Долгосрочный познавательно творческий проект «Мир животных»

Этапы

Задачи

Организационно - содержательная деятельность

Педагоги

Дети

Родители

1.Подготовительный

1..Разработать план реализации проекта

2.Мотивировать всех участников образовательного процесса на участие в проекте.

1. Выявление уровня знаний по образовательной области «Познание».

2. Консультации с педагогами группы сопровождения.

1.Беседа «Кто живет в лесу».

2. Загадки про животных.

3. Рассматривание иллюстраций «Дикие животные»

4. Пальчиковые игры

5. Подвижные игры

6. Настольно – печатные игры.

1. Анкетирование родителей.

2 Знакомство с проектом «Мир животных».

3.Изготовление макетов.

2. Основной

1. Расширять педагогические условия необходимые для формирования интереса к животным.

2 Повысить родительскую компетентность в вопросах экологического воспитания.

1.Создать психологически комфортную обстановку в группе.

2. Пополнить предметно – пространственную среду группы необходимым оборудованием, дидактическим материалом.

3 Создание выставки рисунков и поделок.

1.Беседы «Подготовка животных к зиме»; «Жизнь животных в зимнем лесу»; «Домашние животные»; «Детеныши диких животных».

2.Рисование «Зайка серенький стал беленьким»;

«Кто, кто в рукавичке живет»; «Мишка и мышка».

3. Лепка «Ушастые пирамидки»; «Два жадных медвежонка»

4. Аппликация «Мышонок – моряк»

5. Поделки из природного материала «Лесные жители»

6. Эксперимент «Зачем зайчику другая шубка»

7. Чтение: Э. Шим «Лесные истории»;

Н. Сладков «Сказки лесной опушки»;

Народные сказки: «Рукавичка»; «Лиса и волк»; «Петушок и бобовое зернышко»

Сказки «Два жадных медвежонка» ; «Зайка Коська и родничок»;

«Коза обманщица».

8. Презентация «Дикие животные»

9. Заучивание стихов.

1.Оформление папки – раскладушки «Поговорим о природе».

2. Выставка детских работ.

3. Итоговый (обобщающий )

Оценить эффективность реализации проекта.

Самооценка педагогической деятельности

Презентации детей и родителей «Животные Урала»

Совместные работы и рисунки