- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра- викторина по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста «Народы Поволжья»
Тема: Народы Поволжья
Цель: закрепить с детьми знания о культуре и традициях народов Поволжья. Воспитание гражданина и патриота своей страны через формирование интереса к культуре и традициям народов родного края.
Задачи:
1. Расширить и углубить знания детей о нашей многонациональной Родине.
2. Закрепить знания о быте, одежде народов Поволжья, воспитывать уважение к культуре другого народа.
3. Развивать у детей познавательный интерес к родному краю.
4. Формировать нравственные основы личности в процессе формирования представлений о дружбе народов разной национальности.
5. Развивать творческую самостоятельность в создании художественных образов.
6. Формировать умение взаимодействовать в коллективе.
Предварительная работа: чтение народных сказок, былин, песенок. Заучивание стихов, частушек, загадок. Слушание песен, музыки. Беседа о быте, обычаях разных народов Поволжья. Сбор, рассматривание предметов быта. Рассматривание национальной одежды народов Поволжья. Разучивание народных подвижных игр народов Поволжья. Знакомство с народным орнаментом народов Поволжья.
Материалы и оборудование: картинки с изображением народных костюмов разных национальностей, куклы в национальных костюмах, головные уборы, мольберты, силуэты кукол для росписи, фломастеры, национальные костюмы для ведущих, фишки, два платка для игры «Юрта».
Ход:
1 ведущий:
-Что мы Родиной зовём?
Дом, в котором мы растём,
И берёзки, вдоль которых,
Взявшись за руки идём.
Что мы Родиной зовём?
Край, где мы с тобой живём,
У меня вопрос серьёзный,
Поскорее ответ мне дай,
Одним словом как назвать мне
Наш любимый всеми край?
Дети: Поволжье.
1 ведущий: Почему теперь, ответьте, он так называется?
Ребёнок: Потому что вдоль по Волге край наш простирается.
1 ведущий: Чем издавна был славен край?
Ребёнок: Своим гостеприимством. Множество народов живёт в тесном единстве.
1 ведущий:
Как хорошо, что встретились
Мы вместе в зале нашем.
О народностях Поволжья
Мы вам сейчас расскажем
2 ведущий: Сейчас мы поиграем в интересную игру- викторину «Народы Поволжья», в которой будут соревноваться две команды. Какая команда окажется самой дружной, самой находчивой и сообразительной. Соревнуются команды: «Левый берег» и «Правый берег». Конкурсы будут оцениваться флажками.
1 ведущий: Наша викторина пройдёт под девизом: «Живи, увлекайся, но помни одно, что дружба на свете дороже всего». И так, 1 конкурс «Приветствие команд».
Команда «Левый берег:
Если много хочешь знать
Много должен ты читать.
Всем вокруг пора сдаваться,
Против нас не удержаться!
Команда «Правый берег»:
Мы пытливые умы,
Мы с вопросами на ты.
«Почему?»- вопрос любимый,
Помогает нам расти!
2 ведущий:
У каждой из народностей
Традиции свои.
Из года в год, из века в век
Культуру берегли.
2 конкурс: «Народы Поволжья».
Каждая команда по очереди называет, какие народы проживают у нас в Поволжье.
Дети: русские, татары, чуваши, мордва, удмурты, марийцы и т.д.
Конспект игры- викторины в подготовительной группе
Тема: Народы Поволжья
Цель: закрепить с детьми знания о культуре и традициях народов Поволжья. Воспитание гражданина и патриота своей страны через формирование интереса к культуре и традициям народов родного края.
Задачи:
Расширить и углубить знания детей о нашей многонациональной Родине.
Закрепить знания о быте, одежде народов Поволжья, воспитывать уважение к культуре другого народа.
Развивать у детей познавательный интерес к родному краю.
Формировать нравственные основы личности в процессе формирования представлений о дружбе народов разной национальности.
Развивать творческую самостоятельность в создании художественных образов.
Формировать умение взаимодействовать в коллективе.
Предварительная работа: чтение народных сказок, былин, песенок. Заучивание стихов, частушек, загадок. Слушание песен, музыки. Беседа о быте, обычаях разных народов Поволжья. Сбор, рассматривание предметов быта. Рассматривание национальной одежды народов Поволжья. Разучивание народных подвижных игр народов Поволжья. Знакомство с народным орнаментом народов Поволжья.
Материалы и оборудование: картинки с изображением народных костюмов разных национальностей, куклы в национальных костюмах, головные уборы, мольберты, силуэты кукол для росписи, фломастеры, национальные костюмы для ведущих, фишки, два платка для игры «Юрта».
Ход:
1 ведущий:
-Что мы Родиной зовём?
Дом, в котором мы растём,
И берёзки, вдоль которых,
Взявшись за руки идём.
Что мы Родиной зовём?
Край, где мы с тобой живём,
У меня вопрос серьёзный,
Поскорее ответ мне дай,
Одним словом как назвать мне
Наш любимый всеми край?
Дети: Поволжье.
1 ведущий: Почему теперь, ответьте, он так называется?
Ребёнок: Потому что вдоль по Волге край наш простирается.
1 ведущий: Чем издавна был славен край?
Ребёнок: Своим гостеприимством. Множество народов живёт в тесном единстве.
1 ведущий:
Как хорошо, что встретились
Мы вместе в зале нашем.
О народностях Поволжья
Мы вам сейчас расскажем
2 ведущий: Сейчас мы поиграем в интересную игру- викторину «Народы Поволжья», в которой будут соревноваться две команды. Какая команда окажется самой дружной, самой находчивой и сообразительной. Соревнуются команды: «Левый берег» и «Правый берег». Конкурсы будут оцениваться флажками.
