Конспект развлечения «Чистая планета-здоровая Земля!»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 441 «Кузнечик»

Конспект

развлечения

«Чистая планета-здоровая Земля!»

Старшая группа № 6 «Почемучки»

Воспитатели: Смирнова Г.С.

Морина Е.В.

г. Нижний Новгород

2022г.

Цель: Формировать у детей экологическую культуру.

Воспитывать бережное и заботливое отношение к природе.

Задачи:

Познавательное развитие: расширять представление детей об окружающем мире; формировать умение анализировать, делать выводы; развивать навыки элементарной природоохранной деятельности в ближайшем окружении; развивать познавательный интерес к миру природы.

Социально-нравственное развитие: заложить основы экологически целесообразного поведения в природе; воспитывать гуманное, эмоционально-положительное, бережное, заботливое отношение к миру природы и окружающему миру в целом.

Речевое развитие: обогащать словарный запас детей названиями явлений природы, экологических знаков; упражнять детей в построении разных типов предложений.

Художественно-эстетическое развитие: воспитывать умение различать красоту в природе; вызывать желание своими руками украшать и беречь окружающую среду.

Физическое развитие: учить детей сознательно соблюдать правила безопасного поведения в природе.

Предварительная работа: рассматривание глобуса, иллюстраций с изображением явлений природы, растительного и животного мира; беседа о планете Земля, об экологии, окружающей среде, экологической ситуации, факторах, влияющих на состояние планеты Земля. Чтение и обсуждение стихотворения М. Усачева «Мусорная фантазия».

Материал и оборудование: глобус, магнитная доска, два мольберта, плакат с изображением планеты Земля, картинки с изображением чистого воздуха, воды, природы, свалки, дымящихся заводов, пожары и т.д. Заготовки знаков круглой формы, цветные карандаши, природный материал.

Ход развлечения:

(стук в дверь. Входит Дед Природовед)

Дед.

Привет! Я Дед Природовед!

Люблю я деток непосед.

Дарю им шишки и грибочки,

Орешки, ягодки, цветочки.

В лес, ребята, прибегайте.

Но зверяток не пугайте!

Тихо по лесу ходите,

И природу берегите!

Здравствуйте. Я живу в лесу и очень люблю нашу планету Земля.

Я слежу, чтобы в лесу было чисто, никто не загрязнял воздух. не мусорил, не рвал цветы, не ломал ветки, не разорял птичьи гнезда, не обижал животных.

Вот мой лес.

(показывает картинки)

Дед. А это что? Похоже на нашу Землю.

Дети-Это глобус- макет нашей Земли.

Рассматривает вместе с детьми глобус.

Она круглая, голубая, очень красивая, цветущая. На Земле есть земля, горы, океаны, моря, реки, озера, леса, поля, луга, пустыни, великое множество растений, животных, птиц, насекомых, рыб.

Наша Земля –прекрасная планета и создана для жизни людей и всего живого. Нашей планете так же как и всем нам нужен чистый воздух, чистая вода, цветущая природа.

Ребята, чтобы наша планета Земля была всегда такая, что для нее нужно?

Ответы детей.

Дед.

Я принес картинки. Давайте их рассмотрим.

Я предлагаю вам выбрать картинки, что нужно для здоровой планеты и разместить их на плакат, на котором нарисована планета Земля.

(на доске плакат, дети выбирают картинки и прикрепляют их к плакату)

В-ль: посмотри, Дед Природовед. Вот дети выбрали картинки, из которых видно, что нашей планете Земля нужен чистый воздух, чистая вода и цветущая природа.

В-ль: Ребята, посмотрите, у нас остались еще картинки. Какие?

Как они могут повлиять на нашу планету?

Дети отвечают, что все это может повредить нашей планете, погубить ее.

В-ль: Как же можно сберечь нашу планету?

Дети. Надо беречь и охранять природу своего родного края, тогда Земля будет хорошеть еще больше.

Дед: А вы знаете правила поведения в лесу, на водоеме. природе?

Я предлагаю вам поиграть в игру: «Если можно хлопни, если нет –топни».

Если я приду в лесок и сорву ромашку. (Топают)

Если съем я пирожок и выброшу бумажку. (Топают)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю. (Хлопают)

Если ветку подвяжу, колышек поставлю. (Хлопают)

Если разведу костер, а тушить не буду. (Топают)

Если сильно насорю и убрать забуду. (Топают)

Если лейку я возьму и полью цветочек. (Хлопают)

Если мусор уберу, банку закопаю. (Хлопают)

Я люблю свою природу, я ей помогаю. (Хлопают)

В-ль: А в каком состоянии в нашем городе Нижний Новгород окружающая нас природа, воздух, вода?

Дети проводят экологическую оценку и делают вывод, что вода в реках Волга и Ока грязная, ее пить нельзя, есть свалки, на улицах разбросаны отходы, стекла, бутылки, бумажки, пакеты, есть сломанные кустарники и деревья, сорванные и выброшенные цветы и т.д.

В-ль: А кто в этом виноват? Кто все это делает?

Как мы можем помочь природе нашего города? (Ответы детей)

Дед: правильно, не мусорить, не бросать стекла, палки в воду, не ломать деревья и еще рассказать об этом папам, мамам, друзьям и другим взрослым.

Я предлагаю детям нарисовать экологические знаки, как дорожные запрещающие знаки.

Эти знаки вы, дети, разместите на улицах нашего города во время прогулок с родителями, чтобы все соблюдали правила поведения в природе.

В-ль: Для выполнения задания нам надо подготовиться. Будем мусор собирать и его сортировать.

Бумажки-в один контейнер, пластик-в другой.

Физкультминутка:

Будем мусор собирать!

Мы по улице идём

На которой мы живём

Мы бумажки и стекляшки

Собираем и кладём

Раз -в ведро, а два- в корзину!

Наклоняем дружно спину!

Если дружно потрудится

Всё вокруг преобразится!

(собирают и сортируют мусор)

Дед Природовед. А теперь давайте приступим к созданию экологических знаков.

Дети рисуют знаки.

Готовые знаки дети прикрепляют под плакат с Землей.

В-ль: Итак, для того чтобы сохранить нашу планету, что мы должны делать?

Дети рассказывают, какие знаки нарисовали.

Дед-Я очень рад, что у нашей голубой планеты Земля есть такие защитники, что вы знаете, что нужно делать, чтобы сохранить свою планету Земля. Я расскажу об этом всем своим друзьям в лесу- и ручьям, и деревьям, и цветам, и птицам, и зверятам. Мне пора. До свидания, ребята.

Дети прощаются с Дедом Природоведом. Дед Природовед дарит детям природный материал (шишки, желуди, мох, листья) а дети дарят Деду экологические знаки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/513333-konspekt-razvlechenija-chistaja-planeta-zdoro