не мешая друг другу.

Игра «Кому нужны эти предметы».

цель: формировать представление о работе женщин в д/с. Разв-ть умение оказывать посильную помощь и проявлять заботу о женщинах. Воспитывать уважение к труду женщин

Музыкальный руководитель

Разучивание песни Рузанны Севикян «Воспитатель» цель: формировать певческие навыки, закреплять умение петь в ансамбле.

Домашнее задание

четверг

Чтение Б. Заходер «Повара».

цель: воспитывать ценностное отношение к художественной литературе, как виду искусства, родному языку и речи.

Д/И «Узнай по фотографии место в детском саду»

цель: совершенствовать умения детей ориентироваться в помещениях детско-го сада с помощью фотографий

Физорг

Подвижные игры «Мышеловка», «Охотник и зайцы», «Совушка»

Цель: воспитание общей выносливости, силы воли; лов-кости, дружелю-бия, ориентировки в пространстве.

пятница

Аппликация «Красивые цветы в вазе в подарок воспи-тателю».

цель: закреплять умение создавать красивое изображе-ние в аппликации, учить красиво, распо-лагать его на листе бумаги. Упражнять в вырезывании разных частей используя разные способы вырезывания.

Игры-имитации на определение про-фессий.

цель: формировать умение имитировать деятельность людей разных профессий. Развивать пластику движений, закреп-лять названия профессий.

Музыкальный руководитель

Работа над чис-тым исполнением песен «Детский сад» А. Филип-пенко и «Воспитатель» Р. Севикян. Отрабатывание движений «Маленького танца» Кулау.

Консультация «Детский сад – второй наш дом»

Сентябрь

2 неделя

понедельник

Чтение художествен-ной литературы – чтение стихотворе-ний про детей, про детский сад А. Барто.

цель: систематизиро-вать знания детей о литературном творчестве А. Барто, развивать умение выразительно читать стихи, учить приду-мывать загадки по предложенному началу.

Создание коллек-тивной работы «Наша группа» (портреты детей и педагогов).

цель: формировать умение эффективно взаимодействовать друг с другом в процессе выполне-ния коллективно-творческой работы.

Психолог

Тренинг «В краю хорошего настрое-ния.

Цель: коррекция эмоционального состояния доступ-ными для детей дошкольного возраста средствами.

Выставка рисунков «Мой любимый д/с» сделанных совместно с родителями

вторник

С/Р игра «Детский сад».

цель: создать усло-вия для самостоя-тельного отображе-ния в сюжете разных событий: жизнь взрослых и детей в детском саду.

Х/б труд «Мы помощники - мытье кубиков».

цель: закреплять последовательность трудовых действий с использованием схем. Воспитывать стремление оказы-вать взрослым, посильную помощь и поддерживать чувство удовлетво-рения от выполнен-ного труда.

Музыкальный руководитель

Игровая програм-ма «Мы играем и поём, очень весело живём»

Цель: доставить детям радость от общения друг с другом и с сотрудниками детского сада

Почитайте детям-

Стихи про детский сад, про маленьких детей.

среда

Рисование «Мама или папа ведет ребенка в д/с».

цель: учить рисовать фигуру человека, передавать форму частей, строение и различие в величине фигуры взрослого и детей. Упражнять в использовании разных способов закрашивания цветными карандашами.

Творческое расска-зывание «Что бы произошло, если бы в детском саду не было взрослых

Цель: продолжать учить детей состав-лять связный рас-сказ, уметь фанта-зировать. Развивать логическое мышле-ние.

Изготовление подарков для сотрудников д/с.

цель: формировать уважение к сотруд-никам д/с, желание доставить им радость.

Физорг: игровые упражнения «Цап-ля», «Подбрось и поймай», спортив-ные упражнения.

Цель: развивать силу и ловкость, быстроту и вынос-ливость, коорди-нацию движений и быстроту реакции.

четверг

Создание макета д/с.

цель: создать условие для изготовления макета д/с. Разв-ть воображение и творчество. Форми-ровать дружеские взаимоотношения во время общения со сверстниками.

Рассматривание альбома с фотографиями из жизни детского сада.

цель: воспитывать любовь и уважение к сотрудникам деткого сада, их нелегкому, но интересному труду.

Психолог Арт-терапевтическое упражнение «Чудесный край»

Цель: выражение чувств и эмоций через совместную изобразительную деятельность, сплочение детско-го коллектива.

Буклет для роди-телей «Правила поведения в детском саду для взрослых и детей»

пятница

Социальный мир «Детский сад – моя вторая семья».

цель: вызывать положительные эмоции в беседе о семье, о детском саде, развивать логическое мышление, умение выражать свои чувства, развивать связную речь; способствовать развитию воображе-ния, развивать творчество.

Режиссерская игра «Д/с для игрушек».

цель: развивать способность управ-лять 1-2-3 игрушка-ми, согласовывать действия с дейст-виями сверстников, изменять интонацию в голосе в зависи-мости от голоса, комментировать события, происходя-щие в игре.

Музыкальный руководитель

Праздничный утренник посвя-щённый Дню дошкольного работника

Цель: Создание позитивного наст-роения, условий для повышения активности учас-тия родителей в жизни детского сада, расширение представления у детей о професиях в детском саду.