1 ведущий: Наша викторина пройдёт под девизом: «Живи, увлекайся, но помни одно, что дружба на свете дороже всего». И так, 1 конкурс «Приветствие команд».
Команда «Левый берег:
Если много хочешь знать
Много должен ты читать.
Всем вокруг пора сдаваться,
Против нас не удержаться!
Команда «Правый берег»:
Мы пытливые умы,
Мы с вопросами на ты.
«Почему?»- вопрос любимый,
Помогает нам расти!
2 ведущий:
У каждой из народностей
Традиции свои.
Из года в год, из века в век
Культуру берегли.
2 конкурс: «Народы Поволжья».
Каждая команда по очереди называет, какие народы проживают у нас в Поволжье.
Дети: русские, татары, чуваши, мордва, удмурты, марийцы и т.д.
3.1 ведущий: традиционный костюм- свидетельство высокого мастерства народных рукодельниц всех народов, образец красоты, способный поведать о старинных традициях. Одежда была уникальной и неповторимой культурной ценностью. Как называются предметы национальных костюмов Поволжья мы расскажем, ответив на вопросы в конкурсе«Национальный костюм».
Вопросы:
Назовите главные части русского мужского национального костюма (косоворотка, порты).
Как называется основная часть русского женского костюма? (сорочка, сарафан).
Что означает слово «панар»? (мордовское национальное женское платье).
Назовите предметы татарского народного костюма (рубаха-платье, шаровары, камзол).
2 ведущий: О чём могут рассказать женские головные уборы? (Богата или бедна владелица головного убора, замужем она или нет, где она живёт).
4. Я предлагаю игру «Чей головной убор?». Одна команда называет головной убор, другая должна угадать, какому она народу принадлежит.
Кокошник-…русский женский головной убор.
Калфак-…татарский женский головной убор.
Тюбетейка-…татарский мужской головной убор.
Картуз-…русский мужской головной убор.
Тухья-…чувашский женский головной убор.
Масмак-…чувашский девичий головной убор, повязка.
Хушпу-…чувашский головной убор замужней женщины.
Панго-…мордовский женский головной убор.
1ведущий. А сейчас я предлагаю поиграть в игру«Национальный орнамент». На магнитных досках располагаются силуэты кукол в национальных костюмах. Командам нужно украсить их костюмы национальным орнаментом. А команды соперников должны угадать, какой национальный костюм изобразили.
Мы с вами окунёмся в далёкие года
Узорами украсим одежду без труда.
Конкурс «Национальные праздники».
2 ведущий: назовите любимые праздники, обычаи и традиции русского народа, которые мы свами знаем и ежегодно отмечаем в детском саду и дома (Осенины, Новый год, Рождество, Старый новый год, Масленица, Пасха, Троица, Колядки, гадания, венчание. Крещение и др.)
А сейчас мы поговорим о национальных праздниках народов Поволжья. Команда «Левый берег» даёт описание праздника, а «Правый берег» угадывает, о каком празднике идёт речь.
1ребёнок: Чувашский народный праздник. Это праздник встречи весеннего нового года, совпадает с христианской Пасхой. По легенде, Батыры сражались 7 дней и ночей со злой колдуньей Вупар, чтобы освободить Солнце. И победили. Солнце взошло на небо «пританцовывая», т.е. торжественно и радостно. (Манкун)
2ребёнок: Проводы зимы, встреча весны. Все весну встречают, всех в гости зазывают. На этот праздник пекут блины и сжигают чучело, так провожают зиму и встречают весну. (Масленица)
3ребёнок: Это самый любимый, самый весёлый. Самый торжественный народный весенний праздник у татар. Посвящённый окончанию весенних полевых работ. Его называют «Праздник плуга» (Сабантуй)
4ребёнок: Мордовский праздник, отмечает календарный рубеж весны и лета. Берёзовыми ветками украшали окна, дома, дворы, ворота, веря, что они обладают целебной силой («Белая берёза»)
1 ведущий:
Известно нам всем: имеет каждый народ
Пословиц и поговорок большой набор.
Они – воплощение народной мудрости,
Хвала труду и осуждение глупости.
Команды поочерёдно называют пословицы и поговорки народов Поволжья.
Татарские:
Небо украшают звёзды, мужчин- борода, женщин- волосы.
Хочешь яблока- ухаживай за яблоней.
Чувашские:
Красота на время, доброта навеки.
Кто почитает своих родителей, того и дети будут почитать.
Мордовские:
В гостях хорошо, а дома лучше.
Где много нянек, там дети больше болеют.
Русские:
Без труда не вытащишь и рыбки из пруда.
Скажи, кто твои друзья и я скажу, кто ты.
Конкурс «Народная игра». Каждая команда называет и показывает 1 народную игру.
«Левый берег» играет в татарскую народную игру «Продаём горшки».
«Правый берег» играет в игру «Гори, гори ясно»
2ведущий: Очень много людей разных национальностей проживает у нас в Поволжье. Все они живут дружно, помогая друг другу. Дети все вместе учатся в школах. И в нашем детском саду тоже есть дети разных национальностей. Все они дружат, играют. Люди приветливые, добрые. Недаром говорят, где дружат- та живут, не тужат»
Подведение итогов викторины. Жюри подсчитывает флажки и объявляет результаты викторины. Побеждает дружба.
1 ведущий: Ребята, вы молодцы! Вы сегодня очень хорошо играли, дружно отвечали на вопросы, были сообразительными, находчивыми!
Вам понравилась игра? Я поздравляю обе команды и вручаю всем игрокам сладкие призы.
В конце команды водят хоровод с гостями.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/512588-plan-igryviktoriny-po-patrioticheskomu-vospi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- Организация методической работы в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.